1
00:00:00,000 --> 00:00:03,780
En mi aula virtual tengo todos los grupos en los que este año

2
00:00:03,780 --> 00:00:07,040
estoy dando clases. Por ejemplo, en uno de los grupos

3
00:00:07,040 --> 00:00:13,040
tengo asignados los criterios de evaluación para que los tengan

4
00:00:13,040 --> 00:00:16,840
visibles siempre que los quieran consultar, junto con rúbricas

5
00:00:16,840 --> 00:00:19,000
que utilizo a lo largo del curso.

6
00:00:19,000 --> 00:00:22,800
En este, por ejemplo, he creado actividades relacionadas con la

7
00:00:22,800 --> 00:00:28,640
lectura que realizan, en donde, aparte de responder a preguntas

8
00:00:28,640 --> 00:00:32,840
sobre la primera parte del libro para repasar para el examen,

9
00:00:32,840 --> 00:00:36,120
tienen también actividades que más adelante abriré,

10
00:00:36,120 --> 00:00:39,320
porque ahora todavía no ha llegado el momento para

11
00:00:39,320 --> 00:00:42,720
realizarlo y lo tengo oculto para los estudiantes,

12
00:00:42,720 --> 00:00:48,320
donde descargarán un worksheet de actividades para poder

13
00:00:48,320 --> 00:00:50,640
repasar para el examen.

14
00:00:50,640 --> 00:00:52,200
Todas las actividades están relacionadas,

15
00:00:52,200 --> 00:00:55,640
como se puede ver con el libro, no solo son de escribir,

16
00:00:55,640 --> 00:01:01,160
sino también de crear un WhatsApp falso con una conversación

17
00:01:01,160 --> 00:01:05,640
entre dos de los protagonistas del libro,

18
00:01:05,640 --> 00:01:09,480
así como cuestionarios de evaluación del libro.

19
00:01:09,480 --> 00:01:14,160
Además, en otros cursos, como por ejemplo en este que tengo

20
00:01:14,160 --> 00:01:22,120
aquí de grado superior, les he creado etiquetas y diferentes

21
00:01:22,120 --> 00:01:25,960
apartados o subapartados según la unidad en la que estemos.

22
00:01:25,960 --> 00:01:31,800
En este caso, tenían un study guide con los sistemas del cuerpo

23
00:01:31,800 --> 00:01:36,960
que podían ver para repasar para el examen y, además,

24
00:01:36,960 --> 00:01:42,440
una presentación oral que me tenían que subir una vez grabados,

25
00:01:42,440 --> 00:01:47,400
haciéndose ellos mismos pasar por instructores de algún deporte,

26
00:01:47,400 --> 00:01:54,200
en donde yo les califico con una rúbrica que he subido

27
00:01:54,200 --> 00:01:55,400
a la unidad virtual.

28
00:01:55,400 --> 00:02:01,680
La rúbrica la puedes utilizar y lo fácil o cómodo de esto es que

29
00:02:01,680 --> 00:02:05,640
vas marcando la puntuación de cada uno de los apartados a tener

30
00:02:05,640 --> 00:02:09,400
en cuenta y te dan directamente la nota final.

31
00:02:09,400 --> 00:02:11,880
También le puedes poner comentarios a los alumnos con

32
00:02:11,880 --> 00:02:16,160
respecto a su calificación y cualquier feedback que les

33
00:02:16,160 --> 00:02:19,320
queramos aportar.

34
00:02:19,320 --> 00:02:25,320
Volviendo al curso, además de este tipo de manera de evaluar,

35
00:02:25,320 --> 00:02:29,600
también he subido actividades de repaso para el examen.

36
00:02:29,600 --> 00:02:33,720
Como todavía no están en exámenes y si era más adelante,

37
00:02:33,720 --> 00:02:36,360
estas actividades, pues, por ejemplo, en este caso,

38
00:02:36,360 --> 00:02:38,440
el pasado simple y el pasado continuo,

39
00:02:38,440 --> 00:02:43,640
lo van a practicar o repasar con un banco de preguntas en el que

40
00:02:43,640 --> 00:02:47,320
hay preguntas de todo tipo, de multiple choice,

41
00:02:47,320 --> 00:02:51,600
de fill in the gaps, donde los alumnos puedan después tener

42
00:02:51,600 --> 00:02:58,320
una retroalimentación de todo lo que han estado repasando y todo

43
00:02:58,320 --> 00:03:01,280
lo que han contestado.

