1
00:00:00,000 --> 00:00:07,160
Hola a todos, soy vuestro profesor de inglés, me llamo José Contreras y lo que tenéis delante

2
00:00:07,160 --> 00:00:15,539
de esta pantalla es la portada del libro de texto que vamos a seguir durante todo el curso

3
00:00:15,539 --> 00:00:24,179
de nivel 2 de distancia. Este es un vídeo dedicado al nivel 2 y voy a intentar recoger

4
00:00:24,179 --> 00:00:32,539
en la primera grabación voy a intentar explicar todas las herramientas que vamos a utilizar.

5
00:00:33,399 --> 00:00:39,700
En primer lugar, como veis, tenéis un libro que se llama English for Adults Today de Lauren

6
00:00:39,700 --> 00:00:47,020
Rose, de Burlington Books. Es muy importante tenerlo para seguir la asignatura porque todo

7
00:00:47,020 --> 00:00:53,700
lo que vamos a ver va bien incluido y porque nos vamos a ceñir a los contenidos del libro.

8
00:00:54,179 --> 00:01:06,640
Bien, el libro tiene 10 unidades, pero nosotros vamos a ver solo, os enseño el índice.

9
00:01:06,640 --> 00:01:21,239
Aquí tenéis todas las unidades, veis el ratón, tengo aquí señaladas de la 1 a la 5 son el nivel 1 y la introducción de la 6 a la 10 contienen el temario que vamos a ver en el nivel 2.

10
00:01:21,239 --> 00:01:32,299
En la unidad 6 veis que en vocabulario tiene colors, clouds y ordinal numbers, esos son el vocabulario

11
00:01:32,299 --> 00:01:39,299
Y en gramática vamos a ver los pronombres objeto, me, you, him, us y el presente continuo

12
00:01:40,099 --> 00:01:50,739
En la unidad 7 veis que el vocabulario, lo estoy señalando, incluye los lugares de la ciudad, algunos adjetivos y las preposiciones de lugar

13
00:01:50,739 --> 00:01:58,400
Son tres temas siempre y vamos a estudiar el presente simple y el presente continuo, cuál es la diferencia.

14
00:01:59,840 --> 00:02:04,040
Y aquellos verbos que se llaman verbos de estado que no pueden estar nunca en presente continuo.

15
00:02:05,400 --> 00:02:18,699
Eso lo añadiremos lectura, listening, que no aparecen en los exámenes, speaking, que no aparecen en los exámenes y writing, que sí, sí van a aparecer en los exámenes.

16
00:02:18,699 --> 00:02:23,000
Las unidades 6 y 7 son la primera evaluación

17
00:02:23,000 --> 00:02:25,939
Ya veréis que la 8 y la 9 van a ser la segunda

18
00:02:25,939 --> 00:02:30,680
Y la 10 y un repaso de todo lo anterior va a ser la tercera evaluación

19
00:02:30,680 --> 00:02:38,080
Ahora voy a mostraros primero el libro para que veáis cómo está organizado

20
00:02:38,080 --> 00:02:40,419
Y vamos a presentarlo para que lo conozcáis

21
00:02:40,419 --> 00:02:42,460
Esta es la unidad 6 y lo podéis ver por encima

22
00:02:42,460 --> 00:02:48,520
Tenéis ahí en primer lugar un diálogo, siempre vamos a tener una presentación

23
00:02:48,520 --> 00:02:56,719
En segundo lugar, en las casillas que pone words, vamos a estudiar vocabulario.

24
00:02:56,800 --> 00:03:01,240
Veis que en el ejercicio 5 tenemos los colores y en el 7 tenemos la ropa, clothes.

25
00:03:02,300 --> 00:03:07,819
Y se puede reconocer fácilmente el vocabulario porque tiene un código, digamos, visual.

26
00:03:08,280 --> 00:03:11,979
Las letras son verdes y en negrilla. Veis que tengo el cursor encima de ellas.

