1
00:00:02,870 --> 00:00:09,429
Aportación de la evidencia 1, gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación de la categoría de evidencias fundamentales

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00:00:09,429 --> 00:00:14,169
Para ello he utilizado la herramienta Google Classroom

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00:00:14,169 --> 00:00:21,670
Todos mis alumnos están ya previamente matriculados en esta plataforma

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00:00:21,670 --> 00:00:31,390
Al principio de todos tienen una guía didáctica con la secuenciación que vamos a llevar a cabo en la materia

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00:00:31,390 --> 00:00:54,570
A mí más que poner temas me gusta poner por semanas para que los alumnos vayan viendo el tema que tiene que ver con las unidades didácticas en la semana que lo vamos a impartir con los puntos que vamos a tratar.

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00:00:54,570 --> 00:01:15,250
En cada una de estas suelo poner los vídeos que vamos a ver en cada una de estas semanas para que los alumnos puedan revisionarlos en su casa, como este es este ejemplo de la guerra de corrientes entre Tesla y Edison.

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00:01:15,250 --> 00:01:21,209
también tienen los apuntes referentes al tema 1 por ejemplo de instalaciones en vivienda

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00:01:21,209 --> 00:01:26,769
los tienen en pdf y el trabajo que van a tener que desarrollar también en el aula de informática

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00:01:26,769 --> 00:01:31,030
siempre con libre office

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00:01:31,030 --> 00:01:39,719
para el comienzo de otras prácticas de simulación de circuitos

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00:01:39,719 --> 00:01:46,579
como puede ver en la semana de 17 de octubre al 23 de octubre van a empezar estas prácticas

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00:01:46,579 --> 00:02:02,980
Tienen un PDF con lo que tienen que realizar y también tienen un enlace de descarga de este programa. Es un programa libre y gratuito que también pueden descargar en casa si quieren trabajar en casa.

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00:02:02,980 --> 00:02:27,490
Este tipo de prácticas se hacen por parejas. Por ejemplo, en esta semana, en la semana del 21 de noviembre al 27 de noviembre, pueden ver que vamos a realizar el examen del tema 1 y también tienen un formulario en Google Forms de autoevaluación.

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00:02:27,490 --> 00:02:39,879
donde los alumnos, voy a marcar todas, pueden hacer este formulario para autoevaluarse

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00:02:39,879 --> 00:02:51,909
y al final obtener en qué preguntas se han equivocado.

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00:02:55,430 --> 00:03:01,009
También dispone de herramientas de accesibilidad para aquellos alumnos que la necesiten.

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00:03:01,009 --> 00:03:10,969
El tamaño de la fuente pueden cambiarlo, el tamaño del texto, espaciado de letras, altura de la línea, texto alineado

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00:03:10,969 --> 00:03:15,349
Voy a probar el tamaño del texto

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00:03:15,349 --> 00:03:31,139
Por último, mediante la plataforma de raíces se informará a aquellos alumnos y los padres de la nota obtenida en este examen

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00:03:31,139 --> 00:03:41,439
y se les podrá hacer algún comentario en los aspectos que tienen que mejorar o simplemente felicitarles por la nota obtenida. Muchas gracias.