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00:00:06,230 --> 00:00:09,750
Hola a todos, soy Juanjo, coordinador TIC del Colegio Cristóbal Colón

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00:00:09,750 --> 00:00:14,490
y hoy os traigo este vídeo en el que os voy a hacer un pequeño resumen

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00:00:14,490 --> 00:00:19,449
de las posibilidades que tiene el software de control de aula Epoctes.

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00:00:20,190 --> 00:00:23,449
Bueno, voy a ver primero un poquito así a grosso modo la instalación

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00:00:23,449 --> 00:00:26,390
tanto en el ordenador del profesor como en el de los alumnos,

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00:00:26,750 --> 00:00:30,350
aunque no me voy a detener demasiado porque hay varios vídeos en internet

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00:00:30,350 --> 00:00:31,949
ya que lo explican más detenidamente.

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00:00:32,710 --> 00:00:35,450
Bueno, en el ordenador del profesor, que es en el que estoy yo ahora mismo,

9
00:00:35,450 --> 00:00:48,530
ejecutaríamos el comando sudo apt-get install epoptes, una vez este paquete se ha instalado ejecutaríamos el sudo gpassword-a madrid-epoptes

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00:00:48,530 --> 00:00:59,929
que es para darle permiso al usuario madrid, bueno no he dicho que estoy evidentemente en el sistema operativo max 9.5, entonces voy a usar el usuario madrid

11
00:00:59,929 --> 00:01:03,549
para poder ver los ordenadores de los alumnos.

12
00:01:03,990 --> 00:01:06,189
Una vez le he dado permiso al usuario Madrid,

13
00:01:06,489 --> 00:01:08,129
cierro la sesión o reinicio el ordenador.

14
00:01:08,390 --> 00:01:10,689
Esto es lo único que hace falta hacer en el ordenador del profesor.

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00:01:11,310 --> 00:01:13,969
Luego nos iríamos a cada uno de los ordenadores de los alumnos

16
00:01:13,969 --> 00:01:16,750
que queremos controlar.

17
00:01:17,269 --> 00:01:19,390
Yo recomiendo ponerles IPs fijas.

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00:01:20,510 --> 00:01:23,849
En cada uno de ellos teníamos que ejecutar los siguientes comandos.

19
00:01:23,849 --> 00:01:28,629
Un sudo apt-get install epoptes, pero esta vez con el guión y el client.

20
00:01:28,629 --> 00:01:41,730
luego el sudo superusuario y añadir al grupo epoptest, volver a darle permiso al usuario Madrid y luego tenemos que abrir como administrador el siguiente archivo.

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00:01:41,730 --> 00:01:58,090
Está en la ruta etc, default, epoptest client. Es un archivo de texto en el cual tendremos que quitar la almohadilla que está situada delante del server, quitarla y también delante del port.

22
00:01:58,629 --> 00:02:10,870
¿Vale? Esto vendría así por defecto, entonces lo quitaríamos y luego en el server pondríamos la dirección IP del equipo que va a controlar y el port lo dejamos como está con el 779.

23
00:02:10,870 --> 00:02:31,990
Después, cerramos este archivo, lo guardamos y ejecutaríamos este comando, el sudo epoptesclient-c. Lo reiniciamos y, bueno, al ejecutar este comando nos tiene que salir un mensaje de fetch successfully, como que se ha conectado correctamente.

24
00:02:31,990 --> 00:03:00,590
De otra manera, pues no se verá. Bueno, hasta ahí la instalación, no tiene más. Nos vamos ya directamente al programa. Bueno, yo lo tengo aquí en el escritorio, pero en Mac se sale aquí en el apartado de Internet, Epoptes, ¿vale? Lo abriríamos y una vez está ya, lo hemos configurado en todos los ordenadores de alumnos y los hemos reiniciado, pues el programa va a detectar a todos los alumnos que están aquí, ¿vale?

25
00:03:01,310 --> 00:03:03,150
Bueno, vamos a ver un poquito el menú arriba.

