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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Voy a explicar cómo he utilizado Smile&Learn

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00:00:05,000 --> 00:00:09,000
en las clases de infantil de 5 años

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00:00:09,000 --> 00:00:12,000
del Colegio Público Gerardo Diego en Parla.

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00:00:12,000 --> 00:00:15,000
Aquí se ha creado la clase

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00:00:15,000 --> 00:00:18,000
en la que aparecen los diferentes alumnos

5
00:00:18,000 --> 00:00:22,000
y para reforzar los contenidos trabajados

6
00:00:22,000 --> 00:00:27,000
durante la semana y para ampliar también contenidos

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00:00:27,000 --> 00:00:30,000
para aquellos alumnos que tienen necesidades

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00:00:30,000 --> 00:00:34,000
de un aprendizaje más extenso y ampliado

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00:00:34,000 --> 00:00:37,000
he diseñado una serie de rutas de aprendizaje.

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00:00:37,000 --> 00:00:42,000
En este caso aquí podemos ver las rutas creadas

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00:00:42,000 --> 00:00:47,000
para el grupo de 5 años.

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00:00:47,000 --> 00:00:53,000
Hay unas rutas pensadas

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00:00:53,000 --> 00:01:00,000
para reforzar la lectoescritura.

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00:01:00,000 --> 00:01:04,000
En este caso tiene que ver con las vocales

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00:01:04,000 --> 00:01:10,000
y diferentes actividades que refuerzan el proceso lectoescritor.

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00:01:10,000 --> 00:01:15,000
Por otro lado, hay otras rutas que tienen que ver

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00:01:15,000 --> 00:01:19,000
con el refuerzo de la lógica o matemática,

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00:01:20,000 --> 00:01:23,000
conocer los números, ordenar, contar,

19
00:01:23,000 --> 00:01:27,000
iniciarse en la suma y en la resta.

20
00:01:27,000 --> 00:01:31,000
También hemos trabajado una serie de actividades

21
00:01:31,000 --> 00:01:37,000
relacionadas con el pensamiento lógico-matemático

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00:01:37,000 --> 00:01:41,000
a través de los sudokus, de la robótica

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00:01:41,000 --> 00:01:46,000
y, por último, dos rutas que tienen que ver

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00:01:46,000 --> 00:01:51,000
con la relajación, la vuelta a la calma.

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00:01:51,000 --> 00:01:58,000
Otra de las rutas es una opción más lúdica

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00:01:58,000 --> 00:02:04,000
del aprendizaje en la que hay juegos como el tangram,

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00:02:04,000 --> 00:02:10,000
pintar emociones o también los laberintos o el trivial.

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00:02:10,000 --> 00:02:13,000
Todo esto se ha realizado con la finalidad

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00:02:13,000 --> 00:02:15,000
de semanalmente realizar una sesión

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00:02:15,000 --> 00:02:18,000
para trabajar estas rutas de aprendizaje

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00:02:18,000 --> 00:02:21,000
y, por otro lado, también para que desde casa

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00:02:21,000 --> 00:02:26,000
se puedan realizar las rutas

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00:02:26,000 --> 00:02:32,000
y los padres puedan ir trabajando con sus hijos

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00:02:32,000 --> 00:02:37,000
las diferentes actividades que se proponen desde el aula.

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00:02:37,000 --> 00:02:40,000
Gracias por su atención.