1 00:00:00,000 --> 00:00:17,800 El Colegio Balmes, con una experiencia de más de 40 años en la actividad docente, 2 00:00:18,339 --> 00:00:24,420 es una sociedad, es un grupo de profesionales que atiende alumnos desde los 3 años hasta los 16 años, 3 00:00:24,719 --> 00:00:26,699 en todas las diferentes etapas educativas. 4 00:00:27,719 --> 00:00:31,780 Es concertado en el nivel de segundo ciclo de educación infantil, 5 00:00:31,780 --> 00:00:37,020 educación primaria y educación secundaria obligatoria. Nuestra educación infantil primer 6 00:00:37,020 --> 00:00:42,500 ciclo, nuestra escuela infantil Balmes, es privada. El colegio se caracteriza por una 7 00:00:42,500 --> 00:00:48,899 acción tutorial permanente, mimamos y cuidamos las relaciones familiares y trabajamos en 8 00:00:48,899 --> 00:00:55,320 una educación activa con un gran espíritu renovador e innovador. El equipo de profesionales 9 00:00:55,320 --> 00:01:01,619 aporta su experiencia docente para conseguir en los alumnos un espíritu crítico y abierto 10 00:01:02,560 --> 00:01:07,480 centrándonos con especial atención en los valores sociales e integrales 11 00:01:07,480 --> 00:01:13,659 para conseguir personas coherentes, responsables, con gran capacidad de superación y de esfuerzo. 12 00:01:15,299 --> 00:01:19,640 El Colegio Balmes apuesta por lo nuevo, sin descartar la esencia del aprendizaje. 13 00:01:20,299 --> 00:01:25,980 Somos conscientes y sabemos que los alumnos tienen que gozar de su propio aprendizaje. 14 00:01:25,980 --> 00:01:33,540 Familias, ¿por qué les puedo decir que tienen que elegir el Colegio Balmes para sus hijos? 15 00:01:33,540 --> 00:01:40,420 Para nosotros tenemos 10 puntos que son importantes y de los cuales nos sentimos orgullosos. 16 00:01:41,200 --> 00:01:47,140 Nuestro primer punto, nosotros aportamos experiencia, compromiso e innovación. 17 00:01:47,680 --> 00:01:52,540 Experiencia en la educación, compromiso por la docencia e innovación. 18 00:01:52,540 --> 00:01:58,000 innovación. Somos un equipo en el que estamos continuamente formándonos y especializándonos. 19 00:01:58,840 --> 00:02:06,079 Nuestro segundo punto, proyecto propio en inglés, proyecto de inmersión lingüística que supera la 20 00:02:06,079 --> 00:02:13,219 deficiencia de otros modelos, consiguiendo en los alumnos una alta competencia en lengua inglesa, 21 00:02:13,780 --> 00:02:19,479 sin detrimento de otras materias y, por supuesto, de la lengua materna. Para ello, contamos con 22 00:02:19,479 --> 00:02:25,080 nuestra escuela de idiomas y con exámenes oficiales de Trinity College. Nuestro tercer 23 00:02:25,080 --> 00:02:30,879 punto y también apostamos por ello, nuestro proyecto de nuevas tecnologías y recursos 24 00:02:30,879 --> 00:02:37,379 digitales. Es una demanda social y es una demanda del equipo de profesionales con nuestro 25 00:02:37,379 --> 00:02:43,240 espíritu renovador e innovador. Apostamos por esas tecnologías como apoyo al proceso 26 00:02:43,240 --> 00:02:51,340 del aprendizaje. Nuestro punto cuarto y clave es la acción tutorial permanente. Logramos una total 27 00:02:51,340 --> 00:02:58,020 colaboración entre alumnos y familias porque eso conlleva un mayor rendimiento académico. 28 00:02:58,780 --> 00:03:04,819 Intentamos conseguir que el Colegio Balmes sea un hogar académico de culturas y experiencias. 