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00:03:03,330 --> 00:03:05,710
Tenemos el archivo para salir, tenemos las etiquetas.

27
00:03:05,969 --> 00:03:12,990
Ahora mismo estáis viendo que en cada ordenador estáis viendo el nombre del ordenador y el usuario con el que está logueado, ¿vale?

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00:03:13,009 --> 00:03:19,050
También se puede poner solo el nombre del ordenador o se podría poner primero el usuario y luego el nombre.

29
00:03:19,050 --> 00:03:25,490
Bueno, esto no tiene mucha historia, depende a gusto de cada cual se puede configurar.

30
00:03:26,030 --> 00:03:29,729
En cada uno de los ordenadores de los clientes tenemos varias opciones.

31
00:03:30,310 --> 00:03:35,349
Tendríamos las opciones de iniciar sesión, es decir, arrancar el ordenador si lo tenemos configurado.

32
00:03:35,349 --> 00:03:42,530
Este es un detalle que también aparece aquí, el conocido como wake of land, el despertar el ordenador cuando está apagado.

33
00:03:42,629 --> 00:03:48,169
Yo en este caso no lo tengo configurado, los arranco manualmente, pero se podría configurar.

34
00:03:48,849 --> 00:03:51,729
Luego tenemos la opción de cerrar una sesión.

35
00:03:51,889 --> 00:03:58,909
Por ejemplo, si yo cojo el ordenador 14 y le doy a cliente cerrar sesión,

36
00:04:01,939 --> 00:04:06,740
pues el ordenador 14, si hace caso, pues evidentemente se desconecta, ¿vale?

37
00:04:07,939 --> 00:04:10,280
Bueno, yo lo tengo aquí conectado con el TeamViewer,

38
00:04:10,500 --> 00:04:13,020
voy a abrir ese ordenador 14, ¿veis?

39
00:04:13,180 --> 00:04:15,379
Se ha ido a la pantalla de inicio, ¿vale?

40
00:04:15,400 --> 00:04:19,199
Le voy a poner la contraseña porque lo quiero tener activo, ¿vale?

41
00:04:20,040 --> 00:04:22,019
¿Veis? Ahora se ha vuelto a conectar.

42
00:04:22,019 --> 00:04:28,220
Cuando un ordenador se cierra sesión, se desconecta de PopTest.

43
00:04:29,060 --> 00:04:30,500
Bien, ahí lo tenemos otra vez.

44
00:04:30,500 --> 00:04:44,319
el ordenador 14 activo. Bien, hay más opciones como las de ejecutar, enviar un mensaje o abrir una terminal. Ejecutar también lo tenéis aquí y también lo tenéis en este panel superior.

45
00:04:44,699 --> 00:04:54,439
Ejecutar un comando de los alumnos seleccionados. Por ejemplo, si yo quiero seleccionar al alumno 14 y abrirle una página web, pues me voy aquí a ejecutar y pincho, por ejemplo,

46
00:04:54,439 --> 00:05:02,800
en esta página web, en el blog y automáticamente en el ordenador 14 se va a abrir, tardará

47
00:05:02,800 --> 00:05:13,279
un poquito más o un poquito menos, pero se abrirá, ¿vale? Está cargando y la página

48
00:05:13,279 --> 00:05:18,980
web se abre. Bien. Diréis, ¿no lo puedo ver más grande? Sí, sí lo puedo ver más

49
00:05:18,980 --> 00:05:23,040
grande. Aquí tengo un botón que dice controlar el equipo del usuario, pero a lo mejor yo

50
00:05:23,040 --> 00:05:28,819
no quiero controlarlo, solo quiero inspeccionarlo. Bueno, pues voy a monitorear, ¿vale? Monitoreo

51
00:05:28,819 --> 00:05:37,939
el usuario. Como veis, se ha abierto mi blog. Igual lo podría hacer con todos. Si selecciono

52
00:05:37,939 --> 00:05:43,319
todos los, selecciono todos, el comando o la orden que yo le dé al programa lo va a

