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4 minutos con Félix, propuestas didácticas para utilizar en tu aula, recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica, para trabajar con tus alumnos y alumnas.

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Hola, buenos días, pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial, estamos trabajando con Microsoft Office, que es gratis, con nuestra cuenta de EducaMadrid

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Y dentro de todas las opciones que tenemos, que tenemos el Word, PowerPoint, Excel, vamos a trabajar con Teams.

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Y de Teams, pues no lo vamos a usar como una aula virtual, pero sí que vamos a utilizar los aceleradores de aprendizaje,

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concretamente uno que es el de lectura.

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Y yo lo voy a utilizar para la comprensión lectora.

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La verdad que tiene muy buena pinta, pero bueno, lo vamos a usar solamente para eso.

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Entonces nos vamos a tareas y en tareas tenemos que crear una nueva.

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Aquí tenemos nueva tarea, pues para que nos manden los deberes, yo ya digo que no lo utilizo para el aula virtual.

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Un nuevo cuestionario, que no está mal.

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Y dentro de aceleradores de aprendizaje, a mí me gusta este de progreso de lectura.

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Progreso de discursos, para eso tenemos también el PowerPoint en el Office 365 que funciona estupendísimamente.

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00:01:25,359 --> 00:01:38,269
Pero vamos a ver el progreso de lectura. Principalmente está preparado para hacerlo en inglés y cuando lo pasas a español, pues ya te dice que puede alguna palabra estar mal.

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Bueno, importamos, examinamos. Yo voy a generar un fragmento, que esto la verdad es que me gusta.

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00:01:44,829 --> 00:01:52,670
Te da distintas categorías, pues vamos a hacerlo de tecnología, para edades, para 10 años, la longitud está en la mínima.

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00:01:52,670 --> 00:01:59,129
Y aquí es donde viene el problema. Está preparado para inglés, pero cuando lo hacemos en español, pues no lo traduce.

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00:01:59,689 --> 00:02:06,230
Generalmente, las traducciones están muy bien. Vamos a ver dónde tengo yo el español. Pues aquí.

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Español de España. Este. Y te dice que se traducirá. Y entonces ahí es donde puede haber los errores.

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00:02:15,250 --> 00:02:23,889
Entonces generamos el fragmento, que la verdad que lo hace muy bien para leer textos cortos, incluso para dictaditos o cosas así, está muy bien.

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00:02:24,449 --> 00:02:36,090
Te lees el fragmento y le puedes dar menos complejidad o más complejidad, le vamos a quitar complejidad y lo que más me gusta a mí es que luego te hace las preguntas.

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00:02:36,090 --> 00:02:42,189
Lo usamos, estamos de acuerdo, que la verdad que siempre hace textos que están bien.

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00:02:42,409 --> 00:02:46,569
La verdad para practicar están bien y sobre todo para practicar la lectura.

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00:02:47,150 --> 00:02:53,009
Usamos el fragmento, aquí le puedes poner el curso, pues vamos a ponerle quinto.

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00:02:54,250 --> 00:03:00,789
Como está preparado para la lectura y ahora lo veremos, número de veces ilimitado, tiempo 10 minutos.

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00:03:01,949 --> 00:03:04,610
A mí lo que me gusta es esto, agregar comprensión.

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00:03:04,610 --> 00:03:06,629
y te genera las preguntas.

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00:03:06,870 --> 00:03:09,629
Puedes desde tres preguntas hasta las que quieras

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00:03:09,629 --> 00:03:11,250
o puedes agregar las tuyas, ¿no?

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00:03:13,349 --> 00:03:15,789
Aquí tenemos, le vamos a poner cinco preguntas.

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00:03:15,949 --> 00:03:18,849
Siempre la última lo hace como un poquito de comprensión.

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00:03:19,210 --> 00:03:21,250
Al final tienes que escribir algo de texto

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00:03:21,250 --> 00:03:27,009
y además se te lo hace enseguida.

