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00:00:02,419 --> 00:00:07,799
El Colegio de Educación Especial Los Álamos, perteneciente a la asociación Sí Puedo,

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00:00:08,320 --> 00:00:14,800
escolariza aproximadamente a unos 90 alumnos y alumnas con diversidad funcional intelectual,

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00:00:15,419 --> 00:00:18,899
con edades comprendidas entre los 6 y los 21 años.

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00:00:21,079 --> 00:00:27,420
Imparten educación básica obligatoria, transición a la vida adulta y formación profesional básica

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00:00:27,420 --> 00:00:31,420
en operaciones auxiliares de servicios administrativos.

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00:00:32,960 --> 00:00:40,719
El centro comparte espacio con la Escuela Oficial de Idiomas.

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00:00:47,520 --> 00:00:51,579
Al entrar, sorprende la amplitud de los espacios y la organización.

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00:01:05,799 --> 00:01:12,060
Está señalizado con pictogramas y otros elementos visuales dirigidos a la diversidad de su alumnado.

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00:01:24,280 --> 00:01:29,920
Igual que destacamos esos espacios interiores, vemos una carencia en los espacios exteriores,

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00:01:29,920 --> 00:01:36,480
la cual cubren con el parque que tienen próximo y con las numerosas salidas que realizan en el entorno.

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00:01:37,400 --> 00:01:47,609
En la segunda fase de observación destacamos los pasillos, donde los niños saben en todo momento dónde ir,

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00:01:48,189 --> 00:01:52,370
cuáles son sus áreas y las actividades a realizar en cada una de ellas.

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00:01:55,790 --> 00:02:00,430
En la tercera fase nos quedamos con la innovación y metodologías utilizadas

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00:02:00,430 --> 00:02:05,790
Entre los proyectos de innovación educativa que pueden calificarse de buenas prácticas,

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00:02:06,370 --> 00:02:11,289
podemos destacar la empresa creada por el alumnado de formación profesional

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00:02:11,289 --> 00:02:13,909
para la gestión de los recursos del entorno,

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00:02:14,590 --> 00:02:19,009
la gestión del full track mediante aplicaciones y programas informáticos,

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00:02:19,569 --> 00:02:21,889
la gamificación o el programa SOLID.

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00:02:30,650 --> 00:02:35,969
Algunos de estos proyectos como tal son de difícil aplicación en nuestro centro

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00:02:35,969 --> 00:02:39,830
a tratarse de diferentes modalidades y niveles educativos.

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00:02:40,430 --> 00:02:46,810
Sin embargo, sí nos gustaría trasladar la filosofía subyacente a estos programas

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00:02:46,810 --> 00:02:52,990
y lograr una enseñanza más atractiva y significativa a través de la gamificación

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00:02:52,990 --> 00:02:58,349
y buscar proyectos de gestión en los que se involucre al alumnado.

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00:02:58,349 --> 00:03:06,949
De las conclusiones anteriores se deriva nuestra principal propuesta para la mejora de nuestro centro,

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00:03:07,610 --> 00:03:15,210
incluir más proyectos de innovación educativa en nuestra enseñanza cotidiana, poniendo el foco en las competencias.

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00:03:17,330 --> 00:03:22,210
Implantaremos también algunos aspectos organizativos, tales como el tablón,

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00:03:22,210 --> 00:03:23,949
Hoy nos visita

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Nuestra intención es mantener el contacto con el Colegio Los Álamos

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El próximo curso con más sesiones conjuntas del programa SOLE

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