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En evidencias fundamentales, en el apartado innovación metodológica, he realizado la siguiente infografía en Canva.

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En dicha infografía explico lo realizado en innovación metodológica y ha sido lo siguiente, gamificación mediante Cajú y Scrat, aprendizaje colaborativo realizando trabajos en taller, realizando circuitos y también búsqueda de información mediante trabajos.

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se ha aprendido en base a proyectos, este año concretamente realizando el jardín vertical.

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El alumnado ha trabajado con el móvil, tablet y ordenador, programando, por ejemplo, con la aplicación OpenScar.

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Y también hemos realizado pedagogía inversa en la búsqueda de información de tareas en casa de lágrimas de sirena.

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Pretendemos recordar, entender, aplicar, analizar y crear

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Los ejemplos que os planteo son tres

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El primero, el proyecto de centro que ha sido este año en el curso 2022-2023 Jardín Vertical

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en los que han estado implicados el Departamento de Tecnología, Biología y Matemáticas

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Otro ejemplo es OpenSCAD, donde el alumnado mediante el ordenador y en aula

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ha programado en esta aplicación.

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Se mandó tarea en aula virtual y el alumno realizó una captura de pantalla de la ficha realizada.

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Y por último, gamificación, donde el alumnado ha realizado diversos cajús para la comprensión de la materia.

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Para la realización de la ficha de dominó, el alumno tuvo en el aula el enlace para descargar la aplicación de OpenSCAD, apuntes y, por último, la actividad a realizar.

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Los Cajús realizados a lo largo de los años de docencia han sido diversos

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Y os muestro por ejemplo dos

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Este es uno de solo 30 preguntas

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Como también os muestro otro realizado para PEMAR en segundo de la ESO

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Pues hasta aquí la explicación sobre la innovación metodológica