1
00:00:03,890 --> 00:00:18,969
Vale, pues nada, antes que nada, ¿no? Bienvenidos todos a la formación del monitor interactivo. En este caso, la formación de hoy la vamos a, vamos a ver el funcionamiento del monitor de tres formas distintas, ¿no?

2
00:00:18,969 --> 00:00:33,850
Primero vamos a ver cómo trabaja de forma totalmente autónoma. En este caso, el sistema operativo que carga es un Android, por lo que es totalmente autónomo. ¿Qué significa esto? Será capaz de realizar tantas funciones como aplicaciones tenga descargadas.

3
00:00:33,850 --> 00:00:49,049
Por ejemplo, yo quiero realizar una videollamada, quiero abrir un archivo PDF, quiero realizar cualquier función o tarea educativa. Tengo esa aplicación que sea capaz de realizar la función.

4
00:00:49,049 --> 00:01:10,250
Esta sería la forma con la que nos vamos a mover, vamos a intentar cambiar el chip de ordenador, sistema operativo completo y ahora aquí en el Android, ahora veremos al final de la formación quién se va a encargar de gestionar y controlar el dispositivo de forma remota y será quien se encargará en este caso de descargar aplicaciones.

5
00:01:10,250 --> 00:01:23,090
¿Por qué? No tenemos, estamos acostumbrados, familiarizados con este sistema operativo en el que disponemos de un Play Store, donde vamos, accedemos y descargamos las aplicaciones.

6
00:01:23,569 --> 00:01:36,189
Esto, al ser dispositivos del aula, no solo son herramientas del propio profesor, sino también podría ser una herramienta para interactuar, para trabajar, para adquirir contenidos de aprendizaje el propio alumno.

7
00:01:36,189 --> 00:01:49,489
Pues bien, no dispone de un Play Store directamente. Tenemos que descargar aplicaciones a través del MCS, que es un software que nos permite controlar y gestionarlos de forma remota. ¿Qué ocurre? Ahora mismo tenemos un monitor.

8
00:01:49,489 --> 00:02:07,510
Pero si el día de mañana vamos instalando nuevos dispositivos en las diferentes aulas, entendemos que cuando quiera una aplicación en un monitor o en todos los monitores, cuando quiera desde casa ver si un monitor se ha quedado encendido, pues poderlo apagar.

9
00:02:07,510 --> 00:02:35,110
Ya no tenemos que ir monitor por monitor, podemos desde programar encendidos, programar apagados, descargar aplicaciones, entre otras funciones. Entonces, con esto, esa introducción de cómo trabaja o el motivo de por qué se lo llama, que es una herramienta totalmente autónoma, aquí entraría todos los elementos y las diferentes funciones que podemos realizar desde el monitor interactivo de forma independiente, ese primer bloque.

10
00:02:35,949 --> 00:02:55,629
Como segundo y tercer bloque os voy a mostrar cómo conectamos dispositivos, bien por cable, como hemos hecho hasta ahora, cables HDMI, VGA, USB, tanto tipo B, tipo C, ¿vale? Podemos conectar todo tipo de dispositivos o también en el tercer bloque veremos cómo conectar dispositivos ya sin la necesidad de cables, ¿no?

11
00:02:55,629 --> 00:03:15,990
Esa nueva tecnología Mirroring que nos permite compartir, duplicar la pantalla desde el ordenador, desde la tablet, desde el teléfono móvil incluso, ¿no? Sin necesidad ya de cables. Cualquier contenido que está procesando, trabajando un segundo dispositivo, lo podemos lanzar a modo de pantalla en el propio monitor, ¿de acuerdo?

12
00:03:15,990 --> 00:03:27,189
Entonces, comenzamos por ese bloque en el que veremos cómo trabaja el monitor interactivo de forma totalmente autónoma, ¿de acuerdo?

