1
00:00:00,720 --> 00:00:05,459
Buenas, os voy a presentar este espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.

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00:00:05,719 --> 00:00:11,480
Este contenido está creado desde cero para repasar los objetivos y contenidos de la situación de aprendizaje

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00:00:11,480 --> 00:00:18,920
FLIPA en colores, que pertenece al área de matemáticas y está planteada para trabajar con alumnos de primer curso de educación primaria.

4
00:00:19,719 --> 00:00:26,280
Esta situación de aprendizaje se ha diseñado para mejorar y optimizar la competencia matemática de nuestro alumnado.

5
00:00:26,280 --> 00:00:33,799
Se trata de un PDF interactivo que aúna actividades respetando diferentes ritmos de aprendizaje

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00:00:33,799 --> 00:00:43,259
La navegabilidad por el recurso es sencilla puesto que el alumno ha de seguir la secuencia lógica que realizamos cuando emprendemos un viaje

7
00:00:43,259 --> 00:00:51,179
Comenzaríamos el apartado de los tickets, el alumno tendría que pinchar aquí y le daría acceso a un vídeo de YouTube

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00:01:04,620 --> 00:01:10,319
Posteriormente, en la locomotora accederían a un vídeo de la mediateca.

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00:01:10,319 --> 00:01:16,599
En el vagón 2 accederían a una ficha de Lightwork City.

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00:01:24,329 --> 00:01:32,010
Mientras que en el vagón 3, 4 y en la última parada el acceso directo sería un Geniali.

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00:01:32,390 --> 00:01:37,049
Y por último, en la estación también habría un Geniali de repaso.

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00:01:37,049 --> 00:01:57,189
El objetivo es que la mayor parte del alumnado llegue hasta el vagón 2, de manera que el alumno que pueda seguir avanzando acceda y alcance la última parada, mientras que aquel que esté más rezagado y necesite repasar vaya a repostar a la estancia.

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00:01:58,090 --> 00:02:07,810
Por último, reseñar que este contenido educativo se encuentra publicado en un banco de recursos personal que se trata de una herramienta Padlet.

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00:02:08,289 --> 00:02:08,909
Hasta luego.