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Hola, soy el alumno Julio de la Cruz y voy a realizar este vídeo para presentar la evidencia número 3

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el punto número 3 de las evidencias fundamentales para el portfolio

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00:00:25,600 --> 00:00:31,600
Bien, esta es la plataforma que estamos utilizando en el centro, que es Google Classroom

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y como se puede comprobar, aquí tengo mis cuatro grupos creados

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y vamos a empezar por este, que es un primero de la ESO de inglés programa

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00:00:43,600 --> 00:00:46,600
Vale, como se puede comprobar

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00:00:47,600 --> 00:00:56,600
El curso está estructurado, dividido en trimestres, el primero, el segundo, el tercero

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00:00:56,600 --> 00:01:04,600
y luego en la parte de arriba, en la parte frontal del grupo

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00:01:04,600 --> 00:01:09,600
hay dos elementos aquí que están destacados, el primero es una rúbrica que tengo aquí subida

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00:01:09,600 --> 00:01:19,600
para que los alumnos sepan de qué manera se les va a evaluar el trabajo diario

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00:01:21,600 --> 00:01:27,600
y la otra es la netiqueta, que ya he subido para presentar otra de las evidencias

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00:01:27,600 --> 00:01:32,600
Esta netiqueta es un recurso compartido, como se puede comprobar

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00:01:32,600 --> 00:01:39,600
y vienen diez elementos que hay que tener en cuenta, es una creación de Miguel Ángel Granados

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00:01:41,600 --> 00:01:44,600
Vale, eso por ahí

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00:01:44,600 --> 00:01:49,600
En el primer trimestre, he subido dos contenidos nada más

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00:01:49,600 --> 00:01:57,600
El primero es la situación de aprendizaje que se va a usar este trimestre

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Este es un primero de la ESO programa, aquí en un PDF, en donde los alumnos reciben

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00:02:04,600 --> 00:02:08,600
la situación de aprendizaje, la tarea que tienen que hacer para esa situación de aprendizaje

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00:02:08,600 --> 00:02:12,600
y luego los pasos a seguir, así como la rúbrica

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00:02:12,600 --> 00:02:26,600
y el otro elemento que hay es un formulario hecho con Form

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dentro del paquete de Google Suite, en donde los alumnos son auto evaluados

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sobre los contenidos gramaticales y de vocabulario

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00:02:39,600 --> 00:02:42,600
Hay dos secciones, una de gramática y otra de vocabulario

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y está configurado de manera que ellos, una vez que lo terminan, reciben el feedback

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00:02:47,600 --> 00:02:53,600
ven los aciertos, ven los errores y le das la opción de hacerlo cuantas veces consideren oportuno