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00:00:04,019 --> 00:00:08,679
Soy Carmen de los Ríos Zarzosa, la coordinadora bilingüe del IES Atenea.

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00:00:09,259 --> 00:00:13,240
Coordino el proyecto A Northern South Approach to a Sustainable City,

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00:00:13,859 --> 00:00:20,059
que hermanan dos centros educativos de la Comunidad de Madrid en un mismo proyecto y en un mismo reto.

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00:00:20,480 --> 00:00:25,960
Nuestra intención es que nuestros alumnos reflexionen sobre los objetivos de la Agencia de la Interpreta,

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00:00:26,379 --> 00:00:30,640
concretamente el objetivo número 11, que son privadas y comunidades sostenibles.

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00:00:30,640 --> 00:00:36,439
El proyecto Interves en Pilar, porque varios departamentos han colaborado en nuestro proyecto,

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00:00:36,840 --> 00:00:40,840
como por ejemplo el Departamento de Tecnología, Tecnología e Historia, Tecnología e Inteligencia.

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00:00:40,859 --> 00:00:44,000
El Departamento de Tecnología ha participado en el proyecto North and South,

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00:00:44,159 --> 00:00:47,659
donde dos institutos de dos municipios bien diferentes de la Comunidad de Madrid,

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00:00:47,979 --> 00:00:52,299
uno perteneciente al norte, en San Sebastián de los Reyes, y otro perteneciente al sur, en Aranjuez,

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00:00:52,619 --> 00:00:56,759
han hecho partícipes a sus alumnos de un proyecto en el cual adquirieron una serie de competencias.

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00:00:57,000 --> 00:01:00,560
Se han perseguido desde el principio una serie de objetivos que se han ido consiguiendo,

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00:01:00,640 --> 00:01:07,980
como por ejemplo aprender a trabajar en grupo, distribuyéndose las tareas, organizando las mismas y siendo responsable de ellas.

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00:01:08,420 --> 00:01:12,739
Por otro lado, importante también la adquisición de la competencia digital o tratamiento de la información.

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Han aprendido a buscar información usando nuevas tecnologías, metiéndose en internet, filtrando la información obtenida

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00:01:19,439 --> 00:01:27,159
y después maquetándola y presentándola en un determinado programa y realizando una posterior presentación a los alumnos del otro instituto.

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00:01:27,159 --> 00:01:31,319
Desde el Departamento de Geografía e Historia hemos participado en el proyecto North and South

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trabajando todas las competencias que tienen que ver con el medio ambiente,

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el respeto por el entorno local y la localización.

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00:01:39,299 --> 00:01:42,239
Somos los profesores de Primero A y Primero B

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y hemos estado involucrados en este proyecto con la Escuela de Paranjuel.

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00:01:46,959 --> 00:01:52,579
Los estudiantes han mostrado cómo mejorar la ciudad, San Sebastián, cómo mejorar la escuela.

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00:01:52,579 --> 00:02:02,200
Ellos han trabajado en sus habilidades orales, han participado activamente, han disfrutado de trabajar en grupos y están ansiosos por conocer a sus amigos en Aranjuez.

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Somos profesores del Instituto Atenea, aquí en Sánchez, de Matemáticas.

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Y hemos colaborado en este proyecto con el Instituto Monedico Oscar.

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00:02:30,539 --> 00:02:39,000
Los chicos han aprendido cómo se representa una función, cómo se estudia una función,

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cómo sacar los parámetros estadísticos y aplicarlo así en el proyecto.

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el plástico, poner más ruedas para los bicicletas, motocicletas, escaleras, etc.

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00:03:32,060 --> 00:03:39,060
Para representar, tenemos que usar lenguaje de cuerpo para representar,

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tenemos que hablar alto para que todos nos puedan escuchar,

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y hablar claro y proyectar nuestras voces.

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00:03:49,060 --> 00:03:51,060
Mi grupo habla sobre la economía en Sanse

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y me gusta saber más sobre las escuelas y la economía en general de Aranjuez.

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00:03:57,060 --> 00:04:05,060
Mi proyecto viene de las industrias y aprendí que usar más energías renovables

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va a reducir la polución en Sánchez.

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Es bueno conocer a otras personas de Aranjuez porque podemos hacer algo al mismo tiempo.

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00:04:16,060 --> 00:04:22,699
En este trabajo, en este proyecto, nos hemos parado a pensar y a reparar en cosas en las que nunca habíamos pensado,

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como defectos del instituto, de la economía, por ejemplo,

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y nos hemos dado cuenta de cosas que no funcionaban y que ahora lo mismo podemos intentar aterrar.