1
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Voy a mostrar cómo utilizo una de las opciones que nos ofrece Raíces,

2
00:00:06,919 --> 00:00:13,039
que es el cuaderno de clase, para llevar a cabo un seguimiento de la evolución de mi alumnado

3
00:00:13,039 --> 00:00:15,179
y también para mostrarles información a las familias.

4
00:00:15,300 --> 00:00:21,120
Para ello es importante que tengamos configurado nuestros grupos de clase.

5
00:00:23,179 --> 00:00:30,640
Si no, habría que cargarlos, grupos de alumnos,

6
00:00:30,640 --> 00:00:36,420
Si no, habría que cargarlos dándole a este botón una vez que está configurado nuestro horario a principio del curso.

7
00:00:38,880 --> 00:00:42,640
También tenemos que configurar los parámetros que queremos evaluar.

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00:00:43,880 --> 00:00:49,439
Lo que tengo en cuenta son los trabajos que hacemos, la actitud y los controles.

9
00:00:49,759 --> 00:00:55,340
Y tenemos que establecer un modelo de calificación para cada una de las asignaturas y cada uno de los cursos que impartimos.

10
00:00:55,340 --> 00:01:00,539
Yo soy tutora de quinto durante este curso y he impartido lengua y matemáticas en primero y en quinto.

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00:01:00,640 --> 00:01:05,579
Voy a mostrar cómo tengo configurado el área de lengua para quinto de primaria

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00:01:05,579 --> 00:01:09,859
Teniendo en cuenta el proyecto educativo de centro, lo que establece acerca de la evaluación

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00:01:09,859 --> 00:01:12,180
Este es el peso que he dado a cada una de las actividades

14
00:01:12,180 --> 00:01:18,079
Voy a mostrar para quinto de primaria, en el primer trimestre

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00:01:18,079 --> 00:01:21,500
Todas las actividades que he tenido en cuenta para realizar la primera evaluación

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00:01:21,500 --> 00:01:29,620
La actitud, las tareas que les he mandado a los alumnos, distintas redacciones y los controles

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00:01:29,620 --> 00:01:35,299
que como se puede ver aquí, mostramos la nota a la familia, cada vez que realizamos un control les llega el examen.

18
00:01:35,359 --> 00:01:42,060
La manera de crear esta categoría evaluable, controles, unidad 1, unidad 1,

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00:01:42,200 --> 00:01:50,799
si le damos el sistema de calificación numérico abierto y pincharíamos mostrar y comunicar a las familias para que les llegue la nota.

20
00:01:51,079 --> 00:01:55,980
No lo voy a hacer puesto que ya estamos en periodo estival.

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00:01:55,980 --> 00:02:04,420
Nos ofrece también la posibilidad de clonar las actividades y no tener que hacer una nueva para cada una

22
00:02:04,420 --> 00:02:11,199
El cuaderno de clase

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00:02:11,199 --> 00:02:29,740
Aquí ya podemos ver todas las cosas que hemos ido, todas las anotaciones que hemos hecho sobre el proceso de los alumnos

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00:02:29,740 --> 00:02:34,919
Su nota de actitud, las notas de las redacciones y los distintos exámenes

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00:02:34,919 --> 00:03:04,090
Una de las opciones más útiles es que si pinchamos aquí en resumen, nos da el resumen de la primera evaluación, teniendo en cuenta todas las faltas de los alumnos, su nota de la evaluación inicial, las distintas notas de los exámenes y la propuesta que nos hace ya directamente raíces sobre la nota que podemos trasladar al acta de evaluación.

26
00:03:04,090 --> 00:03:07,310
no me deja ya modificar esta nota

27
00:03:07,310 --> 00:03:08,729
puesto que es de la primera evaluación

28
00:03:08,729 --> 00:03:12,270
pero es una de las cosas más útiles

29
00:03:12,270 --> 00:03:15,009
ya que nos evita el tener que meter a mano

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00:03:15,009 --> 00:03:18,870
cada una de la nota de la evaluación de los alumnos

31
00:03:18,870 --> 00:03:23,509
y eso sería todo acerca del cuaderno de clase