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Hola, soy Emilia Merino y voy a explicar la estructura del aula virtual de segundo de

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electromecánica de vehículos del módulo de circuitos eléctricos auxiliares. Vemos

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que la estructura que tiene es por temas, además nos encontramos bloques. Si accedemos

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a los participantes nos encontramos que estos alumnos han sido matriculados manualmente

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y además se han realizado dos grupos. Vamos a ver el libro de calificaciones. El libro

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de calificaciones se ha configurado siguiendo los criterios de calificación establecidos

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en la programación. Además nos encontramos una insignia de superación del módulo. Pasamos

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a ver el tema general en el que nos encontramos con la licencia, dos foros, uno de dudas y

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otro de avisos, un recurso en el que en este caso en un pdf se recogen las netiquetas.

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También hay tres encuestas, una de ellas es la bolsa de empleo

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y además nos encontramos con dos actividades colaborativas, una que es un glosario de

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terminología eléctrica y electrónica y el otro que es el otro recurso colaborativo

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que es un wiki para ampliar conocimientos de electricidad y electrónica del vehículo.

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También nos encontramos con un recurso que es un pdf en el que aparece la información

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sobre la programación del módulo y ya vamos a pasar a ver cómo está estructurado uno

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de los temas ya recogidos en la programación del módulo. Vamos concretamente al tema 6

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y en todos los temas hay la misma estructura. Van a haber dentro de cada tema tres bloques

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en el que tenemos contenidos, actividades y prácticas. Cada uno de estos bloques están

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separados por etiquetas. Así vemos que el bloque de contenidos, lo primero que nos aparece

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en este caso es una página que se ha creado con los contenidos que se van a impartir en

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este tema y si ya nos vamos a la parte de actividades, en este caso tenemos como actividades

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00:03:26,000 --> 00:03:43,000
un cuestionario, actividades H5P y una tarea. Todas estas actividades se van a calificar

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00:03:43,000 --> 00:03:52,000
en este caso dentro del trabajo diario del aula de la segunda evaluación que está recogido

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en el libro de calificaciones. En el bloque de prácticas en este caso se ha metido un

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paquete Scron con un SLERNY para hacer la práctica del montaje del circuito de luces

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de posición. Y ya para finalizar comentar que todos los

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00:04:33,000 --> 00:04:45,000
recursos que se han creado y modificado incluidos en este aula virtual se han utilizado textos,

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guíos, fotos para que el contenido sea atractivo al alumnado y además para mayor accesibilidad

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00:04:53,000 --> 00:04:59,000
del alumnado con dificultades visuales los vídeos están subtitulados. Y hasta aquí

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00:04:59,000 --> 00:05:03,000
la exposición de la Plataforma de Gestión de Aprendizaje. Muchas gracias.