27
00:03:13,400 --> 00:03:16,840
Por último, siempre vamos a estudiar algún aspecto gramatical.

28
00:03:16,840 --> 00:03:19,439
y también tiene su código visual

29
00:03:19,439 --> 00:03:21,039
y es que tiene el fondo verde

30
00:03:21,039 --> 00:03:23,580
ahí lo tenéis todos delante

31
00:03:23,580 --> 00:03:27,539
el ejercicio número 10 de la página 49

32
00:03:27,539 --> 00:03:28,199
en la que estamos

33
00:03:28,199 --> 00:03:30,840
veis que hay un recuadro verde

34
00:03:30,840 --> 00:03:33,759
donde vamos a estudiar los pronombres objeto

35
00:03:33,759 --> 00:03:35,639
si pasamos la página

36
00:03:35,639 --> 00:03:37,319
nos vamos a la siguiente

37
00:03:37,319 --> 00:03:40,759
tenemos también un

38
00:03:40,759 --> 00:03:45,180
tenemos más gramática, más vocabulario

39
00:03:45,180 --> 00:03:47,560
los listening no los vamos a trabajar en distancia

40
00:03:47,560 --> 00:03:53,400
Pero los readings sí, los iré pidiendo para que podáis practicar

41
00:03:53,400 --> 00:03:57,620
Más adelante tenéis un trabajar con diálogos

42
00:03:57,620 --> 00:04:02,319
De nuevo, otro diálogo que sirve para presentar lo que vamos a estudiar

43
00:04:02,319 --> 00:04:05,240
De modo, con ejemplos

44
00:04:05,240 --> 00:04:08,780
El último bloque de vocabulario tenéis los ordinales

45
00:04:08,780 --> 00:04:10,919
Y el último bloque de gramática que está aquí

46
00:04:10,919 --> 00:04:14,800
Tenéis el presente continuo pero en afirmativa y negativa

47
00:04:14,800 --> 00:04:20,290
Bien, sigo pasando para que veas cómo está completada una unidad del libro

48
00:04:20,290 --> 00:04:21,470
Porque estamos en la unidad 6

49
00:04:21,470 --> 00:04:23,649
Y por último tenemos skills

50
00:04:23,649 --> 00:04:27,250
Skills son las destrezas, que son lectura, oír, el listening

51
00:04:27,250 --> 00:04:32,009
Lo vamos a saltar, pero sí tenemos el listening comprehension

52
00:04:32,009 --> 00:04:34,329
Pero sí tenemos la lectura para practicar

53
00:04:34,329 --> 00:04:38,910
Por último, la última página siempre está en color de fondo verde

54
00:04:38,910 --> 00:04:43,850
Y tenemos un review, que es un repaso de todo lo que hemos visto en la unidad

55
00:04:43,850 --> 00:04:48,290
Este review acaba con la unidad y ya empezamos la unidad 7

56
00:04:48,290 --> 00:04:49,670
Mirad como ahí empieza la 7

57
00:04:49,670 --> 00:04:53,509
Y este review no es el último

58
00:04:53,509 --> 00:04:58,069
También tenemos otro en la página 103

59
00:04:58,069 --> 00:05:00,910
103 a las...