13
00:03:27,930 --> 00:03:37,930
Bien, la pantalla, en este caso disponemos de una pantalla, en este caso una pantalla, un panel 4K totalmente resistente,

14
00:03:37,930 --> 00:03:44,530
están pensados, están fabricados para educación. Esos alumnos adolescentes que cuando se va al profesor

15
00:03:44,530 --> 00:03:50,889
pues intentan jugar, incluso en infantil a un palmo del suelo, ¿de acuerdo? Para que trasteen.

16
00:03:51,669 --> 00:04:00,389
Este tipo de pantalla o esa resistencia que ofrece este monitor interactivo es gracias al tipo de panel.

17
00:04:00,389 --> 00:04:26,949
Realmente, la pantalla es un cristal, ¿de acuerdo? Por lo que, ¿cómo limpiaremos? Ahora, el tema COVID, tenemos el tema de la limpieza muy a rajatabla, ¿cómo limpiaremos el monitor interactivo? Del mismo modo que limpiaremos un cristal o cualquier superficie en la que estamos en contacto, puesto que se puede utilizar tanto con las manos como con cualquier elemento, lapicero, etc.

18
00:04:26,949 --> 00:04:42,629
Entonces, ¿cómo lo limpiaríamos? Del mismo modo, si utilizamos, por ejemplo, alcohol en la valleta por encima de la pantalla. Sí que es verdad, yo evitaría cualquier líquido echarlo directamente sobre la pantalla.

19
00:04:42,629 --> 00:04:52,610
¿Por qué siempre sobre la valleta? Porque en este caso, este cristal dispone de un marco que tenemos una pequeña ranura.

20
00:04:52,970 --> 00:04:59,430
Sí que es verdad que, por ejemplo, un alcohol o tal son líquidos volátiles que enseguida se evaporan,

21
00:04:59,670 --> 00:05:04,649
pero siempre que podamos evitar que traspase esa ranura y que acceda a la placa base, mejor.

22
00:05:04,649 --> 00:05:24,790
¿De acuerdo? Este cristal nos obtiene esa resistencia, pero la interacción, la inteligencia de la pantalla la encontramos justamente debajo del marco. Tenemos un marco de infrarrojos que sobre el cristal lo que genera es una película transparente que va a detectar todos los cuerpos que penetran.

23
00:05:24,790 --> 00:05:44,810
Detecta hasta 20 puntos distintos, 20 cuerpos que penetran distintos y es incluso capaz de detectar el grosor de cada uno de los cuerpos. Yo, por ejemplo, puedo estar en la pizarra o en una aplicación de estas de 3D con todo tipo de, por ejemplo, que nos permita rotar 360 grados.

24
00:05:44,810 --> 00:06:07,189
Puedo jugar con mis 10 dedos de las manos para obtener ese tipo de rotación y demás. Entonces, podemos utilizar, no es una pantalla capacitiva, esta perfilería de infrarrojos lo que nos otorga es la interacción, a diferencia de las pantallas capacitivas como son tabletos, teléfonos móviles, digamos nosotros ahora, por ejemplo, invierno, como antes, si no funcionan.

25
00:06:07,189 --> 00:06:21,050
Pues bien, en este caso podemos utilizar lapiceros, podemos utilizar las propias manos o cualquier otro objeto. Ahora os iré yo mostrando pequeñas diferencias o cómo jugar con diferentes objetos sobre el monitor interactivo, ¿de acuerdo?

26
00:06:21,050 --> 00:06:37,750
Dicho esto un poco, esa introducción sobre el monitor interactivo, no quiero enrollarme más, vamos a ver ya cada una de sus funciones y herramientas. Una preguntita rápida, Gemma o cualquiera de las personas que tenemos aquí en la formación, ¿de cuánto tiempo disponemos?

27
00:06:38,949 --> 00:06:43,350
Yo comenté una hora, hora y... me dijiste que entre una hora y media.

28
00:06:43,470 --> 00:06:44,910
Hora y media, sí, de acuerdo.

