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00:00:00,000 --> 00:00:05,480
Bueno, vamos a ver, en innovación metodológica lo que voy a hacer es, en el OneNote, hacer

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00:00:05,480 --> 00:00:09,360
un formulario en que los chicos se hagan sus propios formularios de ecuaciones o cualquier

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00:00:09,360 --> 00:00:14,840
fórmula matemática y para poder hacer ellos mismos sus propios ejercicios.

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00:00:14,840 --> 00:00:20,840
Vamos a ver, entonces voy aquí, escribo el nombre, ecuaciones, y lo que hago es poner

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00:00:20,840 --> 00:00:31,360
dibujar y escribo mi propia ecuación, por ejemplo, 4x-5 igual a 3, ¿vale?

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00:00:31,360 --> 00:00:33,120
Entonces, ¿qué es lo que hago?

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00:00:33,120 --> 00:00:42,000
Le doy a asistente de matemáticas, lo selecciono, hago un barrido, así seleccionándolo y le

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00:00:42,000 --> 00:00:45,440
doy otra vez a asistente de matemáticas.

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00:00:45,440 --> 00:00:50,080
Vemos que me aparece, selecciono una acción, entrada de lápiz.

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00:00:50,080 --> 00:00:54,840
Le doy aquí, selecciono una acción, pues resolver para x, porque es una ecuación.

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00:00:54,840 --> 00:00:59,120
Entonces pongo resolver para x y me pone que x es igual a menos 2, con lo cual ya me está

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00:00:59,120 --> 00:01:03,240
dando el resultado y los chicos se han podido autocorregírselo.

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00:01:03,240 --> 00:01:10,280
Que no le ha salido bien, le doy a mostrar pasos, pasos para resolver una ecuación lineal

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00:01:10,280 --> 00:01:13,640
y entonces me va dando absolutamente todos los pasos.

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00:01:13,640 --> 00:01:15,880
Y luego, ¿qué es lo novedoso que puedo hacer?

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00:01:15,880 --> 00:01:18,320
Pues me puede generar un cuestionario de práctica.

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00:01:18,320 --> 00:01:30,160
Le doy a generar cuestionario de práctica y me va a salir en Forms un cuestionario.

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00:01:30,160 --> 00:01:31,160
¿Veis?

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00:01:31,160 --> 00:01:36,760
Genera un cuestionario de matemáticas, número de preguntas, pues pongo, por ejemplo, 4.

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00:01:36,760 --> 00:01:44,680
Y me pone aquí, generar cuestionario, le doy a generar cuestionario y automáticamente

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00:01:44,800 --> 00:01:55,080
me va a salir el cuestionario para resolver los distintos tipos de, este mismo tipo de ecuación.

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00:01:57,080 --> 00:01:59,640
Bien, ya está.

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00:01:59,640 --> 00:02:01,280
Cuestionario práctico, aquí lo tengo.

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00:02:01,280 --> 00:02:11,800
Me sale, hola Maricruz, cuando envíeste formularios el propietario verá su nombre y dirección

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00:02:11,800 --> 00:02:12,800
de correo.

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00:02:12,920 --> 00:02:20,120
Entonces, me sale aquí a resolver para X, vemos que también está el lector inmersivo

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00:02:20,120 --> 00:02:26,000
y lo que hago luego en clases de matemáticas es que, como todos los alumnos tienen sus

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00:02:26,000 --> 00:02:32,000
propios ordenadores, ellos mismos se mandan unos a otros el formulario el cual tienen

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00:02:32,000 --> 00:02:33,000
que resolver.

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00:02:33,000 --> 00:02:41,740
Entonces, yo le doy a compartir, compartido todo el bloc de notas y automáticamente aquí

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00:02:41,740 --> 00:02:48,820
me sale el nombre del niño a quien quiero enviar, le daría a enviar y ya podría hacer

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00:02:48,820 --> 00:02:54,860
el cuestionario de matemáticas.