60
00:05:00,910 --> 00:05:04,069
103 lo vamos a ver

61
00:05:04,069 --> 00:05:11,560
Aquí tenéis la 103, veis la Unit 6

62
00:05:11,560 --> 00:05:15,220
Donde aparece un nuevo repaso y otro repaso

63
00:05:15,220 --> 00:05:18,019
y con eso hemos completado una unidad

64
00:05:18,019 --> 00:05:19,740
cuando tengamos las 6 y las 7

65
00:05:19,740 --> 00:05:24,360
estamos preparados para ir al examen

66
00:05:24,360 --> 00:05:27,220
también ahora voy a pasar al aula virtual

67
00:05:27,220 --> 00:05:29,420
aquí tenéis un poco una visión general

68
00:05:29,420 --> 00:05:30,720
de cómo es una unidad del libro

69
00:05:30,720 --> 00:05:33,139
que vamos a ver 5

70
00:05:33,139 --> 00:05:36,079
que vamos a ver 2 unidades por evaluación

71
00:05:36,079 --> 00:05:37,360
espero estar hablando claro

72
00:05:37,360 --> 00:05:38,980
luego lo pondré por escrito

73
00:05:38,980 --> 00:05:42,360
y vamos a ver más herramientas

74
00:05:42,360 --> 00:05:44,000
que podemos usar para seguir esta clase

75
00:05:44,000 --> 00:05:49,000
Ya hemos visto el libro y ahora paso al aula virtual

76
00:05:49,000 --> 00:05:53,540
En el aula virtual en primer lugar voy a enseñaros lo que sería esto

77
00:05:53,540 --> 00:05:57,660
Estoy pasando por aquí

78
00:05:57,660 --> 00:06:03,439
Aquí tenéis el aula virtual de EducaMadrid que está en la página web del CEPA

79
00:06:03,439 --> 00:06:09,800
Si buscáis CEPA Casa de la Cultura vais a encontrar esta pantalla que tenéis delante

80
00:06:09,800 --> 00:06:19,800
Y veis que más abajo tenemos un enlace muy grande con este círculo para poder acceder al aula virtual.

81
00:06:20,879 --> 00:06:31,160
Nuestro grupo es Distancia 2 de inglés, D2. Os lo voy a enseñar y haciendo clic entramos en ella, buscamos el curso y este es nuestro curso.

82
00:06:31,160 --> 00:06:34,060
Aquí tenéis el aula virtual de inglés

83
00:06:34,060 --> 00:06:39,180
Tal como lo vería un alumno como lo veis vosotros

84
00:06:39,180 --> 00:06:41,279
Y podéis ver todos los elementos

85
00:06:41,279 --> 00:06:45,060
En primer lugar tenéis el primer elemento que es la presentación

86
00:06:45,060 --> 00:06:52,040
Donde tenéis el correo del profesor al que podéis escribir para cualquier duda

87
00:06:52,040 --> 00:06:55,899
Y la fecha del primer examen que es el 19 de noviembre

88
00:06:55,899 --> 00:07:00,759
En la hora de tutoría que ya sabéis que es a las 6 de la tarde

89
00:07:00,759 --> 00:07:10,300
Aquí tenéis la portada del libro y esto es más o menos lo primero que vais a ver siempre

90
00:07:10,300 --> 00:07:13,420
Un elemento importante es Summary

91
00:07:13,420 --> 00:07:21,540
El Summary incluye aquellos... es un resumen

92
00:07:21,540 --> 00:07:24,600
Un resumen de todo lo que vais a ver a lo largo de este curso

93
00:07:24,600 --> 00:07:29,139
Sobre todo en vocabulario y gramática, que es donde más nos va a costar

94
00:07:29,139 --> 00:07:35,639
Otra cosa que vais a ver es la pizarra de clase y aquí tenéis el summary para descargarlo

95
00:07:35,639 --> 00:07:41,459
Voy a daros un breve vistazo por el summary y la pizarra dentro de un momento

96
00:07:41,459 --> 00:07:44,399
Y por último también quiero enseñaros la lista de irregulares

97
00:07:44,399 --> 00:07:50,000
Veis, este es el contenido de vuestra, de general, la introducción de este curso

98
00:07:50,000 --> 00:07:55,019
Bien, voy a empezar por el summary, abro el resumen

99
00:07:55,019 --> 00:08:10,300
Y este es el documento que vais a encontraros, podéis imprimirlo, son 8 páginas, o bien 4, tiene 8 porque también incluye las del nivel 1 y nivel 2, está bien que hagáis un repaso, pero vuestro curso empieza en la unidad 6.