29
00:06:45,589 --> 00:06:48,610
En una hora, yo creo que sería eso.

30
00:06:48,610 --> 00:07:05,529
Vale, voy a intentar que entre todo dentro de una horita. ¿De acuerdo, Gemma? De todas formas, esto no implica que nos quedéis con las ganas de pararme, de preguntarme. Es más, veo que hay un compañero, Santiago Albano, que incluso está delante del propio monitor interactivo.

31
00:07:05,529 --> 00:07:21,009
Yo animo a que en este caso Santiago se atreva a levantarse, a pararme en un momento dado, Paula voy a probar yo esta función, a trastear, a probar, puesto que todo lo que es utilizar táctil hay que familiarizarse con los toques, con el juego.

32
00:07:21,009 --> 00:07:42,730
Entonces, a lo mejor ahora algo que parece muy simple, luego vemos a Santiago, pues mira que no sé sacar la goma, pues vamos a parar esos 2-3 segundos, vamos a indicar, a realizar las indicaciones oportunas para que sea, aunque estemos en casa, para que el día de mañana cuando estemos delante del monitor la formación resulte lo más práctica posible.

33
00:07:42,730 --> 00:08:00,910
Si os parece, me podéis parar, preguntar sin ningún tipo de problema. Bien, dos pestañitas laterales. Aquí nos muestran la Saibart o el menú principal que encontramos en el launcher o en la pantalla de inicio. Este menú podemos tanto mostrarlo como ocultarlo.

34
00:08:00,910 --> 00:08:18,069
Todos los menús que aparecerán, yo se los iré marcando, encontraremos siempre esta doble flecha sobrepuesta una encima de la otra que lo que hace es intercambiar de posición el menú porque estos dispositivos están pensados para que dé la clase en un lado u otro.

35
00:08:18,069 --> 00:08:44,730
Entonces ahora mismo sobre el menú principal en el lateral derecho encontramos iconos meramente informativos, no puedo interactuar con ellos, simplemente me indican si tenemos algún USB conectado, si está activado el Bluetooth, si tengo el monitor conectado por Wi-Fi, por cable, fecha y la hora y ya ahora sí en la parte inferior izquierda vemos cada una de las herramientas o funciones que vamos a utilizar.

36
00:08:44,730 --> 00:09:09,289
¿Qué ocurre si yo, por ejemplo, estoy dando la clase desde este lado y quiero acceder aquí a las herramientas? Pues selecciono esta doble flecha sobrepuesta una encima de la otra que lo que hace es intercambiar de posición las herramientas y ahora ya sí ha quedado en aquel lado los iconos identificativos y en este lado tenemos aquí ya las herramientas, en el principal herramientas, acceso a aplicaciones, etc.

37
00:09:09,289 --> 00:09:34,210
¿De acuerdo? La doble flecha sobrepuesta la veremos en diferentes menús y lo que hace es en todo momento intercambiar de posición los menús. Bueno, vuelvo de nuevo aquí a este lado, quedo dentro del plano. Primero de los iconos, la casita, el home, también lo encontramos en la botonera. Esta función siempre nos redirige al launcher o pantalla de inicio.

38
00:09:34,210 --> 00:09:47,990
¿De acuerdo? Yo puedo estar con el menú navegando en internet, tengo abierta una aplicación o estoy trabajando, estoy lanzando la pantalla de mi ordenador al monitor interactivo. Siempre que yo quiera volver a la pantalla de inicio, el home me redirige hasta aquí.

39
00:09:48,929 --> 00:10:05,789
Segundo de los iconos, esa flechita hacia la izquierda, es la función de retroceso. Realiza las mismas funciones que la flecha a la izquierda que tenemos en el ordenador, o bien en el navegador de archivos, o bien en el navegador, parte superior izquierda, que vuelve al paso anterior.

