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00:00:00,620 --> 00:00:14,939
Procedo a explicar la realización de la tarea 2, la presentación. Para ello, previamente, he creado una cuenta en Canva. Aquí podemos ver mi correo electrónico y mi nombre y aquí también el titular para mostrar la autoría.

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00:00:15,800 --> 00:00:24,739
Para la realización de esta tarea me he centrado en el área de sociales. La situación de aprendizaje está destinada para un nivel de sexto curso y va encaminada a trabajar las distintas etapas de la historia.

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00:00:25,379 --> 00:00:39,939
Concretamente, corresponde a la unidad didáctica 3 realizada previamente. El objetivo principal o propósito que me propongo es conseguir que el alumnado interiorice los contenidos de una manera más significativa, adaptada a sus necesidades y con el uso de la tecnología.

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00:00:40,560 --> 00:00:46,380
Además, con la presentación se pretende sintetizar la información clave de la unidad

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00:00:46,380 --> 00:00:50,560
y junto a la etiqueta explicar las normas de uso adecuadas de las tecnologías.

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00:00:51,079 --> 00:00:56,280
Para comenzar, he buscado presentación histórica, he cogido un modelo y lo he adaptado.

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00:00:57,259 --> 00:01:00,820
Para tener en cuenta las distintas necesidades y niveles de nuestro alumnado,

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00:01:00,820 --> 00:01:06,840
he seguido un mismo modelo de formato y he dado respuesta a las distintas necesidades del alumnado

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00:01:06,840 --> 00:01:11,060
a través de imágenes, vídeos, explicativos, enlaces de interés.

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00:01:11,560 --> 00:01:15,260
No quería cargar con demasiado contenido de efectos para evitar distracciones.

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00:01:15,780 --> 00:01:21,819
Además, les pido al finalizar la presentación un trabajo para que realicen ellos mismos.

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00:01:22,359 --> 00:01:27,640
Una vez cogida esta presentación, la he adaptado, me la he descargado y aquí la podemos ver.

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00:01:27,640 --> 00:01:34,319
He utilizado distintos modos. Por ejemplo, aquí para explicar la prehistorial y la edad antigua

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00:01:34,319 --> 00:01:42,700
utilizado imágenes que apoyen luego por ejemplo en la edad media y

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00:01:42,700 --> 00:01:49,780
en la edad moderna un vídeo con enlaces que nos dirigen a vídeos explicativos

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sobre las mismas aquí podemos ver como en el caso de la

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edad moderna es igual un enlace a un vídeo que complementa la información y

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en el caso de la edad contemporánea lo que he hecho es crear enlaces pero en lugar de

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00:02:09,319 --> 00:02:18,039
vídeos a páginas web que complementan dicha información. Una vez finalizado la explicación

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de las distintas etapas, aquí lo vemos, he propuesto un trabajo a realizar, una conclusión

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y la finalización de la presentación.

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Esta presentación también está colgada en el aula virtual,

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en una secuencia didáctica de la unidad 13 sociales.

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Aquí la podemos ver.