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00:00:02,290 --> 00:00:07,049
Hola, en este vídeo vamos a ver cómo crear preguntas de tipo emparejamiento.

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00:00:07,250 --> 00:00:12,750
Como siempre, nos vamos a la rueda, a la opción de más.

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00:00:13,890 --> 00:00:16,670
Y aquí buscamos el banco de preguntas.

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00:00:18,210 --> 00:00:21,250
Aquí nos aparecen ya las preguntas que hemos hecho, si hemos creado alguna.

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00:00:21,690 --> 00:00:24,190
Y le damos al botón gris de crear una nueva pregunta.

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00:00:25,269 --> 00:00:27,870
Esta va a ser del tipo emparejamiento.

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00:00:27,870 --> 00:00:31,690
Esta va a ser. Seleccionamos el tipo, botón azul de agregar.

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00:00:33,189 --> 00:00:39,909
Aquí tenemos que poner atención y saber en qué categoría de las ya creadas previamente vamos a meter esa pregunta.

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00:00:40,530 --> 00:00:42,030
Yo elijo esta, por ejemplo.

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00:00:43,030 --> 00:00:46,829
La voy a llamar, es el nombre de la pregunta por el que luego la localizaréis.

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00:00:54,429 --> 00:00:57,750
Aquí el enunciado de la pregunta es lo que va a leer el alumno.

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00:01:04,079 --> 00:01:06,319
Hasta aquí es igual que no, otro tipo de preguntas.

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00:01:06,980 --> 00:01:11,359
Aquí si queremos asignarle puntuación, ponerle 10.

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00:01:12,019 --> 00:01:17,120
Esto será un comentario para todos los alumnos, un mensaje de ayuda o consejo.

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00:01:17,480 --> 00:01:18,819
Es opcional, no voy a poner nada.

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00:01:19,019 --> 00:01:24,000
Y ahora, aquí tenemos que ir poniendo los emparejamientos correctos.

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00:01:24,340 --> 00:01:27,959
No hace falta que sean dos, pueden ser todos los que queramos y más de dos categorías.

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00:01:28,620 --> 00:01:32,579
Por ejemplo, el mío como es de instrumentos, le voy a poner varios instrumentos.

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00:01:35,180 --> 00:01:39,400
Y debajo voy a poner las categorías en las que clasificamos.

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00:01:39,400 --> 00:01:41,620
La categoría correcta, solo la correcta.

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00:01:41,620 --> 00:01:44,439
En el caso del violín es un instrumento de cuerda.

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00:01:44,620 --> 00:01:52,239
Luego el aula virtual a cada instrumento le va a ofrecer todas las categorías que hayamos puesto.

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00:01:52,920 --> 00:01:54,640
Voy a poner alguno más.

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00:01:56,420 --> 00:01:58,439
Ambor de percusión.

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00:01:59,180 --> 00:02:02,519
Voy a poner claves también de percusión.

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00:02:06,769 --> 00:02:09,110
Voy a darle a añadir tres más.

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00:02:09,110 --> 00:02:17,050
Tenemos uno de cuerda, otro de percusión, vamos a poner de viento también

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00:02:17,050 --> 00:02:33,759
Oboe, viento, trompeta, viento y ahora arpa de cuerda

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00:02:33,759 --> 00:02:39,740
Y ahora vamos a darle a guardar cambios y vamos a ver cómo ha quedado

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00:02:39,740 --> 00:02:44,849
Era esta, emparejamiento de instrumentos musicales

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00:02:44,849 --> 00:02:49,669
Aquí en el desplegable una de las opciones es lista previa, como en los otros tipos de preguntas

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00:02:49,669 --> 00:02:52,389
y aquí veremos lo que verá el alumno.

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Vamos a contestar alguna mal también, claves de percusión, esta la voy a poner mal,

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00:02:57,590 --> 00:03:07,849
le voy a poner que es de cuerda, arpa, cuerda, violín, cuerda, tambor de percusión y trompeta de viento.

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Y ahora le vamos a entregar y terminar y nos lo corrige según lo que hemos establecido al configurar la pregunta.