1 00:00:01,520 --> 00:00:06,540 Hola, bienvenidos a mi aula virtual de Acreditación Digital Docente. 2 00:00:06,740 --> 00:00:15,919 Mi nombre es Raúl Fernández Medina González y voy a mostraros lo que se necesita para la actividad número 1, 3 00:00:16,160 --> 00:00:27,660 la tarea 1 del curso para la Acreditación Digital Docente B1, B2 de la Comunidad de Madrid. 4 00:00:27,660 --> 00:00:35,159 esta es la página central del aula virtual vale tenemos aquí puedes generar con un pequeño foro 5 00:00:35,159 --> 00:00:41,880 diferentes secciones vamos a ir a la sección que nos interesa la sección 5 vale aquí nos 6 00:00:41,880 --> 00:00:47,399 encontramos un espacio de aprendizaje el cual pinchando entrarán aquí nuestros alumnos 7 00:00:48,539 --> 00:00:56,520 tenemos el espacio de aprendizaje sobre la música vale y tenemos que pinchar aquí para el inicio 8 00:00:56,520 --> 00:01:12,019 Le damos y nos llevará a una primera toma de contacto, un pequeño vídeo sobre el ritmo y lo que va a ser el tema central de nuestra situación de aprendizaje. 9 00:01:14,260 --> 00:01:20,549 El alumno tendrá que ir realizando las diferentes actividades hasta llegar a la tarea final. 10 00:01:21,730 --> 00:01:32,439 La número uno nos lleva a un vídeo en el que deberemos adivinar el sonido que se escucha. 11 00:01:32,500 --> 00:01:45,189 Número 2 nos lleva a un pequeño juego para completar los compases que estamos escuchando 12 00:01:45,189 --> 00:02:03,500 El 3 una actividad algo más lúdica, un mallón sobre instrumentos musicales 13 00:02:03,500 --> 00:02:07,650 Voy buscando las parejas 14 00:02:07,650 --> 00:02:29,810 Número 4 nos lleva a un Geniali en el cual los alumnos tendrán que ir viendo la historia y realizando lo que nos pida 15 00:02:30,430 --> 00:02:45,389 Si en algún momento el alumno necesita ayuda, tiene aquí un sitio donde pinchar para que le pueda redirigir 16 00:02:45,389 --> 00:03:04,870 Llevamos a un cajut con diferentes preguntas y respuestas que pueden guiarle mejor a lo que es la finalidad del ejercicio y la tarea final, que es otro cajut, ¿de acuerdo? 17 00:03:06,569 --> 00:03:14,409 Sobre ritmo y métrica. Esto es lo que estamos viendo durante esta situación de aprendizaje. 18 00:03:14,409 --> 00:03:37,099 Una vez realizados todos los pasos, el alumno recibirá una insignia, que será esta de aquí, una vez realizada la actividad completa, la actividad que hemos estado viendo, visionando. 19 00:03:38,379 --> 00:03:44,939 Sin más, hasta aquí, un saludo y espero que sea de su agrado. Gracias por su atención.