29 00:03:05,479 --> 00:03:11,259 Nuestro quinto punto clave es una educación personalizada. Lograr en nuestros alumnos una 30 00:03:11,259 --> 00:03:19,219 educación en hábitos de estudio, orden, limpieza, puntualidad, compañerismo, autosuficiencia, 31 00:03:19,840 --> 00:03:24,960 para con ello formar y educar en el ejercicio responsable de la libertad. 32 00:03:25,800 --> 00:03:30,080 Nuestro sexto punto, excelencia académica, avalada durante muchos años de experiencia. 33 00:03:30,900 --> 00:03:35,340 Les puedo decir que un alto porcentaje de nuestros alumnos de cuarto de la ESO se incorporan 34 00:03:35,340 --> 00:03:40,379 a bachilleratos de excelencia con diplomas de mención de honor y diplomas de aprovechamiento. 35 00:03:41,099 --> 00:03:47,759 Muchos de nuestros antiguos alumnos ocupan actualmente puestos de trabajo de gran relevancia. 36 00:03:48,240 --> 00:03:50,979 Nosotros continuamos y seguimos en ese empeño. 37 00:03:51,900 --> 00:03:58,020 Nuestras actividades de profundización y apoyo juegan un gran papel para lograr la excelencia académica 38 00:03:58,020 --> 00:04:01,740 y formar un currículum grande y enorme. 39 00:04:02,599 --> 00:04:04,400 Nuestro punto 7 es el equipo humano. 40 00:04:04,400 --> 00:04:10,800 Tanto personal docente como no docente está involucrado y volcado en el proceso de la educación. 41 00:04:12,099 --> 00:04:19,819 El personal, los profesores, es un grupo estable y eso se une y se transmite a las familias y a los alumnos. 42 00:04:21,079 --> 00:04:24,839 Nuestro punto octavo. El colegio es un colegio seguro y saludable. 43 00:04:25,819 --> 00:04:30,759 Estamos inmersos en cualquier programa que atienda a vida saludable 44 00:04:30,759 --> 00:04:36,660 y somos pioneros en un programa escolar de salud cardiovascular llamado PESCA. 45 00:04:37,240 --> 00:04:41,540 Además, somos un espacio cardioprotegido. Disponemos de dispositivo DEA. 46 00:04:41,920 --> 00:04:46,180 El punto nueve es muy importante. El Colegio Valmes es un colegio inclusivo. 47 00:04:46,720 --> 00:04:52,920 Los alumnos con necesidades educativas especiales encuentran respuestas satisfactorias a sus características. 48 00:04:52,920 --> 00:05:12,079 El colegio apuesta por una continua adaptación a las necesidades sociales y a la atención a la diversidad, trabajando activamente con familias para la detención precoz de dificultades en el aprendizaje y obtener un curso escolar eficaz. 49 00:05:12,079 --> 00:05:28,980 Esta labor es posible gracias al Departamento de Orientación y a las maestras de apoyo de audición y lenguaje y psicopedagogía terapéutica, además de los múltiples refuerzos educativos que tenemos los profesores en las dos áreas instrumentales como son matemáticas y lengua. 50 00:05:29,720 --> 00:05:54,019 Nuestro punto 10, clave fundamental de nuestro proyecto educativo, carácter participativo y de convivencia, es la base de nuestro proyecto y en el que se relacionan profesores, alumnos y familias en ciertas celebraciones que a nosotros nos parecen importantes porque implican convivencia, respeto y alegría. 51 00:05:54,019 --> 00:06:01,139 ¿por qué no? Como por ejemplo, pues campanadas de fin de curso, San Isidro, carnavales, salidas 52 00:06:01,139 --> 00:06:07,980 de convivencia con todos los alumnos de secundaria y una fiesta absolutamente entrañable que 53 00:06:07,980 --> 00:06:13,240 es la fiesta final de curso en donde nuestro patio lo llenamos de juegos hinchables y de 54 00:06:13,240 --> 00:06:13,980 juegos acuáticos. 