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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Bueno, este vídeo sirve para presentar la primera evidencia fundamental.

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00:00:07,000 --> 00:00:15,000
Paso a mostrar un poco las herramientas que utilizamos en mi colegio, el Colegio Santa María La Blanca.

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00:00:15,000 --> 00:00:24,000
Utilizamos las herramientas de Google, esta es mi unidad del Drive y aquí voy a acceder al Classroom.

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00:00:25,000 --> 00:00:31,000
Classroom es una de las plataformas que nos permite crear unas aulas virtuales con nuestros alumnos,

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00:00:31,000 --> 00:00:38,000
en este caso se pueden apreciar las mías, todos los cursos de segundo, segundo A, B, C, D, E.

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00:00:38,000 --> 00:00:44,000
Y lo mismo con los terceros, voy a abrir el segundo A, por ejemplo, o el segundo D, cualquiera de ellos.

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00:00:44,000 --> 00:00:57,000
Bueno, aquí podemos ver el código para que los alumnos se puedan inscribir, y eso yo lo superviso al principio del curso cuando les doy el código,

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00:00:57,000 --> 00:01:03,000
para ver que todos están registrados, y lo comprobo aquí en Personas.

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00:01:03,000 --> 00:01:11,000
Aquí veo a todos los alumnos de la clase, más una tutora y un APT.

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00:01:12,000 --> 00:01:14,000
Se pueden invitar a padres, etc.

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00:01:14,000 --> 00:01:19,000
En el tablón ya vienen todos los anuncios, toda la información necesaria para mis alumnos.

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00:01:21,000 --> 00:01:24,000
Se puede apreciar sobre todo las guías, ¿qué es una guía?

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00:01:24,000 --> 00:01:32,000
Pues es un bloque de contenido del curso, que se aloja, se elabora, se estructura en una especie de página web,

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00:01:32,000 --> 00:01:35,000
con otra de las herramientas de Google, que se llama Site.

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00:01:36,000 --> 00:01:41,000
El contenido viene en inglés, porque yo imparto docencia en inglés, y aquí, por ejemplo, vemos la guía 1,

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00:01:41,000 --> 00:01:43,000
que es el primer bloque de contenido.

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00:01:43,000 --> 00:01:45,000
En el caso de segundo hay cinco guías.

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00:01:46,000 --> 00:01:55,000
Están estructuradas con una evolución del conocimiento, en el que primero se activa, luego se investiga,

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00:01:55,000 --> 00:02:00,000
luego se reflexiona, luego se conecta, y por último se evalúa.

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00:02:00,000 --> 00:02:05,000
Por ejemplo, en contenido, como ellos no tienen libro de texto, yo les elaboro todo el contenido y se lo pongo aquí.

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00:02:08,000 --> 00:02:11,000
Aquí tienen actividades para que ellos vayan completando.

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00:02:16,000 --> 00:02:18,000
Documentos, bueno, están cargando ahora.

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00:02:23,000 --> 00:02:29,000
Y luego, al final, viene una evaluación en ASES, que es evaluar en inglés.

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00:02:29,000 --> 00:02:34,000
Tienen una rúbrica que yo les he incluido aquí, con todas las partes que he citado anteriormente.

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00:02:34,000 --> 00:02:42,000
Deactiva tu conocimiento, investiga, conecta, etcétera.

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00:02:42,000 --> 00:02:48,000
Con unos grados de consecución, nivel 1, nivel 2, nivel 3 y nivel 4.

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00:02:48,000 --> 00:02:53,000
Esto lo completan por cada una de las guías, y está alojado en cada una de las guías.

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00:02:54,000 --> 00:03:03,000
Asimismo, tenemos un documento Excel, con todas las calificaciones de los alumnos.

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00:03:07,000 --> 00:03:13,000
Aquí abajo se pueden ver todos los grupos que yo tengo, el segundo A, segundo B, segundo C, segundo D, segundo E.

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00:03:13,000 --> 00:03:17,000
Así sucesivamente, todos los terceros que he mencionado anteriormente.

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00:03:17,000 --> 00:03:19,000
Y en cada uno de ellos vienen todos los trimestres.

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00:03:19,000 --> 00:03:24,000
Trimestre primero, segundo y tercero.

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00:03:24,000 --> 00:03:27,000
Y se ven las guías que tienen cada uno de ellos.

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00:03:27,000 --> 00:03:32,000
En el primer trimestre hay una guía, en el segundo trimestre está la guía 2 y la guía 3.

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00:03:32,000 --> 00:03:36,000
Y en el tercer trimestre está la guía 4 y la guía 5.

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00:03:36,000 --> 00:03:40,000
Como podemos ver, tenemos una nota asociada al examen, una nota asociada a la guía.

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00:03:40,000 --> 00:03:44,000
Es decir, el trabajo de complementar las actividades, completar, perdón.

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00:03:44,000 --> 00:03:51,000
Y luego la cita es los momentos en los que vemos la evolución de los alumnos individualmente y la actitud.

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00:03:51,000 --> 00:03:53,000
Esto da una nota media de una guía y de otra guía.

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00:03:53,000 --> 00:04:05,000
Aquí con los alumnos, aquí se puede ver el tercero C, tercero D, tercero E, los segundos, cualquiera de ellos.

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00:04:05,000 --> 00:04:09,000
Completado así, de esta manera.

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00:04:10,000 --> 00:04:15,000
Así que, bueno, resumiendo, utilizamos las herramientas de Google.

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00:04:15,000 --> 00:04:20,000
Esta es mi unidad del Drive. A partir del Drive yo tengo todas mis carpetas.

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00:04:20,000 --> 00:04:24,000
Vienen mi documento de las notas, las rúbricas, las guías.

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00:04:24,000 --> 00:04:30,000
Y aquí ya puedo acceder al Classroom, puedo acceder a los sites, las guías que yo he creado.

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00:04:30,000 --> 00:04:34,000
Son guías de conocimiento.

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00:04:34,000 --> 00:04:38,000
Los Classroom.

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00:04:38,000 --> 00:04:42,000
Aquí vienen todas las clases que yo tengo.

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00:04:42,000 --> 00:04:47,000
Y cómo se puede acceder, los alumnos, los códigos, etc.

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00:04:47,000 --> 00:04:49,000
Y eso es todo.