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En este vídeo voy a comenzar a explicar cómo utilizo el aula virtual como plataforma de

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gestión de aprendizaje.

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El Acuerdo del Centro utiliza este aula donde tenemos matriculado a todos los alumnos.

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Como estoy de manera itinerante, tengo dos aulas, dos cursos abiertos, dos centros abiertos.

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En uno de ellos, por ejemplo, nos metemos en el primero de la ESO y como podéis ver

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tienen la cabecera con los contenidos que tienen que dar y lo he dividido en trimestres.

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Por cada trimestre ellos tienen aquí como recursos lo que yo utilizo en el aula y así

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también trabajamos las pautas duas, ya que todos los recursos que utilizo en el aula

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lo pueden tener ellos de manera audiovisual en la plataforma.

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En cambio, por ejemplo, en el primero de la ESO, en el otro centro, lo tengo de diferentes

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formas y van como por bloques, la parte de dibujo técnico, la de historia del arte,

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la de audiovisual, la de expresión artística...

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Entonces en cada uno de los bloques también lo he diseñado que visualmente sea más atractivo.

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En todos los cursos, no solamente el primero de la ESO, cuarto de la ESO, segundo de la

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ESO, incluso también he hecho una especie de curso que ayuda a todos los demás profesores

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ya que es como paraguardias, pero también tienen carpetas, por ejemplo, que llegan celebraciones

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como Halloween o Navidad y a veces no saben qué sacar o qué hacer, les voy subiendo

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tareas y este está abierto, abierto a todos los profesores.

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Por ejemplo, cuarto de la ESO, en cambio, no trabajo con ellos, el aula virtual está diseñado

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de diferentes formas, no está diseñado ni por trimestres ni por bloques, sino por situaciones

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de aprendizaje.

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Por ejemplo, en cada situación de aprendizaje les propongo además, o sea, les señalo además

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la evaluación, de cómo les voy a evaluar.

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Tienen aquí la rúbrica que utilizo, los porcentajes de cada uno y los retos que van a tener que

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desempeñar en cada una de las situaciones de aprendizaje.

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Esto también aparece en las demás, aunque sea por trimestre o sea por bloque.

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Aparentemente me gusta que todo tenga como un diseño que más o menos visualmente se

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entienda y además se vea cuáles son las diferentes aulas y los diferentes cursos.

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Por ejemplo, segundo de la ESO, en el otro centro, igual también tengo un apartado donde

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se pone concursos o los retos, por ejemplo, que les voy subiendo en clase de geometría,

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también los tienen aquí.

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Siempre lo que se da en clase lo van a tener ellos al alcance de su mano y visualmente

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atractivo para que esté adaptado a todo tipo de alumnado y sea más fácil recordar tareas,

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contenido, recordar todo lo que el mismo PDF que se da en clase está subido en este aula.

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Y además hay muchas tareas que, por ejemplo, directamente se evalúan desde esta plataforma.

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Espero, es querido ser breve, pero espero que se haya entendido.

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Muchas gracias.