55 00:06:18,709 --> 00:06:23,829 La educación infantil segundo ciclo abarca desde los tres hasta los seis años. Nuestra 56 00:06:23,829 --> 00:06:28,410 forma de trabajo está basada en varios aspectos que consideramos fundamentales. Por un lado, 57 00:06:29,129 --> 00:06:34,149 trabajamos con proyectos, partiendo siempre de un tema muy motivador para ellos, pasamos 58 00:06:34,149 --> 00:06:38,550 por diferentes fases, iniciándolo siempre con sus conocimientos previos, qué es lo 59 00:06:38,550 --> 00:06:43,129 que saben y qué es lo que quieren aprender sobre ese determinado tema. A partir de ahí 60 00:06:43,129 --> 00:06:49,089 vamos investigando y construyendo el conocimiento con diferentes actividades, aportando materiales, 61 00:06:49,089 --> 00:06:56,970 con talleres, con salidas, íbamos avanzando hasta llegar a una fase final en la que de 62 00:06:56,970 --> 00:07:01,750 una forma diferente, con actividades especiales, hacemos una ventana al mundo para que todas 63 00:07:01,750 --> 00:07:05,670 nuestras familias vean todo lo que hemos investigado y aprendido en nuestros proyectos. 64 00:07:06,610 --> 00:07:12,990 Además, nuestro cole da mucha prioridad al aprendizaje de la lectoescritura. Las profesoras 65 00:07:12,990 --> 00:07:18,069 de educación infantil hemos construido los materiales para trabajar en primero y en segundo 66 00:07:18,069 --> 00:07:23,149 educación infantil, siempre partiendo de qué es lo que a ellos les pueda motivar de 67 00:07:23,149 --> 00:07:29,310 un ambiente lúdico y de lo cercano a ellos. De esta forma obtenemos un gran éxito, así 68 00:07:29,310 --> 00:07:34,269 lo consideramos nosotras, ya que la gran mayoría de nuestros alumnos pasan a primero de primaria 69 00:07:34,269 --> 00:07:40,310 leyendo y escribiendo de una forma muy fluida. Otro aspecto que nos parece que tenemos que 70 00:07:40,310 --> 00:07:45,110 destacar es el trabajo del pensamiento lógico-matemático, que intentamos que sea siempre de una forma 71 00:07:45,110 --> 00:07:49,410 muy manipulativa, interiorizando los contenidos y dándose cuenta de que las matemáticas 72 00:07:49,410 --> 00:07:50,129 rodean su vida. 73 00:07:51,290 --> 00:07:55,670 Por otro lado, el aprendizaje del inglés es para nosotros muy importante, tenemos un 74 00:07:55,670 --> 00:08:00,649 proyecto propio de centro en el que partimos de una inversión lingüística y de un enfoque 75 00:08:00,649 --> 00:08:04,029 comunicativo y en el que contamos con siete sesiones a la semana. 76 00:08:06,399 --> 00:08:10,839 Además de todos estos aspectos, pretendemos que nuestros alumnos desarrollen todas sus 77 00:08:10,839 --> 00:08:16,439 capacidades de forma íntegra y por ello le sumamos el trabajo con robótica, con Next, 78 00:08:16,540 --> 00:08:21,279 nuestro robot y con Lego Educación, en el que pretendemos desarrollar su pensamiento 79 00:08:21,279 --> 00:08:26,600 computacional y al que le sumamos también el trabajo con el ajedrez, que intentamos 80 00:08:26,600 --> 00:08:32,679 trabajar aspectos, habilidades como la concentración, la memoria, la planificación o la capacidad 81 00:08:32,679 --> 00:08:36,779 de superación, que consideramos que son aspectos que les van a ayudar mucho en su 82 00:08:36,779 --> 00:08:43,139 futura vida académica. Y todo ello, por supuesto, siempre sin olvidarnos del fomento de la actividad 83 00:08:43,139 --> 