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00:00:00,000 --> 00:00:01,919
Mi nombre es Manuela Molino

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00:00:01,919 --> 00:00:04,820
y en este vídeo quiero reflejar

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00:00:04,820 --> 00:00:09,080
la evidencia fundamental sobre la gestión de la plataforma de aprendizaje

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00:00:09,080 --> 00:00:14,019
lo voy a hacer a través de la plataforma Moodle que nos proporciona el centro

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00:00:14,019 --> 00:00:18,000
voy a acceder aquí con mi usuario y con mi contraseña

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00:00:18,760 --> 00:00:22,240
aquí en el apartado mis cursos

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00:00:22,240 --> 00:00:24,879
voy a entrar en

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00:00:24,879 --> 00:00:28,699
el módulo de servicio de atención comercial

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00:00:28,699 --> 00:00:36,700
que está dentro del segundo curso de ciclo formativo de grado medio de actividades comerciales.

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00:00:38,960 --> 00:00:48,079
Aquí, como se puede ver, tengo un vídeo de motivación, una tarea que tiene incrustado un vídeo de motivación para los alumnos.

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00:00:48,379 --> 00:00:51,519
Si se pincha aquí, se puede ver el vídeo.

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00:00:51,520 --> 00:01:03,440
Aquí tenemos varios enlaces de interés creados a través de un código QR que son de interés para los alumnos.

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00:01:04,000 --> 00:01:16,840
Aquí tenemos la presentación del módulo de servicio de atención comercial a través de un Google Site que se ha creado.

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00:01:16,840 --> 00:01:22,760
y este es el enlace al Google Site con sus distintas pestañas

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00:01:22,760 --> 00:01:27,560
en la que hay distintos elementos

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00:01:27,560 --> 00:01:32,900
y entre ellos también dos enlaces QR

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00:01:32,900 --> 00:01:39,100
para una plantilla de Canva sobre una carta comercial

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00:01:39,100 --> 00:01:40,300
cómo hacer una carta comercial

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00:01:40,300 --> 00:01:43,359
aquí como un vídeo explicativo de cómo hacer una carta comercial

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00:01:43,359 --> 00:01:56,140
también tenemos aquí actividades que se han ido mandando a los alumnos y alumnas

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00:01:56,140 --> 00:02:02,039
que si pinchamos podemos ver los envíos que se han realizado

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00:02:02,039 --> 00:02:12,199
también tenemos una infografía

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00:02:12,199 --> 00:02:26,019
Esta infografía también se ha hecho para los alumnos y alumnas. Si pinchamos aquí lo tenemos, está hecho a través de mi cuenta personal de Canva.

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00:02:26,020 --> 00:02:45,400
Se puede ver esta infografía. También, si volvemos aquí al campus, también vamos a ver que hay una tarea para que los alumnos puedan también hacer una infografía a través de Canva.

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00:02:45,400 --> 00:02:58,319
También aquí hay otra tarea con una sopa de letras con diferentes palabras que tienen que buscar los alumnos relacionados con el tema.

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00:02:59,379 --> 00:03:09,819
También tenemos un cajud que he creado que si abrimos en enlace vemos aquí el juego

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00:03:09,819 --> 00:03:18,759
que los alumnos podrán entrar con el código PIN que proporcionará el profesor.

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00:03:20,439 --> 00:03:39,000
También encontramos un foro que se ha abierto para debatir los alumnos

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00:03:39,000 --> 00:03:44,300
sobre una pregunta que yo como docente he puesto

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00:03:44,300 --> 00:03:47,599
y que los alumnos dando aquí podrán responder

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00:03:47,599 --> 00:03:50,860
cada uno con su opinión y generar un debate

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00:03:50,860 --> 00:03:59,979
también vamos a encontrar aquí un juego

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00:03:59,979 --> 00:04:06,240
que está hecho a través de la herramienta EducaPlay

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00:04:06,240 --> 00:04:23,400
que si le damos aquí, podemos acceder a él, al juego, y desde aquí darle a comenzar, y aquí los alumnos podrán contestar a las preguntas.

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00:04:23,399 --> 00:04:34,159
también aquí

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00:04:34,159 --> 00:04:37,000
está la presentación de la unidad 1

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00:04:37,000 --> 00:04:40,699
que pinchando se puede ver

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00:04:40,699 --> 00:04:42,639
para que los alumnos puedan

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00:04:42,639 --> 00:04:44,259
hacer un seguimiento

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00:04:44,259 --> 00:04:45,859
del tema

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00:04:45,859 --> 00:04:48,319
espero que les haya gustado

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00:04:48,319 --> 00:04:51,560
un saludo