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Hola, mi nombre es Marta Pellico Martínez, profesora del Colegio Zurbarán de Colmenar Viejo.

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En este vídeo voy a explicar la metodología basada en un aprendizaje por proyectos

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en la asignatura de Ciencias Naturales en Inglés con alumnos de cuarto de Educación Primaria.

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La infografía estará compuesta de seis pasos.

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Primer paso, elección del tema.

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Dos, creación de un esquema en un borrador.

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Tres, un diseño creativo.

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Cuatro, una edición.

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5. Preparación de la exposición final

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Y por último, el sexto paso, presentación del proyecto

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Antes de desarrollar cada paso, el profesor creará los grupos teniendo en cuenta las capacidades y características específicas del alumnado

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El principal objetivo es que los alumnos sean capaces de trabajar en equipo aprendiendo entre iguales a partir de la investigación

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Haciendo uso de los recursos y materiales digitales que tiene el centro

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dos ordenadores por cada grupo de cinco, con el fin de garantizar un aprendizaje más autónomo

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y autodidáctico. A continuación vamos a compartir cómo llevar a cabo cada paso de la infografía. El

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primero de ellos es la elección del tema. Se buscarán webs o imágenes en internet compartiendo

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pantalla en el proyector del aula. Todas aquellas ideas que los alumnos van proponiendo. De este

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modo podrán debatir cuál será la elección del tema en la que centrará cada grupo su trabajo.

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Una vez cada grupo haya elegido el tema, el profesor proyectará distintas plantillas o

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diagramas propuestos en internet, acordes a su edad, para que ellos creen su esquema borrador.

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Para ello, cada grupo tendrá que hacer uso de los ordenadores que tendrán a su disposición con

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aplicaciones y herramientas ya instaladas para la creación de este material digital que deben

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empezar a elaborar. Para el diseño del material propondremos a los alumnos varias aplicaciones

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que desarrollarán su creatividad y con las que están familiarizadas, tales como LiveWare, Sys,

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Kahoot, Canva, Plickers, entre otras. A continuación comparto con los alumnos varias herramientas que

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les pueden ser útiles para revisar su material de forma digital, aplicaciones de corrección

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ortográfica, de sinónimos, para fomentar la variedad del vocabulario en su trabajo. Antes de

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dar paso al último punto a tener en cuenta es importante preparar la exposición comprobando

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los materiales que se van a utilizar y su uso adecuado, tales como el volumen, el proyector,

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la conexión a internet, es importante de verificar. Finalmente los alumnos verán algún vídeo o

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tutorial hecho por niños de su misma edad sobre técnicas a tener en cuenta durante la exposición,

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como por ejemplo la posición, el uso de gestos, volumen de la voz.