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Hola, ¿qué tal? Mi nombre es Juan Manuel Fernández y a continuación paso a explicar la tarea número 2,

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la parte referida a la creación de una presentación.

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00:00:11,400 --> 00:00:17,160
Bueno, he realizado una presentación con el programa PowerPoint de Microsoft

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para los alumnos de primero de bachillerato en la asignatura de física y química.

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Posteriormente se la he colgado en Classroom, tanto la presentación como un vídeo de la misma.

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00:00:28,760 --> 00:00:41,640
En caso de que algún alumno no tuviese acceso a los medios digitales, la presentación sería grabada en PDF, descargada en PDF y se le entregaría en mano al alumno correspondiente.

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00:00:42,920 --> 00:00:57,179
Bueno, primeramente lo que hemos intentado hacer es una diapositiva, una presentación lo más sencilla posible, con imágenes y poco texto, a modo de resumen del tema que vamos a presentar.

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00:00:58,100 --> 00:01:01,320
Primeramente, la primera diapositiva es una introducción para el curso y la especialidad,

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en este caso sería el tema que estamos hablando, que sería la cinemática en dos dimensiones.

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00:01:06,400 --> 00:01:11,239
Primeramente, saca una especie de resumen de los conceptos de física fundamentales,

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de las principales magnitudes físicas y unos enlaces externos,

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00:01:15,319 --> 00:01:20,700
donde los alumnos pueden visitar para ampliar su conocimiento.

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00:01:22,180 --> 00:01:26,260
Tenemos un ejemplo del tiro horizontal con los conceptos físicos fundamentales, como hemos dicho,

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con las ecuaciones del movimiento y con las condiciones de contorno.

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00:01:29,280 --> 00:01:35,519
De igual manera, con el tiro parabólico, unos enlaces externos donde los alumnos pueden ver páginas web importantes

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00:01:35,519 --> 00:01:40,920
o donde la información es bastante buena sobre estos elementos.

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00:01:41,760 --> 00:01:50,400
Una applet, que en este caso es GeoGebra, donde de manera interactiva pueden ver cómo funciona el tiro parabólico, el tiro horizontal.

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Esto es la aplicación Apple del GeoGebra, dependiendo de muchos factores como el ángulo, las velocidades, etc.

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Es bastante fácil de utilizar y a los alumnos les viene bastante bien para comprender el concepto que estamos viendo.

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Por último, son los vídeos tutoriales de este tema con enlaces a las redes sociales,

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tanto de un par de profesores como de la red Twitter, que son de buenos docentes.

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Por último, vemos cómo fueron colgados en la clase correspondiente primero de bachillerato, aquí,

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tanto la presentación en PowerPoint como el vídeo.

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En cualquiera de los dos casos se pueden ver perfectamente.

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Y bueno, esto sería todo. Muchas gracias.