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Buenos días, soy Noelia Sánchez García y aquí les vengo a enseñar el aula virtual

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que he creado para, en concreto, un grupo de alumnos del primer nivel del segundo ciclo

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de educación infantil, es decir, alumnos de 3 y 4 años. En él, lo que se van a encontrar

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tanto los alumnos como las familias va a ser esta pantalla inicial. La he querido colocar

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así porque en el primer, para tener una pestaña única de asamblea, donde vamos a ver las

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diferentes vídeos o enlaces que yo voy a poner para que los alumnos trabajen los días

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que quieran, pues las diferentes rutinas que hacemos durante la asamblea. Luego en el primer

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trimestre me he centrado en el Bienvenidos a Educación Infantil y Cómo Hacemos Nuestro

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Colegio, donde hay diferentes actividades que ahora después les enseñaré. En el segundo

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trimestre, el Proyecto de los Cocineros y en el tercer trimestre, el Proyecto de los

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Insectos. En el final de curso se encuentran una serie de actividades destinadas para que

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los alumnos puedan trabajar al final de curso y durante el verano, siempre que quisieran.

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Esto es lo que se encontrarían tanto las familias como los alumnos al entrar, pero yo, al ser la

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autora de esta aula virtual, si le doy aquí arriba en el modo edición, pues lo puedo modificar lo

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que quiera y hacer los diferentes apartados que quiera. Puedo añadir actividades o recursos y

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como podemos observar, pues hay tanto actividades de unir, como foros, cuestiones, enlaces a

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diferentes vídeos, actividades H5P donde se tienen que, serán de rellenar o un despliegue

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para poder señalar lo que nosotros quisiéramos, diferentes URLs, wikis, lecciones,

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imágenes para poder rellenar y esto sería para poder modificarlo. En la parte izquierda, en el

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desplegable, podemos observar todas las actividades que nos encontrásemos, que se encontrarían los

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alumnos al entrar. Y en el desplegable de la derecha, podemos encontrar lo que yo he querido

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que los niños se observen cuando entren, pues es decir, todas las actividades, los usuarios que

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haya en línea, un calendario, por si yo señalo algún día en concreto, una salida, excursión o día

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o alguna efeméride que yo quisiera señalar y esto siempre se puede modificar, puede añadir o quitar

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diferentes contenidos. En la parte superior, podemos observar que está la configuración donde

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yo lo he configurado como yo mejor he querido. También tenemos los participantes, que son los

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datos de los alumnos, que como pueden ver, pues ustedes no lo pueden observar bien y podemos ver

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cuándo han sido, cuando han accedido la última vez al aula virtual, las diferentes calificaciones

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00:02:56,000 --> 00:03:04,000
que han obtenido en las distintas actividades. Esto se hace así porque nos va a valer para poder

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ver qué carencias o por dónde van bien o cuáles le salen peor de las actividades a los alumnos y

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poder así adaptar todas las actividades al grupo en concreto, ¿vale? Porque es muy importante la

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adaptabilidad, por ello muchas de las actividades están con letra mayúscula, bien señalizadas,

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en negrita. Además, podemos observar más insignias que yo he querido señalar, pues tanto al finalizar

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el curso o con alguna actividad. Entonces, según vayan realizando las diferentes actividades,

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pues así se las encontraría. Si le damos a quien no esté en el modo edición, por ejemplo,

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nos podemos meter en el de cocineros y tenemos pues diferentes, pues un libro para poder ellos

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rellenar las recetas que quisieran o urls para poder señalar lo que vamos a poder contemplar los

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vídeos que se dieran, ¿vale? Y una actividad, por ejemplo, de h5p, donde se puede ver pues

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qué es la característica principal, por ejemplo, de la mariquita. Todas las actividades se pueden

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realizar completamente y entonces, pues según se hicieran, pues podrían avanzar o retroceder o

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reforzar la parte que ellos quisieran. Y con esto finalizaría la explicación del aula vestuaria.

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Muchas gracias por su atención.