1 00:00:00,000 --> 00:00:07,600 Hola, buenas tardes. Soy Javier Morales. Voy a presentarles los contenidos digitales que 2 00:00:07,600 --> 00:00:13,000 he seleccionado entre todos los que utilizo. En primer lugar, Kahoot, que están viendo 3 00:00:13,000 --> 00:00:25,000 en pantalla. Aquí pueden ver que es mi perfil. Ahora mismo estaríamos en la carpeta con 4 00:00:25,000 --> 00:00:31,600 los Kahoot que tengo creados para mis alumnos de sexto de primaria en el área de matemáticas. 5 00:00:31,600 --> 00:00:38,840 Me parece que es una herramienta muy interesante porque de manera gamificada podemos ver los 6 00:00:38,840 --> 00:00:48,440 distintos contenidos. Nos da información muy útil porque lanzamos el juego a la PDI 7 00:00:48,440 --> 00:00:54,000 y ellos a través de las tablets van contestando las preguntas a nosotros. Luego, en el apartado 8 00:00:54,000 --> 00:01:01,440 de informes, podemos ver los resultados que han obtenido nuestros alumnos. Incluso qué 9 00:01:01,440 --> 00:01:06,240 preguntas son las que más se les ha resistido porque tenemos tanto resúmenes como de manera 10 00:01:06,240 --> 00:01:11,720 individual los resultados. Por otro lado, utilizamos también la aplicación 11 00:01:11,720 --> 00:01:19,480 de LiveWarship. En ella podemos tanto crear nuestro propio contenido como buscar fichas 12 00:01:19,480 --> 00:01:24,840 que ya estén creadas y compartirlas con nuestros alumnos. En este caso, os estoy mostrando 13 00:01:24,840 --> 00:01:31,320 también el buzón donde nos llegan todas las fichas de nuestro alumnado y en él, ahora 14 00:01:31,320 --> 00:01:36,360 mismo estamos viendo ahí el ejemplo, también nos vienen los resultados que van adquiriendo 15 00:01:36,360 --> 00:01:43,860 nuestros alumnos. La verdad que es una aplicación que me gusta bastante porque al final tú 16 00:01:43,860 --> 00:01:50,060 puedes diseñar la actividad y le dotas de esa interactividad. Además, nos permite 17 00:01:50,060 --> 00:01:56,820 también acceder a la propia ficha y si quieres realizar algún ajuste en la calificación 18 00:01:56,820 --> 00:02:02,220 se puede realizar. Y la última aplicación que les voy a presentar 19 00:02:02,220 --> 00:02:07,740 son los cuestionarios de Google, los formularios de Google, Google Forms, que también tengo 20 00:02:07,900 --> 00:02:16,900 varios recogidos. Esta aplicación me gusta bastante por varias funcionalidades que tiene 21 00:02:16,900 --> 00:02:23,220 y entre otras es que a mis alumnos cuando ellos contestan a las preguntas que les hemos 22 00:02:23,220 --> 00:02:29,940 planteado les puedo devolver un feedback. Entonces, eso es una cosa que me gusta. Una 23 00:02:29,940 --> 00:02:36,460 vez que completan el formulario y me lo envían, se autocorrige y si han fallado les lanzo 24 00:02:36,460 --> 00:02:43,380 un feedback detallando cuál es el error que han podido tener. También nos dan la 25 00:02:43,380 --> 00:02:50,260 información uno a uno y la verdad que me parece una aplicación estupenda.