40
00:10:05,789 --> 00:10:28,970
Yo, por ejemplo, hace un momento para probar que tenía conexión a internet y demás, he accedido y he hecho una búsqueda de imágenes, casas. Con la función de retroceso, de nuevo, no tengo menú principal, las dos pestañas laterales, muestro ese menú y con la función de retroceso vuelvo al paso anterior. Vuelvo a seleccionar, vuelvo al paso anterior. ¿De acuerdo? Bien.

41
00:10:28,970 --> 00:10:33,429
Pantalla de inicio y así en el fondo se apreciará mejor el menú

42
00:10:33,429 --> 00:10:42,710
Tercer icono, vemos esa carpetita, un icono representativo que me lleva al navegador de archivos

43
00:10:42,710 --> 00:10:48,409
Podemos trabajar tanto con archivos alojados, guardados en la memoria interna del dispositivo

44
00:10:48,409 --> 00:10:51,690
Como archivos conectados en cualquier memoria externa

45
00:10:51,690 --> 00:10:56,809
El monitor interactivo podemos conectar hasta 5 memorias externas al mismo tiempo

46
00:10:56,809 --> 00:11:12,250
Dispone de dos entradas USB 3.0 en la parte frontal, otras dos entradas USB 3.0 en la parte lateral trasera, lateral izquierdo por aquí y una entrada USB 3.0, ¿de acuerdo?

47
00:11:12,250 --> 00:11:35,590
Bien, una vez los tengamos conectados, diferencia rápidamente, USB 3.0 nos ofrece esa mayor velocidad de lectura, esa película que pesa mucho, ese archivo grande, pues si yo quiero acceder a una página en concreto de forma rápida, pues este tipo de dispositivos nos ofrecen esa lectura rápida.

48
00:11:35,590 --> 00:12:01,990
¿Qué ocurre? Si yo no utilizo ese USB con una de las entradas adaptadas para ese tipo de dispositivos, no voy a obtener ese máximo rendimiento. Entonces, vamos a utilizar siempre entradas USB 3.0. Yo a lo mejor no sé si mi dispositivo es 3.0 o 2.0. ¿Qué aconsejo yo? Siempre que podamos, usaremos las entradas frontales y vamos a sacar el máximo rendimiento según el dispositivo que tengamos.

49
00:12:01,990 --> 00:12:21,389
¿De acuerdo? Menú de archivos. En la parte izquierda encontramos el menú principal donde en la parte superior encontramos accesos directos a los archivos según la tipología, según el formato del archivo.

50
00:12:21,389 --> 00:12:39,309
Y en la parte inferior tenemos la opción de acceder local, nos mostraría la estructura de almacenamiento de la memoria interna, estructura de almacenamiento es, como sabéis, podemos tener carpetas iniciales, otras carpetas que cuelgan de las primeras, diferentes niveles de almacenamiento.

51
00:12:39,309 --> 00:12:50,750
Pues si yo le doy a local, aquí veo esa estructura de almacenamiento. Pero imaginaros, acabo de descargar un archivo, no sé dónde está, sé que es una imagen o sé que es un archivo PDF, pero no sé dónde lo tengo alojado.

52
00:12:51,889 --> 00:13:09,169
Pues bien, en la parte superior hemos dicho, tengo accesos directos a los diferentes archivos según el tipo de formato. Busco una imagen, me voy aquí a imágenes y automáticamente me muestra todas las imágenes que tengo yo alojadas en las diferentes carpetas.

53
00:13:09,309 --> 00:13:27,009
No solo me muestra las imágenes de las carpetas de la memoria interna, sino que si yo conecto una memoria externa USB, también pasa, también recopila las imágenes que pueda encontrar en la memoria externa, tanto memoria interna como memoria externa.

54
00:13:27,009 --> 00:13:48,289
Si lo que quiero es acceder a la estructura de almacenamiento, en este caso de la memoria externa, justo aquí debajo donde aparece local, que es la memoria interna, me aparecerán todas aquellas memorias externas que yo vaya conectando, me aparecerán aquí en la parte inferior con cada una de ellas y ahora veo esa estructura de almacenamiento de mi USB, de mi memoria externa.

