1
00:00:00,750 --> 00:00:08,070
Bien, vamos a empezar a crear cuestionarios y voy a grabar un vídeo solo para la configuración general,

2
00:00:08,230 --> 00:00:14,410
la que se aplica a todos los cuestionarios, luego iremos creando preguntas diferentes para el cuestionario.

3
00:00:15,490 --> 00:00:23,190
Bien, entonces, como decía, vamos a crear uno, vamos a añadir una actividad, un recurso y vamos a elegir cuestionario.

4
00:00:23,809 --> 00:00:28,890
Y lo que nos aparece es la configuración general, que como digo, se va a aplicar a todos los cuestionarios

5
00:00:28,890 --> 00:00:31,850
y en la que tendremos que decidir una serie de parámetros.

6
00:00:32,390 --> 00:00:48,619
Lo primero es darle un nombre, poner una descripción en la que podemos poner una imagen, un texto, un vídeo, lo que consideremos apropiado.

7
00:00:59,859 --> 00:01:03,700
Bien, seguimos con la siguiente pestaña que es temporalización.

8
00:01:04,819 --> 00:01:08,659
Aquí vamos a decidir cuándo se va a abrir este cuestionario.

9
00:01:08,659 --> 00:01:18,620
por ejemplo yo voy a decidir que se abre mañana cuando comience el 30 de septiembre

10
00:01:18,620 --> 00:01:21,439
y podemos habilitar cuando se va a cerrar

11
00:01:21,439 --> 00:01:25,680
si queremos que no se cierre que permanezca durante todo el curso abierto

12
00:01:25,680 --> 00:01:29,719
para que los alumnos lo puedan hacer pues en ese caso podemos dejarlo así

13
00:01:29,719 --> 00:01:35,480
pero si queremos que se cierre porque no queremos que lo sigan haciendo

14
00:01:35,480 --> 00:01:42,859
y le queremos poner una fecha límite pues por ejemplo podemos decidir que se va a cerrar el 10 de octubre

15
00:01:42,859 --> 00:01:50,909
al acabar el día. Como os digo, esto es totalmente personalizable.

16
00:01:52,609 --> 00:01:58,170
Tanto si se va a cerrar como si no se va a cerrar, podemos habilitar cuánto tiempo

17
00:01:58,170 --> 00:02:03,790
van a tener los alumnos para hacerlo. Esto es lo que nos ayuda a utilizar

18
00:02:03,790 --> 00:02:08,310
estos cuestionarios para hacer la evaluación continua, porque podemos ponerle

19
00:02:08,310 --> 00:02:12,810
un límite de tiempo y decir que, por ejemplo, este cuestionario va a tener

20
00:02:12,810 --> 00:02:17,949
un tiempo límite de 20 minutos. Y es muy importante fijarnos en el siguiente punto

21
00:02:17,949 --> 00:02:23,409
que es cuando el tiempo ha terminado, qué es lo que va a ocurrir. Por defecto, aparece

22
00:02:23,409 --> 00:02:27,710
el envío, debe hacerse antes de que el tiempo termine, de lo contrario, no se contabilizará.

23
00:02:28,129 --> 00:02:32,490
Esto significa que si cuando acaba el tiempo, los alumnos van a tener como un cronómetro

24
00:02:32,490 --> 00:02:37,590
que están viendo, pero muchas veces obviamente no le prestan atención porque están realmente

25
00:02:37,590 --> 00:02:44,189
concentrados en lo que están haciendo. Si esto ocurre y se cierra el cuestionario y

26
00:02:44,189 --> 00:02:50,030
lo dejamos así, lo que hayan hecho hasta ese momento desaparece, es decir, es como

27
00:02:50,030 --> 00:02:58,810
si no hubieran hecho nada. Entonces, siempre yo recomiendo utilizar y elegir, el envío

28
00:02:58,810 --> 00:03:03,370
se realiza automáticamente, porque de esta manera, en el momento en que el cuestionario

29
00:03:03,370 --> 00:03:09,870
se cierre, tanto si ellos son conscientes como si no, si no han hecho la entrega del cuestionario

30
00:03:09,870 --> 00:03:16,669
de la pregunta, automáticamente todo lo que hayan hecho hasta ese momento se va a enviar y nosotros

31
00:03:16,669 --> 00:03:23,189
obviamente tendremos la oportunidad de calificarlo. Seguimos con el siguiente punto que es la

32
00:03:23,189 --> 00:03:29,469
calificación. Lo primero es categorizar, por ejemplo podemos categorizarlo en la primera

33
00:03:29,469 --> 00:03:37,330
la evaluación, le vamos a poner una nota para probar y vamos a decidir cuántos intentos

34
00:03:37,330 --> 00:03:44,330
van a poder tener o van a poder realizar los alumnos. Si lo dejamos sin límite, podrán

35
00:03:44,330 --> 00:03:49,310
hacerlo tantas veces como deseen. Esto es una opción, porque puede servir como práctica

36
00:03:49,310 --> 00:03:55,389
y en este caso tendríamos que decidir cómo se va a calificar, quiere decirse cómo va

37
00:03:55,389 --> 00:04:01,830
aparecer en el libro de calificaciones el resultado de este cuestionario. Si lo pueden repetir muchas

38
00:04:01,830 --> 00:04:08,889
veces podemos decidir que sea la calificación más alta de todos los intentos, que sea una media de

39
00:04:08,889 --> 00:04:16,310
todas las calificaciones de los intentos, que la que valga sea la nota del primer intento o por

40
00:04:16,310 --> 00:04:23,170
el contrario que esto le sirva de práctica y que la nota que aparezca en el libro de calificaciones

41
00:04:23,170 --> 00:04:28,170
sea la del último intento. Esto, por supuesto, es algo que tenemos que elegir

42
00:04:28,850 --> 00:04:34,850
totalmente personalizado y que puede variar de un cuestionario a otro.