44
00:03:01,280 --> 00:03:07,920
Además, en cuanto a vocabulario, les he creado un crossword donde

45
00:03:07,920 --> 00:03:13,520
ellos mismos van a poder practicar el vocabulario que han

46
00:03:13,560 --> 00:03:16,560
aprendido a lo largo de la unidad.

47
00:03:16,560 --> 00:03:21,400
Junto con todo ello, aparte de tener todas las actividades

48
00:03:21,400 --> 00:03:29,000
colgadas y abiertas para futuras actividades,

49
00:03:29,000 --> 00:03:32,720
lo que también considero importante en el aula virtual

50
00:03:32,720 --> 00:03:35,840
es tener bloques, como el calendario,

51
00:03:35,840 --> 00:03:39,520
donde les figura fechas importantes,

52
00:03:39,520 --> 00:03:43,920
como puede ser la entrega de alguna presentación o algún

53
00:03:43,920 --> 00:03:45,320
trabajo.

54
00:03:45,320 --> 00:03:49,560
Además, eventos futuros y, por supuesto,

55
00:03:49,560 --> 00:03:54,400
lo que pueden ser insignias y premios a la hora de subir de

56
00:03:54,400 --> 00:03:57,960
nivel e ir realizando las actividades.

57
00:03:57,960 --> 00:04:01,120
Luego, además, también tengo aquí puestos todos los cursos en

58
00:04:01,120 --> 00:04:06,520
los que estoy dando clase este año y accesos que puedo tener a

59
00:04:06,560 --> 00:04:15,360
la hora de poder utilizar otros accesos donde puedo buscar

60
00:04:15,360 --> 00:04:19,560
recursos para el aula.

61
00:04:19,560 --> 00:04:25,600
En cuanto a los cursos y los diferentes apartados que tienen

62
00:04:25,600 --> 00:04:30,240
los cursos, pues, aparte de configurar el grupo,

63
00:04:30,240 --> 00:04:34,960
bien poniendo incluso una contraseña a la hora de que

64
00:04:34,960 --> 00:04:40,240
puedan acceder o no, o incluso un banner o una foto para que

65
00:04:40,240 --> 00:04:44,520
quede bonito, también podemos consultar a todos los

66
00:04:44,520 --> 00:04:46,280
matriculados que tenemos.

67
00:04:46,280 --> 00:04:52,120
Incluso podemos automatricular nosotros a los alumnos abriendo

68
00:04:52,120 --> 00:04:55,560
los métodos de matriculación y demás.

69
00:04:55,560 --> 00:04:57,800
También podemos mirar las calificaciones que van

70
00:04:57,800 --> 00:05:04,240
obteniendo según los ejercicios que hayan ido haciendo.

71
00:05:04,240 --> 00:05:10,640
Y, por supuesto, podemos también reutilizar ciertos

72
00:05:10,640 --> 00:05:13,000
repositorios o ciertas actividades que hemos hecho con

73
00:05:13,000 --> 00:05:17,360
otros grupos en este mismo curso.

74
00:05:17,360 --> 00:05:22,680
Y, bueno, en principio tenemos también luego otro tipo de

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00:05:22,680 --> 00:05:27,440
clases donde todos más o menos juego tanto los criterios de

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00:05:27,440 --> 00:05:31,440
evaluación como las rúbricas y diferentes actividades para

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00:05:31,440 --> 00:05:35,120
que puedan acceder o no a la clasificación que hayan

78
00:05:35,120 --> 00:05:36,120
utilizado.

79
00:05:36,120 --> 00:05:38,120
Y, bueno, eso es todo por hoy.

80
00:05:38,120 --> 00:05:39,120
Muchas gracias.

81
00:05:39,120 --> 00:05:40,120
Muchas gracias.

82
00:05:40,120 --> 00:05:41,120
Muchas gracias.

83
00:05:41,120 --> 00:05:42,120
Muchas gracias.

84
00:05:42,120 --> 00:05:43,120
Muchas gracias.

85
00:05:43,120 --> 00:05:43,120