100
00:08:10,300 --> 00:08:34,279
Aquí es donde va a empezar, esto sería lo que a vosotros os importa, ¿de acuerdo? Ahí tenéis la unidad 6, la imprimís en papel, muy importante que lo tengáis y veis cómo está configurado, tenéis unos recuadros en línea punteada con la gramática, la conjugación, aquí tenéis otro recuadro punteado con los pronombres objeto y los posesivos, que es importante.

101
00:08:34,279 --> 00:08:37,799
Los dibujos serían parte de vuestro vocabulario

102
00:08:37,799 --> 00:08:40,519
Y veis que también tenéis vocabulario de

103
00:08:40,519 --> 00:08:43,360
No están los colores, los colores están en el libro

104
00:08:43,360 --> 00:08:44,860
Pero no están incluidos aquí

105
00:08:44,860 --> 00:08:46,519
Puedo añadirlos también

106
00:08:46,519 --> 00:08:48,480
Y así queda completo

107
00:08:48,480 --> 00:08:52,299
Luego tenéis la unidad 7

108
00:08:52,299 --> 00:08:53,700
Veis que está aquí resumido

109
00:08:53,700 --> 00:08:55,399
Los vocabularios tienen

110
00:08:55,399 --> 00:08:59,059
Están en recuadros de línea continua

111
00:08:59,059 --> 00:09:00,419
Línea fina

112
00:09:00,419 --> 00:09:03,259
Y luego hay algún dibujo de apoyo para aprenderlos

113
00:09:03,259 --> 00:09:06,840
y aquí acaba el temario en la unidad 7

114
00:09:06,840 --> 00:09:10,299
donde vemos la diferencia entre presente simple y presente continuo

115
00:09:10,299 --> 00:09:13,860
esto como digo es la hoja de resumen que se llama summary

116
00:09:13,860 --> 00:09:20,620
entonces vuelvo a vuestro curso

117
00:09:20,620 --> 00:09:23,139
que estáis viendo todos delante

118
00:09:23,139 --> 00:09:27,019
y vuelvo a navegar y me encuentro con el segundo elemento

119
00:09:27,019 --> 00:09:28,759
que es la pizarra de clase

120
00:09:28,759 --> 00:09:33,100
la pizarra de clase es un documento que voy elaborando

121
00:09:33,100 --> 00:09:36,960
es la pizarra que voy elaborando con los alumnos que sí asisten a la asignatura

122
00:09:36,960 --> 00:09:42,460
porque pueden ir los martes y vamos escribiendo notas, respuestas de ejercicios

123
00:09:42,460 --> 00:09:45,039
y la tenéis aquí delante. Mirad, esta es la pizarra de clase.

124
00:09:46,139 --> 00:09:52,320
Y aquí tenéis en naranja, en fondo naranja, un poco el resumen de todo lo que estoy explicando

125
00:09:52,320 --> 00:09:58,919
y aquí iré añadiendo lo que hagamos en clase. De momento empezamos el próximo martes a rellenarla

126
00:09:58,919 --> 00:10:05,059
y un calendario que está al final, este va a ser vuestra pizarra y podéis seguirla desde el aula virtual

127
00:10:05,059 --> 00:10:08,779
vuelvo atrás, ahora mismo está vacía pero ya se irá llenando

128
00:10:08,779 --> 00:10:18,440
y vamos a volver ahora al... aquí después de la pizarra vamos a los verbos irregulares

129
00:10:18,440 --> 00:10:24,860
los verbos irregulares os los voy a enseñar, son estos, es esta tabla, también es para descargarla

130
00:10:24,860 --> 00:10:29,279
Aquí tenéis la lista y aquí tenéis un ejemplo de examen para que practiques tú solo.

131
00:10:31,399 --> 00:10:41,200
Bien, los verbos son 60, aunque en realidad hay muchos más, casi llega a 200, pero nosotros vamos a estudiar los 60 más utilizados.

132
00:10:42,399 --> 00:10:48,139
Van a aparecer en el examen, siempre habrá una pregunta de examen, y lo vamos a organizar de la siguiente manera.

