1 00:00:00,000 --> 00:00:12,259 Hola, buenos días, soy Raquel Monterrubio y os vengo a presentar los contenidos digitales 2 00:00:12,259 --> 00:00:16,480 educativos que he creado para las evidencias fundamentales. Voy a comenzar con este primer 3 00:00:16,480 --> 00:00:22,219 contenido educativo que es una página web que he creado desde Google Site. Esta página 4 00:00:22,219 --> 00:00:25,920 web puede ser muy intuitiva, tenemos en la parte de arriba las pestañas como podemos 5 00:00:25,920 --> 00:00:28,120 ver aquí arriba y nos van a indicar 6 00:00:28,120 --> 00:00:29,460 un poquito lo que vamos a encontrar 7 00:00:29,460 --> 00:00:31,980 por un lado una página de inicio 8 00:00:31,980 --> 00:00:33,840 donde damos la bienvenida a ciencias 9 00:00:33,840 --> 00:00:35,359 naturales y 10 00:00:35,359 --> 00:00:37,820 indico que es para los alumnos de 11 00:00:37,820 --> 00:00:39,280 quinto de primaria y 12 00:00:39,280 --> 00:00:41,600 hago una guía virtual por la web, ¿vale? 13 00:00:41,600 --> 00:00:43,960 lo que podemos encontrar y luego un pequeño 14 00:00:43,960 --> 00:00:45,799 cuestionario por si quieren contactar los 15 00:00:45,799 --> 00:00:47,760 alumnos conmigo, ¿vale? y hacerme algún tipo 16 00:00:47,760 --> 00:00:49,900 de sugerencia. En contenidos 17 00:00:49,900 --> 00:00:51,740 pues en contenidos les hago como 18 00:00:51,740 --> 00:00:53,840 un pequeño esquema de los tres contenidos más importantes 19 00:00:53,840 --> 00:00:54,780 que vamos a trabajar 20 00:00:54,780 --> 00:00:59,920 en actividades, pues en actividades tenemos tres actividades que he creado 21 00:00:59,920 --> 00:01:03,120 que he puesto, una es una infografía de la que hablaré más tarde 22 00:01:03,120 --> 00:01:07,159 otra es un jamboar, para que ellos vayan poniendo como idea 23 00:01:07,159 --> 00:01:09,280 sobre una serie de preguntas que le hago sobre las plantas 24 00:01:09,280 --> 00:01:10,920 y la última es un cajón 25 00:01:10,920 --> 00:01:15,900 no me podía dejar de mencionar las rúbricas 26 00:01:15,900 --> 00:01:17,980 porque son grandes indicadores para los alumnos 27 00:01:17,980 --> 00:01:21,079 es lo que ellos van a saber que yo les voy a pedir de cada actividad 28 00:01:21,079 --> 00:01:22,780 y como lo tienen que ir haciendo 29 00:01:22,780 --> 00:01:28,299 Pues la primera rúbrica, la rúbrica para actividad 2 y la rúbrica para actividad 3. 30 00:01:28,739 --> 00:01:33,200 En estas rúbricas ellos van a poder tener una pequeña guía de lo que les pido. 31 00:01:33,579 --> 00:01:37,640 Y por último, en este contenido digital podemos ver unas conclusiones. 32 00:01:37,640 --> 00:01:44,900 En estas conclusiones lo que marco sobre todo es lo que hemos hecho dentro del área de ciencias naturales para quinto de primaria 33 00:01:44,900 --> 00:01:50,879 y un poquito cómo lo hemos relacionado y cómo se puede relacionar todo este contenido aprendido. 34 00:01:52,780 --> 00:02:20,780 Aquí podemos ver lo que sería la infografía que os he comentado antes, está dentro del primer contenido digital de la página web y los alumnos aquí tendrían que rellenar todo esto, tendrían que rellenar los espacios donde ellos van a tener que ir poniendo información sobre las plantas que ocurren en esta parte, que ocurren en esta, que ocurren en esta, de tal manera que vayan un poquito esquematizando sus ideas y la información que van adquiriendo. 35 00:02:20,780 --> 00:02:25,699 adquiriendo vale esto también lo pueden hacer se puede hacer esta infografía 36 00:02:25,699 --> 00:02:31,400 desde google claro porque se ha colgado tal cual y o desde la página web vale 37 00:02:31,400 --> 00:02:35,300 que os he mostrado anteriormente 38 00:02:35,539 --> 00:02:39,620 y el tercer contenido digital educativo que voy a presentar es una frisca que 39 00:02:39,620 --> 00:02:45,020 podéis ver en la mediateca saludo 40 00:02:50,780 --> 00:02:51,780 Gracias.