43
00:04:35,230 --> 00:04:37,990
Yo, por ejemplo, en este cuestionario voy a decir que es el primer intento.

44
00:04:38,930 --> 00:04:43,930
Si fuera una prueba que sirve para la evaluación y que solo se va a realizar una vez,

45
00:04:43,930 --> 00:04:55,290
le pondríamos una, también puede ser que sea una prueba que va a ser calificada dentro de la evaluación

46
00:04:55,290 --> 00:05:00,230
pero que luego no me importa que vuelvan a realizar para practicar, para ver los fallos que han tenido

47
00:05:00,230 --> 00:05:05,750
entonces puedo poner que lo pueden realizar más veces pero que la nota que va a contar es la del primer

48
00:05:05,750 --> 00:05:15,649
siguiente punto importante, el esquema, aquí aparece que cada pregunta de las que esté compuesta el cuestionario

49
00:05:15,649 --> 00:05:17,629
va a aparecer en una página nueva.

50
00:05:18,670 --> 00:05:22,649
Esto quiere decir que las preguntas aparecerán por separado.

51
00:05:24,529 --> 00:05:27,610
Yo lo voy a dejar así porque voy a hacer varias preguntas diferentes,

52
00:05:28,329 --> 00:05:33,790
pero luego explicaré en otros cuestionarios que si hay varias preguntas

53
00:05:33,790 --> 00:05:38,730
y todas están conectadas, por ejemplo, a un vídeo o un audio

54
00:05:38,730 --> 00:05:43,029
que aparece en la primera pregunta y que es común para todas las preguntas,

55
00:05:43,029 --> 00:05:58,230
Entonces lo adecuado es utilizar y perdonar que lo quiero que lo veáis ahora

56
00:05:58,230 --> 00:06:01,149
Nunca todas las preguntas en una página

57
00:06:01,149 --> 00:06:04,410
Con lo cual todas las preguntas aparecerían en la misma página

58
00:06:04,410 --> 00:06:10,129
Lo voy a dejar así y luego cuando vayamos viendo diversos tipos de cuestionario os lo mostraré

59
00:06:10,129 --> 00:06:14,810
Vale, entonces vamos a dejarlo cada pregunta en una página

60
00:06:14,810 --> 00:06:22,670
Otro de los puntos importantes es si vamos a utilizar el Save Exam Browser

61
00:06:22,670 --> 00:06:33,189
Esto es un navegador que los alumnos tenían que descargarse e instalar en su ordenador, en su sistema

62
00:06:33,189 --> 00:06:41,170
antes de realizar el cuestionario y que lo que nos permite es, digamos, controlar de alguna manera

63
00:06:41,170 --> 00:06:44,449
lo que están haciendo los alumnos cuando hacen el cuestionario

64
00:06:44,449 --> 00:06:55,610
Si nosotros habilitamos el uso de este navegador, como digo, los alumnos se lo descargarían, lo instalarían

65
00:06:55,610 --> 00:07:03,490
y a la hora de realizar el cuestionario, automáticamente ese cuestionario se abriría en ese nuevo navegador que han instalado

66
00:07:03,490 --> 00:07:07,850
tendrían que loguearse con su usuario y contraseña de EducaMadrid

67
00:07:07,850 --> 00:07:15,410
y una vez abierto el cuestionario no podrían abrir otro navegador, no podrían abrir pestañas adicionales,

68
00:07:16,089 --> 00:07:22,949
no podrían copiar texto, con lo cual tenían que estar en el cuestionario hasta que lo terminen y lo entreguen

69
00:07:22,949 --> 00:07:28,930
y salgan del navegador. Si hicieran cualquier otro tipo de acción o realizaran cualquier otro tipo de acción

70
00:07:28,930 --> 00:07:35,829
se cerraría el cuestionario y no sería válido. Esto puede ser útil a la hora de la evaluación

71
00:07:35,829 --> 00:07:40,069
y se puede probar para que veáis cómo es.

72
00:07:41,629 --> 00:07:44,310
Bien, de aquí no tocaría nada más

73
00:07:44,310 --> 00:07:50,410
y creo que con esto estaría prácticamente cerrada la configuración general.

74
00:07:51,250 --> 00:07:54,509
Una vez hecho esto, le daríamos a guardar cambios y mostrar

75
00:07:54,509 --> 00:07:58,509
y pasaríamos a agregar preguntas,

76
00:07:59,269 --> 00:08:04,550
que voy a empezar a explicarlo con diferentes tipos de cuestionarios en otros vídeos.

77
00:08:04,550 --> 00:08:08,129
Bien, pues ya hemos cerrado configuración general.