133
00:10:48,139 --> 00:10:55,059
En la primera evaluación, en noviembre, el examen incluirá el grupo 1 y 2, que es la columna de la izquierda.

134
00:10:55,059 --> 00:10:58,399
¿Veis? Uno aquí y el dos, que es esta columna.

135
00:10:59,240 --> 00:11:05,799
Todos estos verbos, que son exactamente quince y quince, treinta verbos, aparecen en la primera evaluación.

136
00:11:06,000 --> 00:11:11,679
La columna tres y cuatro, que son los bloques tres y bloque cuatro, que sería la columna de la derecha,

137
00:11:12,639 --> 00:11:16,600
esta que tenemos aquí, son otros treinta y aparece en la segunda evaluación.

138
00:11:17,360 --> 00:11:19,200
En la tercera evaluación aparecerán todos.

139
00:11:20,740 --> 00:11:24,039
Y habrá una pregunta específica sobre verbos irregulares.

140
00:11:25,059 --> 00:11:27,740
Si hay dudas, ya sabéis, vamos preguntando.

141
00:11:30,600 --> 00:11:36,879
Luego, con esto hemos acabado la introducción y ahora voy a presentaros lo que entra en la primera evaluación,

142
00:11:36,980 --> 00:11:38,500
que sería la unidad 6 y la unidad 7.

143
00:11:38,659 --> 00:11:41,759
En el aula virtual también podéis encontrar apoyo.

144
00:11:42,600 --> 00:11:45,340
Tenéis vídeos de YouTube por esta profesora, que siempre va a ser la misma.

145
00:11:46,559 --> 00:11:52,620
Y tenemos recuadros de gramática que nos explican el uso, lo que realmente nos van a pedir.

146
00:11:52,620 --> 00:12:13,200
Está bien mirarlo y está bien recordarlo, pero recordad que lo más importante es usarlo. Aquí tenéis dos enlaces que si los abrís, pues podéis hacer una práctica con ejercicios y es lo que realmente vais a encontrar en un examen, ejercicios para demostrar que lo sabéis usar, ¿vale?

147
00:12:13,200 --> 00:12:16,480
El inglés no es algo teórico, sino que se usa.

148
00:12:16,919 --> 00:12:21,080
Y tenemos más explicaciones, y más explicaciones en vídeo,

149
00:12:21,340 --> 00:12:26,039
y explicaciones visuales de cómo se construye el presente continuo.

150
00:12:26,100 --> 00:12:29,240
He is running on the road, veis el ejemplo,

151
00:12:29,840 --> 00:12:33,960
y luego nos explica que necesitamos el verbo to be y el gerundio.

152
00:12:34,899 --> 00:12:38,220
Veis, aquí ese más significa que nos va a explicar cómo se hace una afirmativa,

153
00:12:38,220 --> 00:12:42,700
una negativa, y ese question mark es para la interrogativa.

154
00:12:44,019 --> 00:12:48,659
También nos va a explicar la diferencia entre cuando utilizamos el presente continuo.

155
00:12:49,460 --> 00:12:51,480
Esta es toda la teoría que vais a necesitar.

156
00:12:52,639 --> 00:12:58,600
Y aquí también tenéis explicado la afirmativa, la negativa y alguna regla ortográfica que son las spelling rules.

157
00:13:00,440 --> 00:13:12,059
Bien, esto lo vamos a ir desarrollando, pero aquí tenéis una visión general de cómo va a ser toda nuestra primera unidad.

158
00:13:12,059 --> 00:13:18,519
Empezamos ya a estudiar con ella y luego iremos dando claves para estudiar la segunda, que es la unidad 7

159
00:13:18,519 --> 00:13:22,559
6 y 7, primera evaluación, 19 de noviembre

160
00:13:22,559 --> 00:13:30,759
Tenemos que estudiar en casa, prepararlo y sobre todo, más que teoría, ya sabéis, hay que practicar

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Entonces con esto creo que se ha dado una visión general y vamos a dejar esta primera introducción

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Y seguimos el próximo día