1 00:00:00,000 --> 00:00:07,400 Hola, esta es mi presentación que voy a realizar. Este es el aula virtual. Me llamo María Valeria Martínez Fortuna 2 00:00:07,400 --> 00:00:11,339 y el nombre que le he puesto, que ha realizado una cabecera, es Petelán. 3 00:00:13,099 --> 00:00:21,480 Aquí podéis ver mis estudiantes que he matriculado, que están distribuidos por grupo según su nivel de competencia curricular 4 00:00:21,480 --> 00:00:27,019 y le he asignado diferentes tareas dependiendo de las necesidades que tienen. 5 00:00:27,019 --> 00:00:39,030 He diseñado también diferentes insignias asignadas a algunas actividades, como podéis observar. 6 00:00:39,030 --> 00:00:53,710 En calificaciones podemos ver que hay algún niño que he calificado con las herramientas de evaluación. 7 00:00:57,229 --> 00:01:05,049 El aula está estructurada por temas o bloques de contenido para trabajar, como podéis ver aquí. 8 00:01:05,049 --> 00:01:37,260 En ella he incluido diferentes actividades. He hecho una etiqueta, aquí podemos ver inferencias, he hecho un cuento de las normas del juego, hay actividades H5P, aquí podéis ver un S-Learning explicando los números pares e impares y aquí hay una situación de aprendizaje. 9 00:01:37,260 --> 00:01:55,060 Con una presentación, también hay una gamificación de cómo cazar la mosca en una habitación mientras estudias y tienes que pasar por los diferentes objetos hasta llegar a cazarla. 10 00:01:55,739 --> 00:02:01,579 Y se trabaja el concepto de la división, también hemos trabajado la ortografía y la relejación. 11 00:02:02,519 --> 00:02:08,819 También uso el Classroom, este lo comparto con una compañera para trabajar con un alumno en concreto 12 00:02:08,819 --> 00:02:16,759 y este es el mío donde trabajo el desarrollo lógico-matemático y aquí el de LEN. 13 00:02:18,080 --> 00:02:25,840 El es MyLEN, tengo diferentes rutas hechas, como podéis ver, de comprensión lectora, 14 00:02:25,840 --> 00:02:33,120 de conocer letras de emociones, juegos de infantil, de operaciones básicas, de problemas, etc. 15 00:02:34,180 --> 00:02:43,900 Trabajo también la aplicación G-SIMIL para hacer reuniones de coordinación con equipos de atención temprana. 16 00:02:46,430 --> 00:02:52,050 Trabajo en la mesa interactiva, como podéis ver. 17 00:02:52,050 --> 00:02:59,650 También realizo el visual thinking haciendo historias sociales 18 00:02:59,650 --> 00:03:03,729 Por ejemplo, esta historia social era para un niño cuando íbamos a visitar la granja