00:08:49,799 física y de los hábitos habladables a través de la psicomotricidad. Todos estos aspectos los 84 00:08:49,799 --> 00:08:55,580 llevamos a cabo siempre de una forma lúdica, en un ambiente de calidez y de cercanía. Nuestro cole 85 00:08:55,580 --> 00:09:00,080 es una pequeña gran familia en el que todos nos conocemos y, por supuesto, respetando los 86 00:09:00,080 --> 00:09:05,860 diferentes ritmos de trabajo y de individualidades de nuestros alumnos. Para llegar a un objetivo 87 00:09:05,860 --> 00:09:11,019 final que es que nuestros peques sean lo más felices posible y que pasen a la siguiente 88 00:09:11,019 --> 00:09:13,059 etapa educativa con un gran nivel. 89 00:09:15,590 --> 00:09:19,830 La etapa de educación primaria abarca desde los 6 a los 12 años y es la etapa más larga 90 00:09:19,830 --> 00:09:24,169 del sistema educativo. En ella tratamos de sentar las bases del conocimiento que adquirirán 91 00:09:24,169 --> 00:09:28,929 nuestros alumnos a lo largo de su vida. ¿Cómo logramos llegar a dichos objetivos? Leyendo 92 00:09:28,929 --> 00:09:33,769 y comprendiendo textos escritos. Como os ha comentado mi compañera Nerea, nuestros alumnos 93 00:09:33,769 --> 00:09:37,429 llegan a primero de primaria sabiendo leer y escribir, pero eso no quiere decir que comprendan 94 00:09:37,429 --> 00:09:41,610 aquello que leen. Por ello, desde primaria tratamos de hacer multitud de actividades 95 00:09:41,610 --> 00:09:46,350 para que lleguen a comprender lo que leen. Asimismo, en el centro le damos mucha importancia 96 00:09:46,350 --> 00:09:51,490 al cálculo y su aplicación en la vida diaria. Según el informe PISA, es una de las dificultades 97 00:09:51,490 --> 00:09:56,230 que presentan nuestros alumnos en España. Por eso, desde el colegio tenemos un plan 98 00:09:56,230 --> 00:10:01,090 de mejora de resultados en el que tratamos a través de desafíos matemáticos que lleguen 99 00:10:01,090 --> 00:10:06,990 a conseguir estos objetivos. También valoramos mucho la interiorización de contenidos básicos. 100 00:10:06,990 --> 00:10:10,230 sin olvidarnos de la educación física y los valores que transmite. 101 00:10:10,789 --> 00:10:16,990 Otro de los pilares fundamentales del centro es el inglés y por eso contamos con un proyecto propio 102 00:10:16,990 --> 00:10:22,710 con profesores preparados, auxiliares de conversación que mejoran la comprensión oral de nuestros alumnos 103 00:10:22,710 --> 00:10:24,629 y siete sesiones semanales. 104 00:10:25,389 --> 00:10:31,370 Desde el centro damos mucha importancia a la digitalización y por eso ya contábamos con pizarras digitales en todas las aulas. 105 00:10:32,009 --> 00:10:37,549 Además, desde este año contamos con un proyecto de Chromebooks y libros digitales a partir de tercero de primaria, 106 00:10:37,870 --> 00:10:39,490 sin olvidarnos del lápiz y el papel. 107 00:10:40,129 --> 00:10:45,409 Y el año que viene llegaremos a un proyecto propio de tecnología y recursos digitales 108 00:10:45,409 --> 00:10:50,909 en el que trabajaremos con robótica, con legoeducación, scratch e impresión 3D. 109 00:10:51,409 --> 00:10:53,169 ¿Cómo logramos llegar a dichos objetivos? 110 00:10:53,870 --> 00:10:58,750 A través de la gamificación, que es el aprendizaje a través del juego, el trabajo cooperativo, 111 00:10:58,750 --> 00:11:02,990 sin olvidarnos de la individualidad del alumno, en un ambiente cálido y familiar, 112 00:11:03,529 --> 00:11:05,289 sin olvidarnos de la cultura del esfuerzo. 