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Buenas tardes, mi nombre es Sergio Maragoytia y soy educador del colegio Nuestra Señora con Consejo de la calle Avalos, en Madrid.

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00:00:11,339 --> 00:00:17,620
Y os voy a presentar la herramienta que utilizo para evaluar cómo es el Classroom, en el que no solo utilizo para evaluar,

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00:00:17,699 --> 00:00:23,280
sino que también es una herramienta que utilizamos en el cole para fomentar las nuevas tecnologías.

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00:00:23,280 --> 00:00:35,159
En esta herramienta se imparte o se ven las asignaturas que imparto, como son las asignaturas del proyecto bilingüe, sociales y naturales.

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00:00:35,539 --> 00:00:44,689
En el primer lugar tenemos el tablón donde voy publicando las tareas, la última que publiqué fue los deberes de inglés.

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00:00:45,789 --> 00:00:50,329
Las asignaturas que imparto, aparte de inglés, naturales y sociales, como veis aquí,

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00:00:50,329 --> 00:00:54,329
Y aparto, imparto también Art y Natural Science.

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00:00:56,030 --> 00:00:59,829
Eso divide en Reading and Drama y Natural.

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00:01:00,990 --> 00:01:01,270
¿Vale?

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00:01:02,850 --> 00:01:08,049
Luego tenemos el trabajo de clase, que es lo que cada uno de los temas.

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00:01:09,230 --> 00:01:13,909
Voy mandando alguna cosilla, alguna anécdota, por ejemplo, Trouble, que es el último.

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00:01:16,480 --> 00:01:19,959
Por ejemplo, For the instructions, create your favorite place to go into.

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00:01:20,519 --> 00:01:20,719
¿Vale?

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00:01:20,719 --> 00:01:22,459
Revisamos el trabajo

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00:01:22,459 --> 00:01:24,040
¿Vale?

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00:01:24,040 --> 00:01:29,109
Y los alumnos fueron subiendo

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00:01:29,109 --> 00:01:33,909
Los diferentes, por ejemplo, de Esteban Manuel, de París

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00:01:33,909 --> 00:01:36,189
Diferentes lugares

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00:01:36,189 --> 00:01:38,609
Diferentes ciudades

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00:01:38,609 --> 00:01:42,480
En donde, en inglés

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00:01:42,480 --> 00:01:47,299
Aprovechando el uso del

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00:01:47,299 --> 00:01:48,739
Del will

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00:01:48,739 --> 00:01:50,599
Y del would

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00:01:50,599 --> 00:01:55,849
Pues lo pusimos

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00:01:55,849 --> 00:01:58,189
Hicimos el trabajo

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00:01:58,189 --> 00:02:21,830
En cuanto a las personas que participan, somos los tres profesores que damos clase en quinto, Roberto, Rubén y un servidor Sergio. Las calificaciones son las diferentes calificaciones que utilizamos según los trabajos, ¿vale?

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00:02:21,830 --> 00:02:39,750
Esto no lo puse aquí porque, bueno, al final se lo di oralmente y tengo otra subherramienta en la que utilizo para informarles a ellos de cada uno de los progresos.

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00:02:39,750 --> 00:03:04,509
Y en cuanto a las personas, pues como ellos tienen sus correos electrónicos del cole, al principio del curso se les añade o se les invita a cada uno de los alumnos a realizar o a unirse al Classroom.

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00:03:04,509 --> 00:03:23,560
En el tablón también tengo propuestas de otras asignaturas, como de sociales, videos resumiendo la edad media, ¿vale?

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00:03:24,020 --> 00:03:33,360
Y de naturales, de naturales, pues esto los ha subido mi compadre, ¿vale?

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00:03:33,580 --> 00:03:41,819
Lo de los sociales fue lo único que publicamos en el último vídeo, pertenece a la edad media, pues un vídeo de YouTube,

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00:03:41,819 --> 00:03:46,840
donde ellos iban viendo y les sirve para repasar los contenidos vistos en la unidad.

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00:03:48,439 --> 00:03:53,219
Y esto para lo que vamos a utilizar el Classroom como herramienta simbólica

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00:03:53,219 --> 00:03:58,580
en la que los alumnos y los padres tienen un fichado por parte del maestro.

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00:04:00,879 --> 00:04:05,120
Se les pone un calendar donde ellos mismos pueden realizar o pueden saber

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00:04:05,120 --> 00:04:08,479
cuándo tienen que entregar cada uno de los proyectos

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00:04:08,479 --> 00:04:17,800
y se les imparte una calificación y una tabla de calificación para que ellos también sean conscientes de ello.

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00:04:20,250 --> 00:04:22,370
Y nada más por mi parte. Un saludo.