1 00:00:00,000 --> 00:00:06,480 Buenas tardes, siguiendo con la situación de aprendizaje, les presento el segundo contenido 2 00:00:06,480 --> 00:00:13,000 de las evidencias fundamentales. Aquí contaremos con una presentación que también será un 3 00:00:13,000 --> 00:00:19,120 vídeo con audios. Tendrán acceso todos los alumnos en cualquier momento, ya sea desde 4 00:00:19,120 --> 00:00:24,640 casa como desde el colegio, ya que a través de este acceso lo que promovemos es la orientación 5 00:00:24,640 --> 00:00:29,520 hacia el aprendizaje, entendiendo esto como un proceso cognitivo muy importante dentro 6 00:00:29,520 --> 00:00:38,400 del aprendizaje significativo y de las metodologías activas. Esta presentación contará, como 7 00:00:38,400 --> 00:00:45,320 les he anticipado, con audios que facilitarán la accesibilidad durante todo el proceso. 8 00:00:45,320 --> 00:00:55,000 Es de autoría propia y cuenta con una portada. Después tendremos un ejercicio en el que 9 00:00:55,000 --> 00:01:00,600 observarán la imagen y tendrán que decir si consideran que hay un buen clima de convivencia 10 00:01:00,600 --> 00:01:08,240 o no. Es un poco para poner aquellos conocimientos previos que tienen sobre la convivencia. 11 00:01:08,240 --> 00:01:13,800 Después pasaremos a investigar a través de otra herramienta digital que utilizaremos 12 00:01:13,800 --> 00:01:22,320 que es el Geniali. Deberán responderse estas preguntas y además realizarán un ejercicio 13 00:01:22,480 --> 00:01:28,720 muy dinámico. Después realizarán una lluvia de ideas en la que plasmarán todo aquello 14 00:01:28,720 --> 00:01:35,720 que han investigado y comentarán aquellas dudas que puedan tener respecto a esa investigación. 15 00:01:35,720 --> 00:01:45,360 Luego crearemos un podcast. En este podcast crearán primero un documento donde organizarán 16 00:01:45,360 --> 00:01:54,920 la escaleta del podcast y deberán encauzar sobre qué lo quieren orientar. Una vez que 17 00:01:54,920 --> 00:02:00,760 hayan creado el podcast y lo hayan grabado, se les facilitará en algún momento alguna 18 00:02:00,760 --> 00:02:08,480 tutoría para compartirlo con su aula ordinaria y se colgará en la cuenta de Instagram de 19 00:02:08,480 --> 00:02:17,080 Convivencia del Colegio. Por último, harán una autoevaluación y co-evaluación. La autoevaluación 20 00:02:17,080 --> 00:02:21,960 será a través de un formulario de Google y la co-evaluación mediante una rúbrica 21 00:02:21,960 --> 00:02:28,000 de la que dispondrán en el Google Classroom. También realizarán una reflexión sobre 22 00:02:28,000 --> 00:02:34,160 lo aprendido en la que se marcarán también unos objetivos para ayudar en la mejora de 23 00:02:34,160 --> 00:02:37,960 la convivencia escolar. Muchísimas gracias.