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00:00:01,070 --> 00:00:06,169
Buenos días, a continuación voy a realizar la grabación de pantalla para mostrar las evidencias del Área 3.

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00:00:07,049 --> 00:00:10,509
En primer lugar, quisiera resaltar que soy profesor de Audición y Lenguaje

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00:00:10,509 --> 00:00:14,550
y atiendo al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo,

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00:00:15,130 --> 00:00:20,010
entre las cuales destaco necesidades educativas especiales y dificultades específicas de aprendizaje.

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00:00:21,269 --> 00:00:25,769
Para ello, realicé un aula virtual en EducaMadrid,

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00:00:25,769 --> 00:00:31,589
entre las cuales destaco diferentes tipos de pestañas para trabajar diferentes áreas,

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00:00:31,750 --> 00:00:34,890
como por ejemplo el aula de audición y lenguaje propiamente dicha,

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00:00:35,030 --> 00:00:38,409
con cada una de las dimensiones del lenguaje, aquí pueden observarlas,

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00:00:39,390 --> 00:00:41,729
recursos, actividades, etc.

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00:00:42,750 --> 00:00:47,530
También imparto apoyo en el área de lengua castellana y literatura,

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00:00:47,609 --> 00:00:49,850
a primero de la ESO y segundo de la ESO,

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00:00:50,770 --> 00:00:53,590
en el área de biología y geología, en primero de la ESO,

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00:00:53,590 --> 00:01:00,030
y en el área de Geografía e Historia en primero, segundo y tercero de la ESO, además del tercero de Diversificación Curricular.

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00:01:01,490 --> 00:01:11,049
A modo de ejemplo, le destaco el área de Biología y Geología, donde voy colgando en cada una de las unidades diversas infografías.

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00:01:12,829 --> 00:01:17,590
Y dentro de las mismas, les cuelgo, por ejemplo, un enlace a un vídeo interactivo,

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00:01:17,590 --> 00:01:24,489
para que sus contenidos sean de forma más fácil asimilable para el alumnado.

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00:01:25,049 --> 00:01:32,349
Les cuelgo actividades interactivas, tanto del aula virtual como del iWorksheet,

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00:01:32,430 --> 00:01:34,489
una página que considero de gran relevancia.

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00:01:35,709 --> 00:01:39,810
Les cuelgo esquemas también, siempre de forma visual,

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00:01:40,609 --> 00:01:42,890
para que sea más fácil la asimilación de los contenidos.

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00:01:44,349 --> 00:01:46,390
Aquí les muestro otro tipo de esquema.

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00:01:47,590 --> 00:02:06,269
En este caso de relieve submarino y así con las demás áreas. También realizamos, como les decía anteriormente, les suelo mandar al alumnado diferentes fichas interactivas de LiveWorksheet, las cuales las realizan y me mandan un feedback.

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00:02:07,090 --> 00:02:14,030
De esta forma puedo entender aquellos contenidos que han sido más difíciles para ellos asimilar y podemos repasarlos posteriormente.

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00:02:15,009 --> 00:02:20,069
Y por último, antes de acabar la unidad, también solemos realizar diversos cajutos.

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00:02:20,610 --> 00:02:22,150
Aquí pueden ver algunos de los ejemplos.

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00:02:23,289 --> 00:02:28,990
Esto genera un informe y puedo repasar aquellas unidades.