53
00:05:43,319 --> 00:05:48,240
ejecutar. Igual que lo hace en uno, lo hace en este caso, pues en todos los ordenadores,

54
00:05:48,240 --> 00:05:57,600
en todos los ordenadores. Bien, también tenemos la opción de compartir la pantalla del profesor

55
00:05:57,600 --> 00:06:04,939
con todos los usuarios. Bien, si yo le doy a compartir esta pantalla, voy a seleccionar

56
00:06:04,939 --> 00:06:13,740
a todos y le doy a, perdón, aquí comparta su pantalla con los clientes seleccionados

57
00:06:13,740 --> 00:06:21,420
en pantalla completa, pues todos los usuarios ahora mismo van a ver la pantalla que yo tengo

58
00:06:21,420 --> 00:06:23,579
abierta que no es más que la del epótes

59
00:06:23,579 --> 00:06:25,560
¿vale? cuando quiero terminar

60
00:06:25,560 --> 00:06:27,480
de mostrarla, pues doy a parar las

61
00:06:27,480 --> 00:06:29,420
demostraciones, esto que se hace

62
00:06:29,420 --> 00:06:31,399
a pantalla completa, también está la opción

63
00:06:31,399 --> 00:06:33,319
de hacerlo en una pequeña

64
00:06:33,319 --> 00:06:35,379
ventana, ¿vale? funcionaría

65
00:06:35,379 --> 00:06:39,250
de la misma manera, bien

66
00:06:39,250 --> 00:06:41,230
también tengo la opción de mandarles un mensaje

67
00:06:41,230 --> 00:06:43,170
de texto, por ejemplo esto

68
00:06:43,170 --> 00:06:45,310
es muy útil cuando les estás dando tiempo

69
00:06:45,310 --> 00:06:46,810
cinco minutos

70
00:06:46,810 --> 00:06:49,930
cinco minutos

71
00:06:49,930 --> 00:06:56,959
para terminar, se lo envío

72
00:06:56,959 --> 00:06:58,819
y a todos los

73
00:06:58,819 --> 00:07:03,220
usuarios en su pantalla tengan lo que tengan abierto,

74
00:07:03,420 --> 00:07:07,399
por ejemplo, les voy a pinchar en el alumno 10 y voy a abrir la

75
00:07:07,399 --> 00:07:08,920
pantalla para controlarla.

76
00:07:09,680 --> 00:07:12,540
De 5 minutos para terminar, mensaje del tutor, ¿vale?

77
00:07:14,079 --> 00:07:16,939
Pues, a todos les sale, a todos les va a salir ese mensaje.

78
00:07:19,740 --> 00:07:19,939
Bien.

79
00:07:21,519 --> 00:07:25,759
Bien, podemos también, muy útil para cuando estamos explicando

80
00:07:25,759 --> 00:07:29,860
algo, seleccionar todos y echarles el candadito bloquear

81
00:07:29,860 --> 00:07:32,300
explicamos lo que tengamos que explicar

82
00:07:32,300 --> 00:07:34,600
y así sabes que no se están entreteniendo

83
00:07:34,600 --> 00:07:37,800
mirando nada ni haciendo ninguna actuación.

84
00:07:38,519 --> 00:07:41,000
Bien, cuando hayamos terminado, desbloqueamos la pantalla

85
00:07:41,000 --> 00:07:44,939
y ya pueden trabajar o hacer la tarea que les hayamos pedido.

86
00:07:45,500 --> 00:07:46,740
Bien, si os fijáis aquí en los grupos,

87
00:07:46,939 --> 00:07:48,279
estamos en alumnos detectados,

88
00:07:48,399 --> 00:07:52,079
es decir, todos los alumnos que el programa detecta.

89
00:07:52,879 --> 00:07:56,079
En este caso, a lo mejor no tiene mucho interés

90
00:07:56,660 --> 00:07:58,019
porque solo es una clase,

91
00:07:58,019 --> 00:08:02,920
pero, bueno, tenemos aquí creado un grupo que es el de aula de informática, ¿vale?

