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Hola, mi nombre es Ricardo Marchand, soy docente de la Especialidad de Geografía e Historia en Educación de Adultos en nivel 1 y nivel 2

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y en este vídeo voy a mostrar una situación de aprendizaje desarrollada en educación de personas adultas

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diseñada dentro de un entorno digital de aprendizaje estructurado y flexible.

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La actividad tiene como objetivo que el alumnado cree un avatar digital de un personaje histórico

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utilizando la herramienta de inteligencia artificial HeiYen,

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desarrollando simultáneamente competencias históricas, digitales y comunicativas.

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La situación de aprendizaje está organizada en varias fases claramente diferenciadas

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que permiten al alumnado avanzar de forma autónoma y adaptada a sus distintos ritmos de aprendizaje.

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En una primera fase, los estudiantes investigan sobre un personaje histórico asignado

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y elaboran una ficha con información relevante sobre su biografía, hechos destacados, legado histórico e imágenes de referencia.

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A continuación, en la segunda fase, utilizan la aplicación GYM para crear un avatar digital del personaje.

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Para ello cargan imágenes de referencia, configuran la apariencia del avatar y seleccionan una voz adecuada para representarlo.

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Posteriormente elaboran un guión en primera persona que será utilizado para generar el vídeo mediante inteligencia artificial.

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Finalmente exportan el vídeo en formato digital y realizan la entrega a través del aula virtual de EducaMadrid.

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La implementación de esta actividad fomenta una participación activa de la alumna durante todo el proceso.

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El desarrollo de la actividad se hizo en clase, para que así los alumnos y alumnas pudieran compartir recursos, resolver dudas técnicas entre ellos y contrastar la información histórica, favoreciendo así el aprendizaje colaborativo.

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Asimismo, intercambian opiniones sobre las imágenes seleccionadas, las características del avatar y la adecuación del guión elaborado, generando espacios de aprendizaje entre iguales.

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La tecnología se convierte así en una herramienta para investigar, crear y comunicar conocimiento histórico de forma significativa.

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significativa. En la ficha que se les entrega se les indica la necesidad de utilizar imágenes y

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recursos digitales con licencias adecuadas o pertenecientes al dominio público, promoviendo

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el respeto a la propiedad intelectual y a los derechos de autor. Durante la actividad también

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se trabajan pautas de comportamiento responsable a los entornos digitales, fomentando una comunicación

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respetuosa y el uso ético de las herramientas de inteligencia artificial. El objetivo principal

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de esta situación de aprendizaje es la creación de un contenido digital original. Cada estudiante

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debe diseñar un avatar histórico capaz de presentar en primera persona los aspectos

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más relevantes de su vida y de su legado. Durante el proceso también resuelven diversos

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problemas tecnológicos y de diseño, como la selección de recursos adecuados, la configuración

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del avatar, la sincronización de la voz o la exportación correcta del vídeo. De esta

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forma desarrollan competencias digitales avanzadas mediante la resolución de problemas reales

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utilizando tecnologías digitales. La actividad incorpora medidas específicas destinadas

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fomentar el bienestar digital y la seguridad en el uso de la tecnología. Entre las recomendaciones

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incluidas se encuentra la utilización responsable de las cuentas digitales y la protección de la

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privacidad del alumnado. También se indica expresamente que no deben compartirse datos

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personales sensibles en las grabaciones ni en los materiales generados. Estas medidas contribuyen a

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que el alumnado utilice la tecnología de forma segura, responsable y consciente. En definitiva,

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esta situación de aprendizaje integra investigación histórica, creación de contenidos digitales,

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resolución de problemas y uso responsable de la tecnología mediante inteligencia artificial,

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contribuyendo al desarrollo de la competencia digital del alumnado adulto y favoreciendo un

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aprendizaje activo, significativo y adaptado a las necesidades de la educación de personas adultas.