55
00:13:48,289 --> 00:14:13,169
¿De acuerdo? Por ejemplo, vamos a abrir, en este caso, archivos. ¿Cómo interactúo yo sobre los archivos? Bien, para acceder a las funciones que yo encontraría con el botón derecho del ratón, donde puedo copiar, mover, renombrar archivos, aquí, o bien mantengo pulsado durante dos segundos un archivo.

56
00:14:13,169 --> 00:14:16,769
disculpad porque se ha quedado

57
00:14:16,769 --> 00:14:18,509
ahora confirmando el USB

58
00:14:18,509 --> 00:14:20,669
puedo o bien mantener pulsado

59
00:14:20,669 --> 00:14:22,470
durante dos segundos sobre un archivo

60
00:14:22,470 --> 00:14:24,110
y automáticamente

61
00:14:24,110 --> 00:14:30,330
a ver un momentito

62
00:14:30,330 --> 00:14:32,590
vale, ahora ha tocado la imagen

63
00:14:32,590 --> 00:14:33,710
se abre la imagen

64
00:14:33,710 --> 00:14:45,179
un momento, voy a cerrarla

65
00:14:45,179 --> 00:14:48,960
la película

66
00:14:48,960 --> 00:14:50,879
entonces, estábamos aquí

67
00:14:50,879 --> 00:14:54,440
y si yo quiero interactuar, se ha abierto

68
00:14:54,440 --> 00:14:56,539
este primer archivo que es un vídeo

69
00:14:56,539 --> 00:14:59,159
cuando yo quiero interactuar o acceder a esas funciones

70
00:14:59,159 --> 00:15:01,399
o bien mantengo pulsado durante dos segundos

71
00:15:01,399 --> 00:15:02,639
sobre el archivo en cuestión

72
00:15:02,639 --> 00:15:05,539
o bien desde la parte inferior

73
00:15:05,539 --> 00:15:07,240
me aparece una casilla de selección

74
00:15:07,240 --> 00:15:08,779
en el momento que la selecciono

75
00:15:08,779 --> 00:15:10,519
ya me aparece en la parte inferior

76
00:15:10,519 --> 00:15:12,960
iconos que reconoceréis enseguida

77
00:15:12,960 --> 00:15:15,600
esa carpetita y el más, crear una nueva carpeta

78
00:15:15,600 --> 00:15:17,000
ese doble archivo

79
00:15:17,000 --> 00:15:19,440
copiar, mover, la papelera borrar

80
00:15:19,440 --> 00:15:20,759
renombrar, de acuerdo

81
00:15:20,759 --> 00:15:22,399
cualquier función cuando yo quiero

82
00:15:22,399 --> 00:15:25,220
mover o interactuar

83
00:15:25,220 --> 00:15:26,500
sobre los archivos

84
00:15:26,500 --> 00:15:29,720
tanto memoria interna, externa o la categoría en la que se encuentre.

85
00:15:30,279 --> 00:15:39,620
Bien, cuando dejemos de trabajar con el USB, si yo quiero expulsar, perdón, extraer de forma segura, expulsar el dispositivo,

86
00:15:40,220 --> 00:15:45,799
a la derecha del USB me aparece ese icono, ese triangulito que sirve para expulsar.

87
00:15:46,200 --> 00:15:55,679
Le damos a expulsar, nos aparecerá la ventanita de notificaciones indicando que ya es seguro extraer de forma segura y procederemos a expulsarlo.

