1 00:00:00,000 --> 00:00:06,280 En el siguiente vídeo voy a explicar las dos plataformas virtuales que utilizo para 2 00:00:06,280 --> 00:00:12,279 evaluar a mis alumnos en este caso es el aula virtual y también raíces aquí vemos soy 3 00:00:12,279 --> 00:00:17,559 docente de sociales en el curso de sexto y aquí pues en el aula virtual tengo colgado 4 00:00:17,559 --> 00:00:21,660 un montón de material que hemos ido trabajando a lo largo del curso en este caso para la 5 00:00:21,660 --> 00:00:28,039 evaluación lo primero que voy a mostrar es un examen de la unión europea que aparece 6 00:00:32,079 --> 00:00:54,420 Bueno, vamos allá, examen de la Unión Europea, aquí lo tenemos, aquí está la configuración donde podemos determinar cómo van a ser las preguntas, la duración, el valor de cada pregunta, si van a ser aleatorias o en un orden predeterminado, y bueno, pues todo esto es configurable, el tiempo, cuándo se va a abrir el cuestionario, cuándo se va a cerrar, el tiempo que van a tener, etc. 7 00:00:54,420 --> 00:01:10,239 Bueno, aquí sería la relación de preguntas que he realizado y aquí también se muestra lo que se da en la vista previa y los intentos han sido 25, el tiempo pues una hora y la calificación mínima para aprobar es un 5. 8 00:01:10,239 --> 00:01:13,599 entonces vamos a visualizarlo de manera breve 9 00:01:13,599 --> 00:01:19,459 es importante siempre transmitir a los alumnos en preguntas de respuesta corta 10 00:01:19,459 --> 00:01:23,420 que tienen que escribir correctamente usando las mayúsculas 11 00:01:23,420 --> 00:01:25,879 si tienen que utilizar algún tipo de artículo y demás 12 00:01:25,879 --> 00:01:31,280 luego ya tendríamos el resultado donde ya te viene la nota pormenorizada 13 00:01:31,280 --> 00:01:35,500 y aquí ya pues aparecería el nombre de los alumnos con su respectiva nota 14 00:01:35,500 --> 00:01:40,840 Aparte de este examen de la Unión Europea, ahora mismo estamos trabajando en Historia 15 00:01:40,840 --> 00:01:48,280 y aquí la metodología que utilizamos es una metodología basada en la ola invertida pero mixta 16 00:01:48,280 --> 00:01:52,280 es decir, los alumnos tienen todo este contenido disponible siempre abierto 17 00:01:52,280 --> 00:01:57,459 desde el cual pueden trabajar desde su casa y muchos de los contenidos ellos ya lo han previsualizado previamente 18 00:01:57,459 --> 00:02:02,579 y también se deja a cabida para que ellos ya investiguen por su propia cuenta por si tienen curiosidad 19 00:02:02,579 --> 00:02:08,039 tienen el material disponible y luego en clase pues lo explicamos y dialogamos y 20 00:02:08,039 --> 00:02:11,340 reflexionamos sobre todo lo acontecido y se resuelven las dudas por supuesto. 21 00:02:11,340 --> 00:02:17,419 Puede decir que todo este contenido de de historia lo he hecho a través de un 22 00:02:17,419 --> 00:02:22,080 libro creado con la plataforma de la obra virtual y bueno pues también tenemos un 23 00:02:22,080 --> 00:02:25,379 cuestionario de la obra de Goya que es lo que estamos trabajando ahora, vamos a 24 00:02:25,379 --> 00:02:31,199 verlo. Aquí no hay todavía intentos pues topis de nueva creación, 25 00:02:31,199 --> 00:02:34,639 que no lo hemos desarrollado, he puesto un cajut para que puedan trabajar en casa, 26 00:02:34,740 --> 00:02:37,740 lo hemos hecho en clase también, pero que les sirva de repaso y también sea motivador 27 00:02:37,740 --> 00:02:40,659 y aprendan de manera más dinámica y más lúdica. 28 00:02:41,240 --> 00:02:44,900 Bueno, pues este sería el uso que utilizo del aula virtual para evaluar a mis alumnos. 