0
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Buenas tardes, me llamo Estela Martínez y soy profesora de Educación Física de sexto de primaria.

1
00:00:05,000 --> 00:00:09,000
Voy a realizar una presentación de todas las situaciones de aprendizaje de mi programación,

2
00:00:09,000 --> 00:00:13,000
de manera que mi alumnado tenga una visión general de lo que vamos a trabajar.

3
00:00:13,000 --> 00:00:22,000
En la primera diapositiva que vamos a aprender, los alumnos podrán expresar oralmente qué deporte se esconde detrás de cada tierra.

4
00:00:22,000 --> 00:00:29,000
En la siguiente diapositiva vemos todos los deportes que vamos a trabajar con su pictograma correspondiente.

5
00:00:29,000 --> 00:00:35,000
La primera situación de aprendizaje se inicia con un texto motivante y un vídeo que podrán ver.

6
00:00:35,000 --> 00:00:44,000
A continuación, en la siguiente, tierra de atletas sobre atletismo, presento dos actividades interactivas.

7
00:00:44,000 --> 00:00:48,000
Una es la visualización de un vídeo y la otra es un cajudo.

8
00:00:48,000 --> 00:00:53,000
La siguiente situación de aprendizaje, tierras circenses, es sobre malabares.

9
00:00:53,000 --> 00:00:59,000
Presento los pictogramas y además aquí hay un geniali sobre los malabares.

10
00:00:59,000 --> 00:01:06,000
La siguiente situación de aprendizaje está relacionada con el dutch ball, que es un deporte alternativo.

11
00:01:06,000 --> 00:01:12,000
Aquí presento una tarea que tienen que realizar los alumnos a través del aprendizaje cooperativo sobre el dutch ball.

12
00:01:12,000 --> 00:01:19,000
Si pinchan aquí les va a llevar a un juego del geniali.

13
00:01:20,000 --> 00:01:28,000
La siguiente situación de aprendizaje trata sobre la dramatización y el mimo, donde se presenta un vídeo.

14
00:01:28,000 --> 00:01:34,000
Y la última, sobre tierras divididas, está relacionada con el badminton.

15
00:01:34,000 --> 00:01:40,000
Aquí, como vemos, hay un vídeo, hay un cajud para realizar.

16
00:01:41,000 --> 00:01:58,000
Y además aquí presentamos una actividad de reciclaje relacionada interdisciplinariamente con el área de plástica para poder realizar una raqueta con maquillaje reciclado.

17
00:01:58,000 --> 00:01:59,000
Se llaman raquetas panty.

18
00:01:59,000 --> 00:02:08,000
Y finalizo con la última imagen, que es un mapa conceptual globalizando todos los elementos más importantes del badminton.

19
00:02:08,000 --> 00:02:12,000
Con todo ello, doy por finalizada mi presentación. Muchas gracias por su atención.