88
00:15:55,679 --> 00:16:00,159
Parte superior derecha, desde la X, cerramos el menú de archivos

89
00:16:00,159 --> 00:16:02,659
Cuarto de los enlaces directos

90
00:16:02,659 --> 00:16:04,940
Desde aquí nos lleva a la aplicación de pizarra

91
00:16:04,940 --> 00:16:11,779
La aplicación de pizarra se lleva más del 70% de la actividad en el monitor interactivo

92
00:16:11,779 --> 00:16:14,799
Sí que es verdad que es un monitor que tiene muchas otras funciones

93
00:16:14,799 --> 00:16:21,720
Acceso a internet, límites, contenidos ilimitados dentro del mundo de aplicaciones

94
00:16:21,720 --> 00:16:28,480
internet, pero al fin y al cabo esto es esa evolución del recurso de aulas y tradicionalmente

95
00:16:28,480 --> 00:16:33,919
teníamos la pizarra verde, pues ahora se ha sustituido por este tipo de dispositivos

96
00:16:33,919 --> 00:16:38,399
con más funciones, pero al fin y al cabo es esa evolución, entonces la aplicación

97
00:16:38,399 --> 00:16:45,440
de pizarra se lleva la mayoría de sus funciones o de actividad. Entonces, de nuevo, aplicación

98
00:16:45,440 --> 00:16:50,100
de pizarra, en la parte inferior tenemos un menú, el menú de la pizarra, donde en la

99
00:16:50,100 --> 00:16:56,399
parte central encontramos, podemos ver las herramientas de dibujo, escritura, en la parte

100
00:16:56,399 --> 00:17:03,440
inferior derecha nos aparece el paginado y es que aunque yo tenga una pizarra de 65, 75 o 86

101
00:17:03,440 --> 00:17:09,380
pulgadas, no estoy limitado a trabajar con este área que vemos aquí. O sea, desde el paginado,

102
00:17:09,380 --> 00:17:15,359
desde el más, podemos ir creando tantas páginas de pizarra como queramos y es como si tuviese un

103
00:17:15,359 --> 00:17:20,799
número ilimitado de pizarras consecutivas, una tras otra. Si pinchamos encima de los

104
00:17:20,799 --> 00:17:26,000
numeritos, he creado dos páginas más y ahora encima de los números me muestra, en este

105
00:17:26,000 --> 00:17:31,920
caso, en miniatura cada una de las páginas que vayamos creando. En la parte inferior

106
00:17:31,920 --> 00:17:37,000
izquierda vemos las diferentes opciones para guardar o compartir el archivo. Vamos primero

107
00:17:37,000 --> 00:17:41,160
a generar uno y luego os mostraré yo las diferentes opciones. Comenzamos, si queréis,

108
00:17:41,160 --> 00:17:43,700
por las herramientas de escritura y dibujo, ¿de acuerdo?

109
00:17:44,440 --> 00:17:50,000
Por ejemplo, primero de los iconos, nos muestra en este caso la configuración de escritura.

110
00:17:50,339 --> 00:17:56,059
El lapicero es plástico, lo que dispone en este caso de una punta gruesa y una punta fina.

111
00:17:56,160 --> 00:18:02,099
Hemos dicho al principio, este tipo de monitor es capaz de detectar hasta 20 puntos distintos

112
00:18:02,099 --> 00:18:08,259
e incluso el grosor de cada punto, de cada cuerpo que utilizamos para interactuar.

113
00:18:08,259 --> 00:18:24,619
En este caso es capaz de diferenciar si utilizamos una punta u otra. Como detecta el grosor del cuerpo que estamos utilizando, podemos otorgar una doble configuración de escritura. Aquí disponemos punta gruesa y punta fina.

114
00:18:24,619 --> 00:18:38,980
Yo, por ejemplo, para la punta gruesa indico que quiero que me trabaje con el color blanco y el grosor no lo va a delimitar el cuerpo, sino que aquí tengo la posibilidad de seleccionar desde más fino o más grueso ese grosor del trazo.

115
00:18:38,980 --> 00:18:45,660
Ahora me voy a la configuración de la punta fina y selecciono otro color y el grosor del trazo.

