1
00:00:00,300 --> 00:00:04,980
Buenas tardes, les voy a presentar mis tres creaciones digitales para el portafolio.

2
00:00:04,980 --> 00:00:13,980
La primera es un quiz de la prehistoria con la aplicación Geniali para alumnos de 5 años después de haber trabajado el proyecto como una autovaluación.

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00:00:14,900 --> 00:00:24,399
Son 10 preguntas en las que van contestando, son preguntas sencillas, son preguntas adaptadas a la edad, son preguntas muy trabajadas ya previamente.

4
00:00:24,399 --> 00:00:28,440
y bueno van pasando a las diferentes pantallas

5
00:00:28,440 --> 00:00:31,399
si fallaran la pregunta

6
00:00:31,399 --> 00:00:33,479
pues por ejemplo esta

7
00:00:33,479 --> 00:00:34,619
si la fallamos

8
00:00:34,619 --> 00:00:36,740
nos redirige a una pantalla

9
00:00:36,740 --> 00:00:38,780
en la que nos da la oportunidad de volver a intentarlo

10
00:00:38,780 --> 00:00:41,619
y también tenemos en alguna pantalla

11
00:00:41,619 --> 00:00:42,280
como en esta

12
00:00:42,280 --> 00:00:46,920
enlaces a otras páginas

13
00:00:46,920 --> 00:00:48,960
con contenido adicional de la prehistoria

14
00:00:48,960 --> 00:00:52,060
canciones, cuentos y demás contenido

15
00:00:52,060 --> 00:00:53,259
es muy intuitiva

16
00:00:53,259 --> 00:00:56,799
y la verdad que fue una buena herramienta de autoevaluación.

17
00:00:57,320 --> 00:01:01,420
Lo hicimos en gran grupo y luego individualmente y la verdad que tuvo muy buen resultado.

18
00:01:02,439 --> 00:01:07,159
La siguiente creación es un cajud sobre el descubrimiento de América.

19
00:01:07,159 --> 00:01:09,840
También para alumnos de 5 años.

20
00:01:10,280 --> 00:01:18,939
Esta primera pantalla tiene un vídeo explicativo y vamos contestando las diferentes preguntas.

21
00:01:19,400 --> 00:01:22,959
Es verdad que era la primera vez que usábamos un cajud con los niños de 5 años

22
00:01:22,959 --> 00:01:25,519
está en mayúsculas por la

23
00:01:25,519 --> 00:01:27,459
aproximación a la lectura que estamos viendo con ellos

24
00:01:27,459 --> 00:01:29,760
y bueno, tuvo el inconveniente

25
00:01:29,760 --> 00:01:31,640
del tiempo que a veces se les queda un poco

26
00:01:31,640 --> 00:01:33,540
corto entre leer la pantalla y contestar

27
00:01:33,540 --> 00:01:34,920
en su iPad, pero

28
00:01:34,920 --> 00:01:37,640
la verdad que lo fuimos resolviendo y también

29
00:01:37,640 --> 00:01:38,379
salió muy bien

30
00:01:38,379 --> 00:01:41,680
y la última es un Canva

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00:01:41,680 --> 00:01:42,299
con

32
00:01:42,299 --> 00:01:45,500
una revisión, un

33
00:01:45,500 --> 00:01:47,239
repaso de los contenidos

34
00:01:47,239 --> 00:01:49,439
trabajados en tres años

35
00:01:49,439 --> 00:01:50,780
en el área de

36
00:01:50,780 --> 00:01:52,799
inglés, en la asignatura de inglés

37
00:01:52,799 --> 00:01:54,739
y bueno pues es una

38
00:01:54,739 --> 00:01:57,159
presentación muy larga, tiene 49

39
00:01:57,159 --> 00:01:59,159
diapositivas, no es una presentación para

40
00:01:59,159 --> 00:02:01,299
ver en un solo día, lo voy a presentar

41
00:02:01,299 --> 00:02:02,260
así un poco

42
00:02:02,260 --> 00:02:05,060
vamos a hacer una pregunta, van viendo

43
00:02:05,060 --> 00:02:07,120
los diferentes colores que hemos ido

44
00:02:07,120 --> 00:02:09,199
trabajando durante todo el curso

45
00:02:09,199 --> 00:02:11,199
y bueno cuando llegamos al final

46
00:02:11,199 --> 00:02:13,280
de los colores nos aparece

47
00:02:13,280 --> 00:02:15,240
una canción

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00:02:15,240 --> 00:02:17,199
con un enlace

49
00:02:17,199 --> 00:02:19,259
que igual es muy intuitivo, una canción de los

50
00:02:19,259 --> 00:02:20,939
colores que ya hemos trabajado previamente

51
00:02:20,939 --> 00:02:22,960
la siguiente sería

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00:02:22,960 --> 00:02:24,879
las formas y

53
00:02:24,879 --> 00:02:26,099
el mismo sistema

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00:02:26,099 --> 00:02:28,699
las formas y al final

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00:02:28,699 --> 00:02:30,780
tendríamos la

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00:02:30,780 --> 00:02:32,919
canción de las

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00:02:32,919 --> 00:02:34,159
formas, los números

58
00:02:34,159 --> 00:02:36,419
igualmente, patch of the faith

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00:02:36,419 --> 00:02:38,180
con su respectiva

60
00:02:38,180 --> 00:02:40,979
canción y así

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00:02:40,979 --> 00:02:42,340
durante todo, la verdad que

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00:02:42,340 --> 00:02:44,879
les gustó mucho y es una forma

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00:02:44,879 --> 00:02:46,800
de repasar para ver si

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00:02:46,800 --> 00:02:48,840
se lo saben todo y nos fue súper bien

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00:02:48,840 --> 00:02:49,319
Gracias.