92
00:08:02,920 --> 00:08:06,100
Para crear un grupo lo crearíamos aquí, le daríamos el nombre que quisiéramos

93
00:08:06,100 --> 00:08:08,779
y tendríamos que ir añadiendo los ordenadores.

94
00:08:09,019 --> 00:08:14,019
¿Cómo? Nos vamos a alumnos detectados, seleccionamos y le damos a agregar al grupo,

95
00:08:14,300 --> 00:08:18,680
pues veis, como tenemos aula de informática o el grupo que acabo de crear,

96
00:08:18,759 --> 00:08:20,439
que no sirve para nada, lo voy a eliminar.

97
00:08:20,839 --> 00:08:25,540
Es interesante tener el grupo creado porque cuando tengo creado el grupo,

98
00:08:25,540 --> 00:08:31,800
Si pincho en un alumno y me voy a la información, muestro la información del alumno, puedo modificar su alias.

99
00:08:32,320 --> 00:08:37,980
Aparte de ver toda la información, la MAC, la IP, el procesador, la RAM y la tarjeta gráfica.

100
00:08:38,500 --> 00:08:42,240
Solamente es aquí donde yo puedo modificar ese alias del alumno.

101
00:08:43,039 --> 00:08:44,299
¿Qué diréis que para qué sirve?

102
00:08:44,399 --> 00:08:52,500
Pues si yo apago todos los ordenadores, si no he modificado ese alias, lo que veré será la pantalla apagada y la dirección MAC.

103
00:08:52,500 --> 00:08:57,179
Pero si he modificado ese alias, veré qué alumno está encendido y qué alumno está apagado.

104
00:08:57,259 --> 00:08:59,059
En mi caso, yo creo que es útil.

105
00:08:59,919 --> 00:09:03,519
Bien, vamos a ver algunas cosas que se nos han quedado aquí pendientes en clientes.

106
00:09:04,539 --> 00:09:06,360
También tenemos la opción de reiniciar el ordenador.

107
00:09:06,460 --> 00:09:09,120
Por ejemplo, voy a darle a reiniciar el alumno 14.

108
00:09:10,159 --> 00:09:12,860
Esto hará que el ordenador se reinicie.

109
00:09:17,720 --> 00:09:21,279
Ya me sale como que está desconectado y como que se ha apagado.

110
00:09:22,220 --> 00:09:23,840
Y esta es la pantalla que sale cuando se apaga.

111
00:09:23,840 --> 00:09:29,340
y también tendría la opción de apagarlo directamente

112
00:09:29,340 --> 00:09:32,080
evidentemente dos acciones diferentes

113
00:09:32,080 --> 00:09:37,690
bien, en emisiones ya hemos visto que podemos monitorear

114
00:09:37,690 --> 00:09:39,929
si solo queremos ver lo que estás haciendo

115
00:09:39,929 --> 00:09:43,149
y también tenemos la opción de ayudar que es esta misma

116
00:09:43,149 --> 00:09:46,129
que está aquí, ¿vale? controlar, esto que viene aquí

117
00:09:46,129 --> 00:09:49,149
como controlar aquí es ayudar, pero funciona exactamente lo mismo

118
00:09:49,149 --> 00:09:52,149
la diferencia es que yo aquí sí puedo intervenir

119
00:09:52,149 --> 00:09:54,009
en la pantalla, es decir, le quito el poder

120
00:09:54,009 --> 00:09:59,250
a los periféricos del ordenador del alumno, ¿de acuerdo?

121
00:10:01,070 --> 00:10:03,190
Bien, más opciones en emisiones.

122
00:10:03,629 --> 00:10:06,190
Tenemos la de la demostración, que es compartir la pantalla,

123
00:10:06,289 --> 00:10:08,590
que ya hemos dicho, igual, compartir la pantalla en ventana

124
00:10:08,590 --> 00:10:10,549
y cuando ya hemos terminado, parar las demostraciones.

