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Buenos días, mi nombre es Lorena Rico y este vídeo es para explicar cómo he realizado la infografía en Canva, con mi cuenta de EducaMadrid,

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en este caso de la etiqueta y protección de datos y seguridad en Internet.

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La he descargado en PDF para hacer la presentación más fácil y en este caso está destinada a los alumnos de tercer ciclo de primaria, quinto y sexto,

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pero concretamente a los alumnos de necesidades educativas especiales, ya que yo soy profesora de pedagogía terapéutica y lo voy a trabajar con ellos de una forma más individualizada.

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Primero, la han trabajado en su clase de referencia con una infografía en etiqueta mucho más extensa y lo que he hecho yo ha sido adaptar esa infografía para ellos,

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sementándola, secuenciándola en pasos, utilizándole claves visuales y haciendo hincapié en aquellos aspectos que consideramos más importantes.

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En este caso, yo he sacado información de esta página web, de esta fuente, de una presentación y lo he ido secuenciando en diferentes pasos, en este caso son seis y algunos incluso más detallados,

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que tenemos, por ejemplo, el cuidado con lo que se escribe, ya que se queda siempre, puede ser mal interpretado, hay que respetar los horarios, que muchas veces tienen dificultades en esto, en escribir en horas que son de descanso o de sueño,

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la confidencialidad, tener en cuenta que no puede subir fotos o vídeos de personas que no quieren o etiquetar sin permiso, que cuiden la ortografía, el uso de emoticonos para expresar cómo se sienten,

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cuyos significados he trabajado también previamente en el aula de apoyo y, por ejemplo, tenemos cuando entramos en un foro o conversamos por chat, pues he secuenciado todavía más los pasos que deben seguir,

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00:01:46,000 --> 00:01:55,000
saludar al entrado al comenzar la conversación, leer despacio lo que están comentando, pensar lo que quiere decir, no escribir con mayúsculas porque puede parecer que estás enfadado,

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no insultar ni enfadarnos, despedirnos cuando queremos dejar de conversar o, por ejemplo, normas para el uso del teléfono móvil, no utilizar en clase, apagarlo por las noches, dejar de utilizarlo cuando estamos con familia o amigos, silenciar o bajar el volumen,

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evitar la adicción al teléfono móvil o también el uso continuado de este. Esta infografía la tenemos en papel en el aula de apoyo y también se ha enviado por Roble a las familias de estos alumnos para que también la tengan en casa y puedan trabajar con ella.

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La hemos subido también a nuestro AmiClassroom, en este caso en clase de la estrella. La tenemos aquí, trabajo de clase, en etiqueta, para que veáis que está también aquí colgada.

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Y así sería la forma en cómo vamos a trabajar la protección de datos y el acceso a internet en el aula de pedagogía terapéutica.