1
00:00:00,000 --> 00:00:05,720
A continuación, voy a mostrar algunas de las herramientas que utilizo para garantizar que

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00:00:05,720 --> 00:00:10,480
la evaluación del alumnado sea objetiva. En primer lugar, voy a mostrar este Excel

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00:00:10,480 --> 00:00:17,560
que es bastante sencillo, en el cual he incluido los diferentes apartados a tener en cuenta

4
00:00:17,560 --> 00:00:23,960
en la evaluación y cada una de las celdas se le asignan un porcentaje que se suma aquí

5
00:00:23,960 --> 00:00:29,720
en la evaluación final. Y aquí podemos observar también en esta columna la nota

6
00:00:29,720 --> 00:00:35,600
final que se pondrá en el boletín, que aparecerá en el boletín. También utilizo este Excel

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00:00:35,600 --> 00:00:41,720
que es más elaborado. Aquí, por ejemplo, tenemos el área de inglés, incluiríamos

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00:00:41,720 --> 00:00:51,400
el nombre del alumnado, los diferentes resultados que obtendrá en las pruebas objetivas y luego

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00:00:51,400 --> 00:00:58,280
los aspectos que tendremos en cuenta en nuestra evaluación. En mi caso, trabajo diario, participación,

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00:00:58,280 --> 00:01:05,240
cuaderno, etcétera. Al igual que en el Excel anterior, cada celda tiene asignado un porcentaje

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00:01:05,240 --> 00:01:14,200
y en esta hoja vemos la suma total de los diferentes apartados y obtendremos la nota

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00:01:14,200 --> 00:01:23,880
final de primera evaluación, segunda evaluación, tercera evaluación y finalmente la final.

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00:01:23,880 --> 00:01:31,160
Este curso, realicé una formación al principio de curso y he utilizado Evaluum, que era una

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00:01:31,160 --> 00:01:39,920
herramienta que no conocía hasta este curso y me ha parecido muy interesante, ya que es

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00:01:39,920 --> 00:01:46,000
una herramienta digital de evaluación. En otros cursos utilizaba Plickers, pero es

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00:01:46,000 --> 00:01:54,520
cierto que Evaluum forma parte de la plataforma, es una herramienta de EducaMadrid y eso garantiza

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00:01:54,520 --> 00:02:01,440
la protección de datos de nuestro alumnado y eso me parece prioritario. Lo único que

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00:02:01,440 --> 00:02:06,120
actualmente no se encuentra fuera de servicio y no puedo mostrar los test que hemos realizado

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00:02:06,120 --> 00:02:15,640
en este curso. En cuanto a los proyectos que hemos realizado y también en las diferentes

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00:02:15,640 --> 00:02:22,880
exposiciones orales, hago uso de diferentes rúbricas para apostar por una evaluación

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00:02:22,880 --> 00:02:32,560
global y que sea objetiva y en la cual se integren los diferentes aspectos a tener en

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00:02:32,560 --> 00:02:47,760
cuenta. Este es un ejemplo de una de ellas. Quería finalizar con Raíces, que es la herramienta

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00:02:47,760 --> 00:02:57,240
final que utilizamos para registrar la evaluación y es el Nexo de Unión con las Familias, ya

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00:02:57,240 --> 00:03:04,600
que ahí pueden consultar, a través de la aplicación, la evaluación del alumnado.