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00:03:28,009 --> 00:03:29,990
Cinco preguntitas te da la respuesta,

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00:03:30,789 --> 00:03:32,129
que también eso es importante.

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00:03:32,129 --> 00:03:36,750
Le das a siguiente y ya tendrías guardada tu actividad.

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00:03:36,750 --> 00:03:46,550
Pues sería ponerle un título y tenerla para, yo realmente no voy a pedir que entren, aunque entran con la cuenta de EducaMadrid, a que hagan esa lectura.

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00:03:46,710 --> 00:03:54,750
Pero bueno, tenerlo para hacer una comprensión lectora, imprimirlo, copiarlo y llevarlo, pues me parece muy apto.

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00:03:54,750 --> 00:04:06,490
Y ahora vamos a ver ese, en PowerPoint, que tenemos dentro de ese Microsoft Office, que es gratuito con nuestra cuenta de EducaMadrid, el Office 365.

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00:04:06,870 --> 00:04:14,310
En PowerPoint tenemos la posibilidad de hacer una comprobación del nivel de nuestra presentación.

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00:04:15,030 --> 00:04:20,930
Nos mide distintos parámetros desde la entonación a si estamos leyendo la diapositiva.

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00:04:20,930 --> 00:04:27,310
Mira, pues aquí tenemos uno y la verdad que te hace una buena reflexión sobre tu proceso de lectura.

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00:04:27,449 --> 00:04:30,470
Mira, lo tenemos ahí, presentación con diapositivas.

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00:04:31,069 --> 00:04:38,769
En presentación con diapositivas aquí tenemos la configuración del asesor, nos va a medir el ritmo, nos va a medir el tono,

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00:04:38,889 --> 00:04:43,689
también tenemos para el contenido, originalidad, inclusión, refinamiento de voz.

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00:04:43,689 --> 00:04:49,189
Bueno, pues ya que tenemos el asesor, lo único que tenemos que hacer es, vamos desde el comienzo,

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00:04:49,189 --> 00:04:56,569
y aquí tenemos la opción de ensayar con el entrenador, que esta es la que a mí más me gusta.

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00:04:57,050 --> 00:05:02,170
Entonces es solamente darle aquí, nos dice que tenemos un asesor

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00:05:02,170 --> 00:05:08,110
y lo que nos va a hacer es empezar a ensayar y nos va a decir el tono como hemos presentado.

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00:05:08,970 --> 00:05:15,410
Bueno, pues aquí tenemos robótica en el colegio que vamos a desarrollar desde primero a sexto de primaria.

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00:05:15,410 --> 00:05:22,050
lo vamos a dar en todas las clases una vez a la semana en el área de tecnología y robótica

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00:05:22,050 --> 00:05:27,230
y podemos ver que los niños se divierten, además es una actividad que es muy novedosa

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00:05:27,230 --> 00:05:29,990
y que puede ser muy útil en el futuro.

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00:05:30,329 --> 00:05:41,769
Una vez que hemos terminado, la paramos, salimos y nos hace un pequeñito resumen.

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00:05:42,230 --> 00:05:48,569
El tiempo invertido, las diapositivas, el número de palabras, te dice que el ritmo es correcto.

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00:05:49,170 --> 00:05:56,629
El ritmo medio además te lo mete entre unos valores que deben ser los que están estudiados para que vayan bien.

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00:05:57,250 --> 00:06:04,709
Luego el tono, mira el tono me ha dicho que es un poco más monótono, pues lo tenemos que corregir y te dice que has evitado leer el texto.

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00:06:04,709 --> 00:06:10,089
La verdad que funciona muy bien y es que es muy atractivo.

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00:06:10,089 --> 00:06:13,970
Luego también te puedes grabar, pero bueno, eso ya tampoco es muy interesante.

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00:06:14,410 --> 00:06:20,589
Pero desde luego, para hacer una presentación y que te dé una opinión, yo lo veo muy interesante.

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00:06:21,029 --> 00:06:23,350
Bueno, pues espero que le veáis utilidad. Muchas gracias.