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00:00:00,000 --> 00:00:07,640
Buenos días, como innovación más metodológica os presento una actividad que vamos a hacer

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00:00:07,640 --> 00:00:14,560
de aprendizaje basado en proyectos dentro del módulo de técnicas básicas en microbiología

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00:00:14,560 --> 00:00:19,220
dentro del ciclo de formación de grado medio de técnicos de laboratorio.

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00:00:19,220 --> 00:00:24,800
Cuando ya hemos dado todas las ideas y todos los conceptos de este módulo, al final, dentro

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00:00:24,800 --> 00:00:31,920
de las prácticas como práctica final, vamos a hacer la de aislamiento y recuento de microorganismos

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00:00:31,920 --> 00:00:34,440
presentes en una muestra de suelo.

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00:00:34,440 --> 00:00:38,800
Para hacer esta práctica, lo primero que vamos a hacer es que las tres primeras horas,

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00:00:38,800 --> 00:00:43,880
las tres primeras sesiones, vamos a hacer un resumen, una recopilación de todos los

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00:00:43,880 --> 00:00:48,760
conceptos que hemos visto a lo largo del curso que van a ser importantes para hacer esta

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00:00:48,760 --> 00:00:49,760
actividad.

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00:00:50,080 --> 00:00:57,400
Después de esas tres sesiones, vamos a hacer dos o tres sesiones en las que se formarán

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00:00:57,400 --> 00:01:05,080
los equipos cooperativos de tres o cuatro alumnos y se repartirán en el laboratorio

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00:01:05,080 --> 00:01:09,400
de biología o de microbiología, si no, ese laboratorio de microbiología en el centro

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00:01:09,400 --> 00:01:15,600
estará de biología, y tendrán que ver los objetivos que se les pide para que puedan

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00:01:15,600 --> 00:01:20,520
ver cómo lo van a llevar a cabo, se les pone un mínimo de fundamento teórico para

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00:01:20,520 --> 00:01:26,400
que se sepan que se tienen que tener, tienen que recoger el material necesario para hacer

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00:01:26,400 --> 00:01:35,280
esa práctica y tienen que recoger dos gramos de suelo del patio del instituto.

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00:01:35,280 --> 00:01:42,840
Ese patio tiene que tener arena para hacer una muestra de dos gramos a partir de un plan

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00:01:42,840 --> 00:01:45,320
de mostreo y lo vamos a representar.

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00:01:45,320 --> 00:01:51,160
En las siguientes tres sesiones se hace el procedimiento propiamente, en el tendrán

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00:01:51,160 --> 00:01:56,320
que hacer diluciones, tendrán que monjolizar, tendrán que transferir volúmenes para luego

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00:01:56,320 --> 00:02:01,440
poderlo sembrar en placa Petri y esas placas una vez sembradas se llevan a incubación

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00:02:01,440 --> 00:02:04,280
durante 28 horas a 37 grados centígrados.

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00:02:04,280 --> 00:02:08,760
Una vez pasado ese tiempo se recogen las placas y se observa lo que ha salido.

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00:02:08,760 --> 00:02:15,120
Se tiene que ver la forma, el tamaño y la descripción de las colonias, se tienen que

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00:02:15,120 --> 00:02:21,120
ver las unidades formadoras de colonias que hay dentro de la muestra inicial y se tiene

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00:02:21,120 --> 00:02:23,200
que comentar el resultado.

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00:02:23,200 --> 00:02:26,920
Si hay un bisetiempo, que normalmente si lo hay, se tiene que hacer alguna prueba de identificación

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00:02:26,920 --> 00:02:31,320
bioquímica para ver qué microorganismo hay en los patios.

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00:02:31,320 --> 00:02:37,200
Una vez que se ha hecho esto individualmente por equipos se pone el resultado en común,

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00:02:37,200 --> 00:02:42,200
se sube al parle de la unidad de trabajo y aparte se ve si al resto de los alumnos

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00:02:42,200 --> 00:02:47,560
ha salido más o menos el mismo número de microorganismos y el mismo tipo, dependiendo

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00:02:47,560 --> 00:02:52,680
de las prácticas bioquímicas que hayamos hecho.

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00:02:52,680 --> 00:02:59,760
Esta actividad se evalúa dentro de cada equipo, haciendo una co-evaluación, viéndolos cada

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00:02:59,760 --> 00:03:04,320
participante, cada miembro, cómo ha actuado y también se evalúa al resto de los alumnos

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00:03:04,480 --> 00:03:08,440
basándose en los resultados que le han salido y cómo se han visto que han trabajado en el

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00:03:08,440 --> 00:03:08,940
laboratorio.