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Soy Johanna Schnetka y os presento la secuencia didáctica que se va a realizar con Minecraft

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Education Edition. Esta actividad forma parte de un proyecto interdisciplinar sobre mitología

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en primero en la ESO, en la asignatura de Plástica y Tecnología. El objetivo es construir

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un mundo mitológico. La clase está dividida en seis grupos de 4 a 5 alumnos y cada grupo

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será experto de una civilización y el encargado de construir un entorno típico, unas construcciones

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típicas de la misma. Los recursos que se usan serán Minecraft PowerPoint para la presentación

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de la actividad y como guía del alumno y Teams con los equipos de clase y los canales

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de este grupo según la civilización. El desarrollo, pues cada grupo, como he dicho

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anteriormente, construya un mundo, dentro del Paleolítico, Neolítico, Egipto, Mesopotamia,

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Roma o Grecia, al cual una vez terminado se realiza una visita por los demás alumnos,

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00:01:19,000 --> 00:01:26,000
pero eso ya lo explico más adelante. Importante, aparte de construir en Minecraft, van a usar

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00:01:26,000 --> 00:01:35,000
la programación con Code Connection de la gente dentro de Minecraft y así con un código

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00:01:35,000 --> 00:01:42,000
que se les enseña cómo usar ese programa, pues tienen que grabar un vídeo de cómo

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la gente está programado y construye de manera automática, digamos, por ejemplo aquí una casa

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del Neolítico o cualquier otro objeto dentro del mundo que construye. Este vídeo se entregará y

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será evaluado con una rúbrica. Estos son los criterios de evaluación que se les pasará a los

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alumnos previamente sobre actitud, resultado del vídeo, programación, originalidad y enfoque del

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trabajo. Al final, pues los demás grupos serán invitados, no podrán manipular nada el mundo,

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pero serán invitados a dar una vuelta por el mundo construido por sus compañeros y en un

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cajote, un FOMS y una diana de autoevaluación, podemos recoger todo tipo de evaluaciones, tanto

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de cómo hemos trabajado en grupo, cómo les ha parecido el mundo de los demás y también se

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evaluará en el cajote que han aprendido, por ejemplo, en clase de historia sobre las civilizaciones.

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Aquí os dejo la diana de autoevaluación individual y grupal y aquí los aspectos en una rúbrica.