125
00:10:11,789 --> 00:10:14,549
Bien, en ejecutar también es interesante que podemos tener

126
00:10:14,549 --> 00:10:15,929
la opción de abrir una terminal.

127
00:10:16,289 --> 00:10:20,330
De abrir una terminal nos da las opciones de usuario local,

128
00:10:20,990 --> 00:10:23,549
root local o root remoto.

129
00:10:24,009 --> 00:10:36,649
Por ejemplo, yo quiero actualizar el ordenador, pues me voy a la opción de root y le digo, por ejemplo, que ejecute el script UDATE.

130
00:10:44,000 --> 00:10:52,460
Bien, como veis, el ordenador está actualizando, el alumno no se está dando cuenta.

131
00:10:53,059 --> 00:10:58,480
Además, aquí está logueado como alumno y yo lo estoy haciendo como root, lo cual facilita bastante.

132
00:10:58,480 --> 00:11:21,879
Hay que decir que no es recomendable, por lo menos a mí no me gusta, abrir de la siguiente manera, si quisiéramos ejecutar, porque me saldrían 14 ventanitas como estas, iguales, se me llenaría la barra inferior y sería un poco lioso.

133
00:11:21,879 --> 00:11:24,840
Entonces, casi recomiendo ir abriéndolas uno por uno, ¿de acuerdo?

134
00:11:25,240 --> 00:11:36,870
¿Veis? Como habéis visto, el alumno 14 ya ha reiniciado y ya está aquí de nuevo conectado porque EpopTest lo ha reiniciado adecuadamente.

135
00:11:38,809 --> 00:11:45,389
Bien, de esta manera, mientras los alumnos trabajan, también se pueden ir actualizando los ordenadores, ¿vale?

136
00:11:46,110 --> 00:11:50,750
Bien, restricciones, lo que hemos dicho, bloquear pantalla, desbloquear, que son los candaditos que tenemos arriba,

137
00:11:50,750 --> 00:12:22,200
Y también tenemos la opción de desactivar el sonido o de volverlo a actuar. Aquí tenemos el agregar al grupo o si quisiéramos eliminar a un ordenador del grupo, pues le podríamos dar a eliminar y él inmediatamente, pues ese ordenador saldría de este grupo. Evidentemente ahora hay uno menos. Vale, creo que he quitado el uno, ¿verdad? Pues el uno. Y agregar al grupo de la misma manera. Y ahora, pues estoy en la aula de informática y ya ha vuelto. Bien.

138
00:12:23,399 --> 00:12:57,320
Tenemos el evaluador de red, la evaluación de la red se examina el ancho de banda disponible para su aula, lo podemos lanzar y nos devolverá un reporte, en este caso yo lo voy a cerrar o lo voy a poner de solamente 10 segundos para que sea más rápido y como último detalle quizá pues que podemos ampliar o reducir un poco más las ventanas en función de las alumnos que tengamos.

139
00:12:58,080 --> 00:13:06,259
¿Veis? El alumno del resultado de esta evaluación que ha hecho, el ancho de banda de subida, el ancho de banda de bajada.

140
00:13:07,220 --> 00:13:09,080
Bueno, pues otras opciones.

141
00:13:09,720 --> 00:13:16,379
Y la última, como os decía, hacerlo más pequeño o más grande en función de lo que nos interese más para cada uno.

142
00:13:18,429 --> 00:13:26,690
Bueno, aquí tenemos también la página de inicio, informar de un error, preguntar si queremos traducir, un chat en vivo, una asistencia.

143
00:13:26,690 --> 00:13:40,590
En fin, un programa muy interesante de código abierto, lo cual para el sistema operativo de Max es muy interesante y tiene unas posibilidades y facilita muchísimo el trabajo en el aula de informática.

144
00:13:41,149 --> 00:13:48,870
Bueno, pues hasta aquí esta pequeña reseña de PopTest. Espero que os sirva, que os haya gustado y nada, pues nos vemos en el próximo vídeo. Un saludo.