113 00:11:07,730 --> 00:11:14,710 La etapa de educación secundaria obligatoria engloba cuatro cursos que van desde los 12 hasta los 16 años. 114 00:11:15,070 --> 00:11:20,570 Nuestro equipo docente a una experiencia con vocación por la docencia y con juventud. 115 00:11:21,190 --> 00:11:25,210 Tratamos desde este equipo docente de crear un ambiente familiar y cercano 116 00:11:25,210 --> 00:11:32,149 donde los alumnos puedan desarrollarse no solo a nivel personal, sino también a nivel intelectual, hasta el máximo de su capacidad. 117 00:11:33,149 --> 00:11:39,549 Somos conscientes de las demandas de la sociedad actual, por eso nuestro proyecto educativo potencia el desarrollo científico 118 00:11:39,549 --> 00:11:45,210 con asignaturas como la robótica, la tecnología y la informática, junto con el inglés y con el francés. 119 00:11:45,649 --> 00:11:52,210 Creemos que estas asignaturas otorgan a los alumnos unas herramientas que les serán muy útiles para desenvolverse 120 00:11:52,210 --> 00:11:57,990 envolverse en esta sociedad globalizada en la que vivimos, sin olvidar los pilares básicos que 121 00:11:57,990 --> 00:12:03,230 caracterizan al colegio, el respeto, el compañerismo, la tolerancia, el sacrificio y la capacidad de 122 00:12:03,230 --> 00:12:08,330 esfuerzo. Nuestra línea metodológica, que se desarrolla en estrecha colaboración con las 123 00:12:08,330 --> 00:12:13,970 familias, desarrolla las siguientes capacidades. En primer lugar, la comprensión lectora. Se 124 00:12:13,970 --> 00:12:20,070 desarrolla a través del Departamento de Lengua y Literatura y se centra en esa capacidad de leer 125 00:12:20,070 --> 00:12:22,669 y de comprender textos tan necesaria hoy en día. 126 00:12:22,870 --> 00:12:24,970 En segundo lugar, la expresión oral y escrita, 127 00:12:25,490 --> 00:12:28,750 que se desarrolla de forma interdisciplinar en todas las asignaturas. 128 00:12:29,350 --> 00:12:33,470 En tercer lugar, se centra en la adquisición de unos conocimientos básicos 129 00:12:33,470 --> 00:12:35,269 en cuanto a las nuevas tecnologías, 130 00:12:35,769 --> 00:12:39,009 de manera que todos los alumnos de educación secundaria obligatoria 131 00:12:39,009 --> 00:12:43,330 cursan la asignatura de Tecnología de la Información y la Comunicación 132 00:12:43,330 --> 00:12:47,250 y la ponen en práctica a través de la plataforma de Microsoft, Steam. 133 00:12:47,250 --> 00:12:52,929 En cuarto lugar, las destrezas y habilidades comunicativas en inglés. El centro tiene un 134 00:12:52,929 --> 00:12:57,950 proyecto propio de inmersión lingüística que hace que nuestros alumnos adquieran un elevado 135 00:12:57,950 --> 00:13:04,029 nivel de competencia en inglés. En quinto lugar, el desarrollo de capacidades científico-tecnológicas, 136 00:13:04,370 --> 00:13:09,909 aunando la teoría con la práctica en nuestras aulas específicas. Para reforzar los objetivos 137 00:13:09,909 --> 00:13:14,809 pedagógicos recogidos en nuestro proyecto educativo, contamos con las actividades de 138 00:13:14,809 --> 00:13:19,409 profundización y apoyo, que son una herramienta académica que nos ayuda a 139 00:13:19,409 --> 00:13:24,210 conseguir la excelencia. Significan una hora diaria adicional de clase en las 140 00:13:24,210 --> 00:13:27,009 materias fundamentales y nos distinguen de otros centros.