1 00:00:00,000 --> 00:00:07,640 Hola, muy buenas. Hoy voy a hacer una presentación de una infografía utilizando la plataforma 2 00:00:07,640 --> 00:00:13,960 Canvas alojada en una web. Antes que nada, quería demostrarles que el titular de esta 3 00:00:13,960 --> 00:00:19,400 infografía es mía, es de propia creación. Mi nombre es Emilio Záez y concretamente 4 00:00:19,400 --> 00:00:28,440 mi correo electrónico que se capaz de hacer el curso es emilio.lopezozáez.madrid.org. 5 00:00:28,440 --> 00:00:37,160 Voy a pasar a explicar la infografía. Esta es una infografía que está destinada a alumnos 6 00:00:37,160 --> 00:00:44,880 de secundaria del nivel de tercero de la ESO y concretamente del área bilingüe, ya que 7 00:00:44,880 --> 00:00:51,280 no tengo ningún otro curso que doy en castellano. Concretamente pertenece a una unidad didáctica 8 00:00:51,280 --> 00:00:55,120 del barroco musical que va a estar ubicada en la tercera evaluación y se va a dar en 9 00:00:55,120 --> 00:01:00,920 la semana quinta. Como pueden ver hay una serie de características comunes, de dichas 10 00:01:00,920 --> 00:01:08,320 formas instrumentales que aparecerían aquí en negrita. En negrita y además en mayúscula. 11 00:01:08,320 --> 00:01:12,920 Eso va a venir muy bien para aquellos alumnos que tienen algún tipo de necesidad en el 12 00:01:12,920 --> 00:01:18,080 aprendizaje, dificultad, para que se puedan centrar más en cuatro características sin 13 00:01:18,080 --> 00:01:25,400 tener que esforzarse demasiado en aprenderse lo que serían el desarrollo de dichas características. 14 00:01:25,400 --> 00:01:30,840 Aquí tenemos también lo que serían los tipos de concierto, cada uno de ellos, dos de ellos, 15 00:01:30,840 --> 00:01:38,520 en distintos colores y un cuadrante en un color diferente que sería algo que compartirían 16 00:01:38,520 --> 00:01:44,320 dichos conciertos. Por supuesto esta infografía va a tener una utilidad, se va a ampliar en 17 00:01:44,320 --> 00:01:50,000 la aula virtual, como pueden ver ustedes aquí, y va a formar parte de lo que les he 18 00:01:50,000 --> 00:01:55,640 dicho antes, que es la tercera evaluación de la semana cinco, en la cual nos vamos a 19 00:01:55,640 --> 00:02:03,440 adentrar en el barroco y una de las actividades que va a haber va a ser la de las formas instrumentales 20 00:02:03,440 --> 00:02:11,240 y el análisis que posteriormente se hará a modo de tarea. Previamente y para que los 21 00:02:11,320 --> 00:02:17,040 alumnos puedan digerir un poquito mejor dicha información voy a poner la infografía de 22 00:02:17,040 --> 00:02:23,080 tal manera que va a resultar algo más cómodo, más asequible y quizá los alumnos van a 23 00:02:23,080 --> 00:02:30,640 apreciar que va a ser algo más fácil también de poder trabajar. Así que dicha infografía 24 00:02:30,640 --> 00:02:37,800 pues insisto, está insertada en el aula virtual y forma parte, por supuesto, de todo el currículo 25 00:02:37,800 --> 00:02:42,320 a lo largo de la tercera evaluación en cada semana hay una infografía cómoda.