1 00:00:00,050 --> 00:00:17,710 Bueno, os voy a enseñar mi Classroom de Natural Science de Ginto B. Vamos a ver la unidad de las energías, como veis aquí a la izquierda están todas las unidades que hemos visto y vamos a ver una de las últimas unidades que es la energía. 2 00:00:18,710 --> 00:00:25,129 Esto está planificado, todavía no se lo he mandado a mis alumnos, pero lo volcaré en breves. 3 00:00:25,890 --> 00:00:34,850 Aquí en persona, si nos metemos, aquí soy yo y luego mis alumnos, que tengo 22 alumnos matriculados. 4 00:00:36,189 --> 00:00:39,049 Vale, os voy a enseñar un poco cómo he realizado el proyecto. 5 00:00:39,049 --> 00:00:46,049 Es un proyecto cooperativo, entonces lo primero que voy a hacer es lanzarles una pregunta para hacer un tipo de brainstorming. 6 00:00:46,049 --> 00:00:51,490 que me ayudará un poco a mí y a ellos a conocer lo que saben del tema 7 00:00:51,490 --> 00:00:57,070 entonces les he creado un Geniali de la energía para ver lo que saben 8 00:00:57,070 --> 00:01:01,250 entonces es una especie de breakout, es un escape room 9 00:01:01,250 --> 00:01:06,930 tienen diferentes puntos, diferentes targets y se tienen que ir metiendo en los diferentes puntos 10 00:01:06,930 --> 00:01:09,629 contestar a preguntas sobre la energía 11 00:01:09,629 --> 00:01:15,010 una vez que hayan contestado correctamente a todas las preguntas 12 00:01:15,010 --> 00:01:24,950 cada apartado les dará un código, un número y ese número lo tienen que meter en la tarea final del código 13 00:01:24,950 --> 00:01:29,790 luego les he metido las instrucciones del proyecto, es decir, lo que vamos a hacer 14 00:01:29,790 --> 00:01:35,090 que va a ser un proyecto cooperativo, que vamos a trabajar en equipos 15 00:01:35,090 --> 00:01:39,790 que tienen que elegir el tipo de energía, que puede ser renovable y no renovable 16 00:01:39,790 --> 00:01:44,250 que van a buscar ese tipo de energía y por último van a realizar un canva 17 00:01:44,250 --> 00:01:46,469 y van a presentar ese Canva. 18 00:01:47,569 --> 00:01:51,329 Para eso les he metido un poco de ayuda, un poco de teoría 19 00:01:51,329 --> 00:01:57,109 y les he creado un mind map, un esquema mental 20 00:01:57,109 --> 00:01:59,269 sobre los diferentes tipos de energía. 21 00:01:59,489 --> 00:02:00,370 Está creado en Canva. 22 00:02:03,629 --> 00:02:07,930 Les he puesto también cómo quiero que se organicen en el grupo 23 00:02:07,930 --> 00:02:11,069 y esto lo van a hacer previamente al trabajo. 24 00:02:11,770 --> 00:02:13,969 Entonces, cómo se llama su equipo de trabajo, 25 00:02:13,969 --> 00:02:21,909 los objetivos que quieren conseguir, las reglas o normas en las que se van a basar y que se va a regir ese grupo de trabajo. 26 00:02:23,169 --> 00:02:28,990 Luego tenemos aquí los nombres de los equipos, las tareas que va a realizar cada miembro del equipo 27 00:02:28,990 --> 00:02:33,969 y cómo se sienten al realizar esa tarea, los recursos que van a utilizar. 28 00:02:35,409 --> 00:02:42,469 Luego en mitad del proyecto les lanzo una pregunta para comprobar si han encontrado suficiente información 29 00:02:42,469 --> 00:02:45,969 aparte de la que les haya yo facilitado en el Mindmap. 30 00:02:47,250 --> 00:02:54,069 Luego aquí van a realizar el Canva con la información que han encontrado y me lo van a enviar. 31 00:02:54,270 --> 00:03:03,030 Entonces aquí les he metido una rúbrica, cada ítem cuenta unos 25% de la nota final. 32 00:03:05,169 --> 00:03:11,009 ¿Qué más? Aparte se van a evaluar ellos mismos, perdón, van a evaluar el grupo, 33 00:03:11,009 --> 00:03:17,849 van a realizar una co-evaluación, les he puesto un documento de Google que rellenarán conjuntamente 34 00:03:17,849 --> 00:03:26,349 y bueno pues evaluarán tanto su trabajo como el de sus compañeros, los diferentes miembros del equipo 35 00:03:26,349 --> 00:03:37,719 y les darán pues una puntuación. Luego les he incluido aquí una evaluación de su propio trabajo 36 00:03:37,719 --> 00:03:45,860 Para ello van a realizar una ficha interactiva, un live worksheet, utilizando la aplicación. 37 00:03:46,400 --> 00:03:52,740 Entonces tienen aquí un semáforo y tienen que ir colocando los diferentes colores del semáforo. 38 00:03:54,620 --> 00:04:01,099 Antes de llegar a la evaluación, les he creado un evalúm para que practiquen. 39 00:04:01,099 --> 00:04:15,060 Practiquen. Aquí está el vídeo. Además el vídeo presenta subtítulos para aquellos alumnos que no se les dé muy bien el inglés y necesitan un poco de refuerzo o para adaptar la actividad. 40 00:04:15,659 --> 00:04:22,279 Entonces aquí les lanzo varias preguntas. ¿Qué es la energía? Y tienen que responder. Tienen que elegir una. 41 00:04:22,279 --> 00:04:40,959 Tipos de energía renovables y tienen que escribirlas. Aquí tienen que elegir entre dos opciones. Luego aquí tienen que unir las diferentes pestañas. Y por último otra de elección múltiple. 42 00:04:40,959 --> 00:04:46,639 Volvemos otra vez, por último a la evaluación 43 00:04:46,639 --> 00:04:55,839 Les he creado en el formulario de Google un documento, un formulario para que también contesten 44 00:04:55,839 --> 00:04:59,139 Son preguntas de múltiples respuestas o preguntas cortas 45 00:04:59,139 --> 00:05:06,259 Y bueno, este es mi classroom, este es el proyecto que les voy a mandar 46 00:05:06,259 --> 00:05:11,180 pues seguramente la semana que viene empezaremos con ello siguiendo la temporalización.