29 00:02:45,020 --> 00:02:48,240 Luego esta nota se va a pasar al cuaderno de raíces, que es lo que voy a explicar ahora. 30 00:02:49,199 --> 00:02:52,900 El siguiente recurso que utilizo para evaluar a mis alumnos es la plataforma Raíz, 31 00:02:52,900 --> 00:02:55,099 que es lo que nos interesa, que es la evaluación. 32 00:02:55,580 --> 00:03:01,000 En este caso, pues el seguimiento académico, tendríamos el cuaderno de clase, 33 00:03:01,199 --> 00:03:07,599 e iríamos a los parámetros para configurar nuestro cuaderno y en este caso ya me aparece 34 00:03:07,599 --> 00:03:12,539 que está configurado con los diferentes ítems, vuelo de calificación, vamos a ver por ejemplo 35 00:03:12,539 --> 00:03:18,159 un ejemplo tercero de primaria, de música y aquí me aparece ya pues que está el peso 36 00:03:18,159 --> 00:03:24,759 que tiene, las categorías, las cuales yo voy evaluando a mis alumnos semanalmente. 37 00:03:24,759 --> 00:03:31,659 Ya dentro de actividades evaluables, vamos a ver un ejemplo con alumnos de tercero, vamos 38 00:03:31,659 --> 00:03:41,780 a ver, evaluación actual, tercera, reflejamos y van a aparecer todos los trabajos que vamos 39 00:03:41,780 --> 00:03:45,960 haciendo con las diferentes categorías, en este caso todo es trabajo de clase puesto 40 00:03:45,960 --> 00:03:51,620 que todavía no he realizado ningún examen, entonces vamos a detalle y aquí me aparece 41 00:03:51,620 --> 00:03:54,360 bueno pues como lo he configurado 42 00:03:54,360 --> 00:03:56,960 le pongo el nombre, la descripción 43 00:03:56,960 --> 00:03:58,759 en este caso es un check 44 00:03:58,759 --> 00:04:01,259 es una ficha que ha tenido que realizar 45 00:04:01,259 --> 00:04:03,520 sobre un trabajo de flauta 46 00:04:03,520 --> 00:04:04,900 y bueno pues 47 00:04:04,900 --> 00:04:06,460 aquí ya se aparece la fecha 48 00:04:06,460 --> 00:04:09,219 si fuera un examen tendríamos sistema de calificación 49 00:04:09,219 --> 00:04:10,900 yo siempre pongo el numérico abierto 50 00:04:10,900 --> 00:04:12,740 ya seleccionaría a los alumnos 51 00:04:12,740 --> 00:04:15,060 se puede mostrar y comunicar a la familia en la nota 52 00:04:15,060 --> 00:04:17,000 etcétera y ya una vez 53 00:04:17,000 --> 00:04:19,399 pues configurado pues ya tendremos la actividad 54 00:04:19,399 --> 00:04:21,399 y ya si yo quisiera 55 00:04:21,399 --> 00:04:23,720 calificarla, pues aquí ya le gustaría calificar 56 00:04:23,720 --> 00:04:25,759 y luego ya en el cuaderno propiamente 57 00:04:25,759 --> 00:04:27,540 dicho, pues todas estas actividades 58 00:04:27,540 --> 00:04:29,720 me aparecerían reflejadas por orden 59 00:04:29,720 --> 00:04:31,160 de temporada en el que se han 60 00:04:31,160 --> 00:04:32,800 realizado 61 00:04:32,800 --> 00:04:35,120 y ya bueno, pues si yo selecciono aquí 62 00:04:35,120 --> 00:04:37,500 ya el grupo y la evaluación, pues me va a aparecer 63 00:04:37,500 --> 00:04:39,439 todas las actividades con su nota 64 00:04:39,439 --> 00:04:41,660 y finalmente me va a aparecer un resumen 65 00:04:41,660 --> 00:04:43,500 un icono en la parte superior derecha 66 00:04:43,500 --> 00:04:45,180 en el que va a aparecer toda la relación de actividades 67 00:04:45,180 --> 00:04:47,819 de la primera hasta la tercera evaluación con sus respectivas 68 00:04:47,819 --> 00:04:49,660 notas, los comentarios que haya dejado, la actitud 69 00:04:49,660 --> 00:04:56,220 por días que hayan tenido los alumnos que yo haya dejado comentario y finalmente me va a dar una nota 70 00:04:56,220 --> 00:05:00,439 atendiendo a los porcentajes que yo he marcado en los diferentes ítems evaluables.