1 00:00:01,580 --> 00:00:06,480 Hola, mi nombre es Teresa Blasco y soy profesora del Colegio Concertado Las Rosas de Madrid. 2 00:00:07,120 --> 00:00:16,600 Este vídeo se corresponde con la tarea número 1, creación y presentación de un LMS, un sistema de gestión del aprendizaje. 3 00:00:17,379 --> 00:00:20,719 Nosotros trabajamos en el colegio con la herramienta Microsoft Teams. 4 00:00:21,059 --> 00:00:24,719 ¿Cómo accedemos a ella? Pues accedemos desde la página web del colegio, 5 00:00:24,719 --> 00:00:30,899 hacemos clic en el botón Office 365, lo que nos lleva a la página bienvenida de la aplicación 6 00:00:30,899 --> 00:00:32,899 y desde ahí hacemos clic en el icono Teams. 7 00:00:34,380 --> 00:00:42,939 Una vez que estamos en Teams, he creado para mostrar la gestión de la plataforma de gestión del aprendizaje 8 00:00:42,939 --> 00:00:48,280 una clase que he denominado clase de tercero de la ISOC para la asignatura de tecnología y digitalización. 9 00:00:48,280 --> 00:00:58,439 En esta clase podéis ver que el propietario de este grupo clase soy yo como profesora 10 00:00:58,439 --> 00:01:00,899 y luego yo puedo ir añadiendo a mis alumnos 11 00:01:00,899 --> 00:01:03,520 Veis que tengo matriculados 17 alumnos 12 00:01:03,520 --> 00:01:08,719 Por otra parte, las distintas secciones es lo que Teams llama canales 13 00:01:08,719 --> 00:01:13,799 Por defecto, Teams crea un canal que se denomina canal general 14 00:01:13,799 --> 00:01:15,420 ¿Aquí qué es lo que hemos puesto? 15 00:01:15,420 --> 00:01:19,739 Lo que hemos puesto es un canal para dar la bienvenida a nuestros alumnos a la asignatura 16 00:01:19,739 --> 00:01:23,099 y para recordarles que como vamos a trabajar en un entorno habitual, 17 00:01:23,459 --> 00:01:26,040 tenemos que mantener unas normas de conducta y de respeto, 18 00:01:26,420 --> 00:01:27,959 que se recogen en la etiqueta. 19 00:01:28,239 --> 00:01:32,659 Entonces les he colgado aquí la presentación para que lo puedan recordar y visualizar. 20 00:01:33,079 --> 00:01:37,620 Otros canales que he creado, pues el canal Arduino sirve para presentar las prácticas 21 00:01:37,620 --> 00:01:40,280 que vamos a ir haciendo en el taller, las prácticas de Arduino, 22 00:01:40,420 --> 00:01:43,900 y para recoger las prácticas de nuestros alumnos mediante tareas. 23 00:01:44,120 --> 00:01:46,819 Habrá una tarea que sea entregar la práctica número 1. 24 00:01:49,349 --> 00:01:50,790 Les ponemos la plantilla de la práctica. 25 00:01:51,450 --> 00:02:00,469 En el canal circuitos eléctricos y electrónicos he colgado el Excel Learning que hice para la tarea número 3. 26 00:02:00,709 --> 00:02:07,549 En el canal de sistemas de control y robótica he colgado dos vídeos, el vídeo accesible de la tarea 4 y el vídeo de la tarea 2. 27 00:02:08,930 --> 00:02:20,229 En el concurso de relatos nano hemos ido recogiendo todo el proceso de presentación de relatos al concurso de nanotecnología del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de nuestra clase. 28 00:02:20,810 --> 00:02:25,930 Presentamos estos relatos, vienen con su pseudónimo, que era como ellos nos lo pidieron, 29 00:02:26,330 --> 00:02:31,030 y luego he ido publicando los resultados de las distintas fases del concurso, 30 00:02:31,389 --> 00:02:36,710 hasta llegar a la fase final, en la cual el Consejo Superior de Investigaciones Científicas 31 00:02:36,710 --> 00:02:39,409 publicó en su página web los resultados de los ganadores. 32 00:02:40,349 --> 00:02:44,009 El colegio ganó los tres primeros premios en el concurso nacional, 33 00:02:44,110 --> 00:02:47,689 dentro de la categoría de tercero de la ESO, y el primer premio internacional. 34 00:02:48,169 --> 00:02:49,189 La verdad es que fue un éxito. 35 00:02:49,189 --> 00:02:58,169 También en la parte de tutoría tercero de la ESOC, en este canal lo que he guardado es la infografía que realice la tarea 2 36 00:02:58,169 --> 00:03:03,389 y luego he ido recogiendo las distintas actividades que hicimos el año pasado en la clase de tutoría 37 00:03:03,389 --> 00:03:10,050 Respecto a las tareas, Microsoft Teams permite crear tareas y asignarlas a nuestros alumnos 38 00:03:10,050 --> 00:03:13,930 Aquí hay una serie de tareas creadas, pero vamos a ver cómo se crea una nueva 39 00:03:13,930 --> 00:03:22,930 Puedo crear una tarea de tipo tarea como por ejemplo entrega de la práctica de Arduino número 1 o listening o puedo crear una tarea de tipo cuestionario. 40 00:03:23,909 --> 00:03:34,250 Por ejemplo aquí tengo un cuestionario realizado con la herramienta forms que nosotros asignaremos a nuestros alumnos, ponemos la fecha de vencimiento de la tarea. 41 00:03:34,250 --> 00:03:45,870 Aquí lo que decimos es, el cuestionario consistirá en la realización, en la visualización de un vídeo y en contestar una serie de preguntas. 42 00:03:46,830 --> 00:03:50,250 Indicamos también la puntuación que tiene y aquí especificamos las instrucciones. 43 00:03:52,599 --> 00:04:04,099 Respecto a la parte de evaluación, Microsoft Teams no tiene esta prestación y entonces nosotros lo que hacemos es utilizar una herramienta denominada Aula 1, 44 00:04:04,099 --> 00:04:11,240 que es muy parecida a la herramienta Raíces. Se hace de año a año con un usuario con una contraseña y tiene distintas partes. 45 00:04:11,419 --> 00:04:18,259 La parte de gestión académica de profesores es donde tenemos todo lo relacionado con la gestión de las tutorías, 46 00:04:18,379 --> 00:04:23,019 las entrevistas con los padres y todo lo relacionado con las calificaciones y los boletines de notas. 47 00:04:23,459 --> 00:04:31,399 En la parte de gestión de controles lo que hacemos es asignamos una tarea, creamos una tarea que va a ser evaluable 48 00:04:31,399 --> 00:04:35,540 y la asignamos a una clase y a una asignatura y luego la calificamos. 49 00:04:35,939 --> 00:04:39,939 De la misma forma, en el diario del alumno podemos ver para cada uno de nuestros alumnos 50 00:04:39,939 --> 00:04:44,860 los parciales que han hecho en cada una de las evaluaciones y las notas de cada uno de ellos. 51 00:04:45,360 --> 00:04:49,579 Espero haber cubierto todos los puntos de la rúbrica, que os haya resultado de interés 52 00:04:49,579 --> 00:04:52,000 y muchísimas gracias por vuestra atención. Un saludo.