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00:00:00,000 --> 00:00:04,640
A continuación, paso a mostrar los contenidos digitales que he seleccionado para mostrar

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00:00:04,640 --> 00:00:09,200
en mi portafolio y, como bien explico en la reflexión, creé durante la pandemia con

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00:00:09,200 --> 00:00:12,760
ánimo de poder acercar a las explicaciones de las áreas que impartían en ese momento

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00:00:12,760 --> 00:00:14,800
las casas de mis alumnos.

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00:00:14,800 --> 00:00:19,680
Los vídeos escogidos en este caso pertenecen a las áreas de lengua, naturales y sociales

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00:00:19,680 --> 00:00:22,920
y atienden a los contenidos que se impartieron durante ese periodo de tiempo y que estaban

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00:00:22,920 --> 00:00:26,480
secuenciados según la programación de cuartos de educación primaria.

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00:00:26,480 --> 00:00:29,600
Como bien he explicado en mi reflexión, en aquel momento el centro no disponía de

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00:00:29,600 --> 00:00:33,040
aula virtual, pero a través de Google Drive se creó una plataforma donde se plasmaba

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00:00:33,040 --> 00:00:36,000
una tabla semanal con todo aquello que se iba a trabajar.

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00:00:36,000 --> 00:00:39,640
En echa tabla aparecían los enlaces de estos vídeos a los que las familias o los propios

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00:00:39,640 --> 00:00:43,280
alumnos accedían simplemente pinchando en ese enlace ya que esa tabla se enviaba a todas

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00:00:43,280 --> 00:00:45,120
las familias de cuarto.

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00:00:45,120 --> 00:00:48,920
El primer vídeo que paso a mostrar es sobre el área de naturales y está relacionado

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00:00:48,920 --> 00:00:50,760
con el contenido de fuerzas.

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00:00:50,760 --> 00:00:55,360
En él se explica qué son las fuerzas, como se ve aquí, los tipos de fuerzas que hay

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00:00:55,360 --> 00:00:58,840
y para ello empleo tanto un esquema de aquello que estamos explicando para que ellos pudieran

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00:00:58,840 --> 00:01:05,000
seguir el contenido sin ningún tipo de problema, como con distintos materiales, pelota, chapa,

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00:01:05,000 --> 00:01:08,560
un imán, que serían de ejemplo.

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00:01:08,560 --> 00:01:11,560
También me garantizaba que los alumnos con dificultades de aprendizaje siguieran sin

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00:01:11,560 --> 00:01:15,640
ningún tipo de dificultad el vídeo y pudiesen aprovechar al cien por cien la explicación

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00:01:15,640 --> 00:01:21,320
empleando en dichos esquemas mayúsculas y diferentes colores para una mayor claridad.

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00:01:21,320 --> 00:01:25,160
Estos esquemas, como se puede ver aquí, también se encolgaban en la tabla semanal para que

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00:01:25,160 --> 00:01:28,520
pudieran estudiarlos las veces que necesitaran.

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00:01:28,520 --> 00:01:35,240
El segundo contenido es sobre el área de sociales y sobre la atmósfera, tema siete

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00:01:35,240 --> 00:01:41,800
de la programación y aquí se hace una breve introducción de aquello que estamos explicando

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00:01:41,800 --> 00:01:47,320
para luego poder avanzar todo el contenido nuevo.

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00:01:47,320 --> 00:01:53,680
Como en el vídeo anterior también se incluye un esquema que facilita el seguimiento del

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00:01:53,680 --> 00:01:54,680
contenido.

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00:01:54,680 --> 00:02:03,040
Por último, el último vídeo es sobre el área de lengua donde está formas verbales

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00:02:03,040 --> 00:02:08,840
simples, formas verbales compuestas, se explica qué es una u otra, cómo se forman una u

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00:02:08,840 --> 00:02:18,480
otra, qué tengo que añadir, en qué tiempo verbal y se incluye además en el esquema

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00:02:18,480 --> 00:02:28,920
una forma de refrescar lo que era un verbo, cuáles eran las terminaciones y demás ya

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00:02:28,920 --> 00:02:35,040
que había visto dificultades en esta parte de la gramática.

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00:02:35,040 --> 00:02:40,120
Bien, tengo que decir que siempre intentaba hacer coincidir los contenidos a trabajar

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00:02:40,120 --> 00:02:44,080
con los alumnos con dificultades para aprovechar estas explicaciones, pero si no era así se

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00:02:44,080 --> 00:02:48,640
desenviaba en su tabla semanal, la cual iba a parte individualizada, otros vídeos elaborados

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00:02:48,640 --> 00:02:51,880
en la web y que explicaran de forma sencilla aquello que se estaba trabajando.

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00:02:51,880 --> 00:02:56,200
Bueno, pues este es un breve resumen de los contenidos digitales creados por mí y como

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00:02:56,200 --> 00:02:58,960
se indica alojar en la mediateca para su completo visionado.