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00:00:00,240 --> 00:00:21,280
Con respecto a la tarea número 5, debido a que el minuto de oro es un guión para la elaboración de un proyecto final, que es la exposición oral, no requiere de una explicación de contenidos ni la realización de actividades, he considerado oportuno diseñar una situación de aprendizaje enmarcada en el mismo área de lengua castellana y literatura, que es el de los sustantivos.

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00:00:21,280 --> 00:00:34,079
Entonces, lo he colgado dentro de mi aula virtual en la sección número 5, empoderamiento del alumnado, y se ha creado este archivo, espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

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00:00:34,780 --> 00:00:44,479
Si pinchamos en inicio, empezamos con un guión sobre los pasos a seguir para realizar esta situación de aprendizaje, estas actividades.

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00:00:44,479 --> 00:00:59,820
Entonces, bueno, les dice que tienen que llegar hasta la actividad número 3, que en el caso de que la actividad número 3 no haya salido bien, tenemos el botón de recarga, donde viene en un vídeo quiz y con una explicación mucho más sencilla de todo lo que han visto hasta esta actividad.

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00:01:00,359 --> 00:01:07,900
En el caso de que todo vaya bien, continúan en la tarea número 4. Al final tienen que llegar a la meta, que es la actividad final.

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00:01:07,900 --> 00:01:15,120
En la tarea número 1 tenemos un enlace a un vídeo explicativo sobre los sustantivos

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00:01:15,120 --> 00:01:20,579
Aquí les explica pues como son, que es un sustantivo, que tipos de sustantivos hay

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00:01:20,579 --> 00:01:24,799
Y además también les explica el tema del género, el número y la concordancia

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00:01:24,799 --> 00:01:29,719
Si nos vamos a la tarea número 2, en la tarea número 2 tenemos un vínculo a Oduka Play

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00:01:29,719 --> 00:01:36,719
Donde hay un juego de una ranita, donde ellos tienen, les salen una serie de sustantivos

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00:01:36,719 --> 00:01:40,319
sustantivos y ellos tienen que ir saltando la hoja según el sustantivo que sea.

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00:01:41,019 --> 00:01:44,620
Entonces, bueno, es bastante motivador, les gusta bastante este tipo de juegos

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00:01:44,620 --> 00:01:50,620
y con ello nos vamos a ir a la tarea número 3, que la número 3 es un lightwork sheet.

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00:01:51,299 --> 00:01:57,500
Ellos deben de ir haciendo todos estos ejercicios y al finalizar le tienen que dar a terminar.

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00:01:57,500 --> 00:02:03,159
Una vez que le den a terminado, a mí me llegan al email las notas y los errores

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00:02:03,159 --> 00:02:05,439
que han cometido en la realización de esta ficha.

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00:02:06,079 --> 00:02:34,340
En el caso de que la realización de la ficha no haya sido positiva, pueden ir al botón de recarga donde se les abre un enlace a EducaPlay donde se encuentran un video quiz, que es un video explicativo mucho más sencillo que el que hemos visto en la tarea número 1 y que además a lo largo del video va parando para realizarles preguntas sobre lo que han visto, con lo cual ellos saben que tienen que estar mucho más atentos, lo que favorece que este aprendizaje sea más significativo y adquieran mejor el contenido.

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00:02:34,340 --> 00:02:40,840
luego tenemos la tarea número 4 que es otro recurso de EducaPlay

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00:02:40,840 --> 00:02:46,039
es otro juego en el que tienen que unir los contenidos, los sustantivos que les salgan

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00:02:46,039 --> 00:02:49,139
junto con el tipo de sustantivo que es

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00:02:49,139 --> 00:02:54,719
luego para finalizar tienen la meta que es el ejercicio final

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00:02:54,719 --> 00:02:57,379
la actividad de evaluación

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00:02:57,379 --> 00:03:04,979
donde tenemos un quizit en el que ellos van seleccionando entre cuatro opciones la respuesta correcta

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00:03:04,979 --> 00:03:10,699
entonces le darían a empezar, se les abriría el quizit y ellos ahí ya empezarían la actividad

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00:03:10,699 --> 00:03:15,379
al final les dice la nota que han sacado, los errores que han cometido y demás

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además van eligiendo recompensas, la verdad es que es bastante motivador para ellos

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00:03:20,560 --> 00:03:27,280
pues esta es mi actividad de la tarea número 5, espero que les haya parecido interesante

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00:03:27,280 --> 00:03:28,159
Un saludo.