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00:00:00,000 --> 00:00:18,280
Voy a comenzar por explicar la primera evidencia fundamental, que es la configuración de infraestructuras

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00:00:18,280 --> 00:00:25,200
de sistemas de telecomunicaciones dentro de sistemas de telecomunicaciones e informáticas,

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00:00:25,200 --> 00:00:34,360
la creación del aula virtual. Aquí se verán los distintos temas y actividades que se llevaron

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a cabo a lo largo del curso. Los diferentes participantes eran 16 los integrantes de este

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00:00:45,640 --> 00:00:54,000
curso de grado superior, en edades entre los 19 y los 23 años. Al principio aquí, al final

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00:00:54,000 --> 00:01:01,720
ya verán que todos están con su dirección de Duca Madrid, pero costó casi todo el curso porque

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00:01:01,720 --> 00:01:11,200
tuvieron problemas y usaron su propio correo electrónico. Me basaré en la explicación de

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00:01:11,200 --> 00:01:21,760
dos actividades. Por un lado, el glosario que duró todo el año y a través del cual yo les inicié

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00:01:22,760 --> 00:01:34,880
les puse en el aula virtual en qué consistía este glosario, aquí lo tienen, con un pdf y con un excel,

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lo iba a evaluar anualmente, cada vez un común 35% de la nota total, y les ponía unos términos

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que ellos deberían de introducir en el formato que yo les dijera. Aquí se ve cómo está formado

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00:02:00,600 --> 00:02:11,080
las instrucciones que les di, los términos iniciales con ello, pues trataba que los alumnos mejoraran

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00:02:11,080 --> 00:02:18,800
en su vocabulario, en la mejora del uso de las tecnologías para obtener los resultados apetitivos

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00:02:18,800 --> 00:02:27,680
y que siguieran un formato determinado y concreto. Este módulo consta de cuatro sesiones

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00:02:27,680 --> 00:02:38,920
semanales divididas en lunes y jueves, dos sesiones cada una. Como se ve aquí en el horario, los lunes

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00:02:38,920 --> 00:02:53,920
estaba partido por el recreo y los jueves las dos primeras horas. Otra actividad que quería compartir

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00:02:53,920 --> 00:03:07,920
con ustedes dentro del aula virtual es la de un proyecto cooperativo que duró prácticamente todo el curso.

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00:03:07,920 --> 00:03:16,920
Aquí lo tienen, en el que me lo iban enviando por fases y que consistía en la confección en grupos de tres.

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00:03:16,920 --> 00:03:21,920
Los grupos los hicieron ellos de un proyecto de infraestructuras comunes de telecomunicaciones,

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00:03:21,920 --> 00:03:33,920
que es la base fundamental del módulo que tenía asignado. Les incluí el real decreto en el que se basaba,

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00:03:33,920 --> 00:03:43,920
un ejemplo del proyecto, y aquí pueden ver las diferentes fases en las que se componía. También un vídeo

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00:03:43,920 --> 00:04:02,920
explicativo de un proyecto tipo, en el que ellos aquí lo podrán ver, este proyecto.

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00:04:03,920 --> 00:04:08,920
Yo estoy abriendo las diferentes partes de las que se componen.

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00:04:17,920 --> 00:04:30,920
Este proyecto, finalmente, tenía que hacer una presentación en PowerPoint y sería evaluado tanto por el resto de sus compañeros

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como por el profesor, siguiendo una rúbrica que aquí les muestro. Esto está en el PDF explicativo.

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00:04:47,920 --> 00:04:59,920
Este es un proyecto que nos llevó casi todo el año y por el cual pudieron ver lo que es trabajar en grupo.

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00:04:59,920 --> 00:05:05,920
Y con esto terminaría las explicaciones de la primera.