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En este otro vídeo lo que quiero mostrar es los cajud que he ido creando, toda mi biblioteca

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de cajud. Al finalizar cada tema me gusta hacer un cajud con ellos en clase y me parece

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una forma bastante divertida de repasarlo todo, de explicar aspectos que no han entendido

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bien, de ponerlos un poquito a prueba. Ellos se lo pasan bastante bien, les gusta mucho

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y luego además les sirve, se lo enlazo en el aula virtual para que puedan repasar antes

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de los exámenes, etc. Les viene bastante bien. Tal y como he explicado en otra parte

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del porfolio, les pido que al meterse al cajud que no pongan su nombre y apellido, sino que

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pongan un nombre de grupo cuando hacemos los cajud en clase, donde no se les pueda identificar,

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puesto que no estamos en el entorno Educamadrid. Aquí tengo un montón de cajuds que he ido

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creando a lo largo del tiempo. Por ejemplo, aquí tendríamos el repaso del tema 4 de

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estudio de la cavidad oral, donde se puede ver en qué consiste. Son todas preguntas

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de tipo test con 4 opciones y me manda elegir el tipo de modo. Lo hago en modo clásico.

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Ellos trabajan por grupos. Y puedo darle a empezar. Bueno, tendría que esperar a todos

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los jugadores. No me deja empezar hasta entonces, pero se pueden ver aquí las diferentes preguntas

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con cuál es la opción correcta, 30 segundos por cada una. Aquí, por ejemplo, este tiene

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26 preguntas. Hay otros que tienen 10, otros, dependiendo, el tema 1 de logística tiene

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10, el tema 4 de estudio tiene 26, 27. Luego tengo uno aleatorio de toda la segunda evaluación

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para que tengan todas las preguntas que hemos ido trabajando en clase. En fin, es un contenido

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que me parece que es bastante divertido y que a ellos les gusta bastante y les engancha

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bastante.