1 00:00:00,980 --> 00:00:07,080 Buenas tardes, soy Lorena Mateosco Barrubias y voy a exponer el tercer contenido que he creado en mi aula virtual. 2 00:00:07,259 --> 00:00:14,300 Sería para el área de atención educativa. La primera parte, el valor del compañerismo, en esta actividad es solamente para los alumnos de atención educativa. 3 00:00:15,019 --> 00:00:25,300 Y bueno, es un debate que les he abierto en el cual ellos tienen que comentar sobre el vídeo que se llama el valor del compañerismo 4 00:00:25,300 --> 00:00:30,579 que hemos visto en el aula y que también les adjunto aquí para que ellos puedan ver. 5 00:00:30,820 --> 00:00:52,520 La segunda actividad sería el cuidado del medio ambiente, que también se evalúa a través de un debate, de un foro y de la misma manera, bueno, pues hemos visto en el aula la película de Lorax y bueno, y a continuación simplemente les pongo que opinen sobre lo que cuenta la película, si creen que puede suceder o no en la vida real, etc. 6 00:00:52,520 --> 00:00:55,420 También es una actividad individual igual que la anterior. 7 00:00:56,140 --> 00:01:08,200 La siguiente actividad es también relacionada con el cuidado del medioambiente y aquí los alumnos por grupos tienen que elaborar esta ficha PDF que les adjunto sobre el ORAX, 8 00:01:08,700 --> 00:01:19,400 responder a las preguntas y a la hora de calificar, ellos tienen aquí la forma de calificación que simplemente a través de la nota. 9 00:01:19,400 --> 00:01:28,079 Luego tenemos el cuidado del medio ambiente, otra actividad en el cual que simplemente les dejo una serie de enlaces sobre el cuidado del medio ambiente 10 00:01:28,079 --> 00:01:32,280 que tienen que ver de forma voluntaria y que veremos también en el aula 11 00:01:32,280 --> 00:01:37,420 Otro bloque es la igualdad de género, vamos a ver en el aula la película de Mulán 12 00:01:37,420 --> 00:01:46,379 y los niños tienen que hacer esta ficha sobre Mulán que de la misma manera ellos van a tener en el aula 13 00:01:46,379 --> 00:01:51,340 que tienen que elaborar, tienen que hacer y tienen que subir después al aula virtual. 14 00:01:51,859 --> 00:01:55,579 En esta ficha la forma de calificar que tenemos es a través de rúbrica, 15 00:01:59,159 --> 00:02:04,719 es a través de rúbrica y tenemos la primera pregunta, cómo se califica, la segunda, la tercera, etc. 16 00:02:05,120 --> 00:02:09,159 Y por último tenemos una serie de juegos que son juegos de atención, 17 00:02:11,000 --> 00:02:23,259 juegos de lógica, juegos de percepción visual y juegos de memoria. 18 00:02:23,479 --> 00:02:28,560 Estos juegos sí que pueden acceder todos los alumnos, sean o no de atención educativa 19 00:02:28,560 --> 00:02:32,060 ya que creo que son muy enriquecedores también para ellos 20 00:02:32,060 --> 00:02:35,139 Por lo tanto hemos podido ver que en el área de atención educativa 21 00:02:35,139 --> 00:02:40,219 la forma de evaluar que tenemos son a través de foro, a través de entrega de actividades individuales 22 00:02:40,219 --> 00:02:42,539 y entrega de actividades colectivas 23 00:02:42,539 --> 00:02:43,620 Muchas gracias