116
00:18:45,660 --> 00:19:08,000
Esto implica que en el momento en que yo estoy escribiendo y le doy la vuelta al lápiz, automáticamente tengo esa doble configuración para generar resúmenes, esquemas, mapas conceptuales, títulos, contenido.

117
00:19:08,000 --> 00:19:25,740
No es necesario ir continuamente cambiando, simplemente dándole la vuelta al lapicero. La única peculiaridad de este lápiz es que dispone de un imán, por lo que podemos dejarlo tanto en las partes inferiores, derecha o izquierda, justo debajo del altavoz.

118
00:19:25,740 --> 00:19:48,119
Podemos dejarlo o bien en la parte inferior o bien en la parte superior del monitor o en los laterales, ¿de acuerdo? Podemos utilizar también en este caso nuestros dedos. ¿Qué ocurre cuando yo dibujo? Que me muestra la configuración que yo le he otorgado a la punta gruesa. ¿Por qué? Por similitud de grosor.

119
00:19:48,119 --> 00:19:57,900
Por ejemplo, aquí tenemos la punta gruesa y mi dedo. Por similitud de grosor, cada vez que utilice el dedo, si he seleccionado el color blanco, me muestra el color blanco.

120
00:19:58,539 --> 00:20:17,059
Si utilizase cualquier cuerpo más fino, a ver, sí, este funcionará. Por ejemplo, la punta fina del bolivic, por similitud de grosor, si utilizo la punta fina del bolivic para dibujar o para escribir, me muestra la configuración otorgada.

121
00:20:17,059 --> 00:20:44,759
Esto hago hincapié simplemente por el hecho de, nos han entrado algunas incidencias de cambio el color y cuando dibujo, por ejemplo, estoy aquí, cambio el color morado y por más que dibuje no funciona, es porque estamos cambiando la configuración de la punta fina, no de la punta gruesa y nuestro dedo lo detecta como punta gruesa del lapicero.

122
00:20:44,759 --> 00:20:51,900
para borrar tampoco es necesario seleccionar ni cambiar a ninguna de las herramientas de la parte inferior

123
00:20:51,900 --> 00:20:57,299
simplemente debe detectar un área plana, por ejemplo la palma de mi mano

124
00:20:57,299 --> 00:21:06,200
si yo por ejemplo comienzo a borrar pero separo los dedos de mis manos

125
00:21:06,200 --> 00:21:10,400
va a detectar cinco puntos distintos, yo lo que quiero es que detecte un único cuerpo

126
00:21:10,400 --> 00:21:34,579
En este caso, un área plana. Cerramos los dedos, ponemos sobre pantalla y automáticamente procedemos a borrar con el borrador manual. En este caso, Santiago, borrar. Permítete un segundo. Mantén como un segundo encima y entonces ya desliza.

127
00:21:34,579 --> 00:21:40,579
si yo directamente me pongo a borrar es posible a lo mejor que me muestre

128
00:21:40,579 --> 00:21:46,519
o que realice otras funciones, un minisegundo y entonces ya podemos borrar

129
00:21:46,519 --> 00:21:52,480
segunda de las herramientas, segunda de las funciones

130
00:21:52,480 --> 00:21:56,859
aquí si interactúo con este icono cambia un icono a otro

131
00:21:56,859 --> 00:21:58,779
significa que cambia de un modo a otro

132
00:21:58,779 --> 00:22:14,539
Cuando aparece un lapicero va a utilizar cualquier punto que detecte como punto de escritura. Yo por ejemplo en este caso mis 10 dedos de las manos funcionan como puntos de escritura.

133
00:22:14,539 --> 00:22:32,759
En cambio, interactúo de nuevo con la segunda función, cambio el icono y paso al modo de selección. En este caso, un punto va a seguir utilizándose como punto de escritura, pero el resto de dedos van a tener funciones distintas, el resto de puntos van a tener otras funciones.

134
00:22:32,759 --> 00:22:50,259
Por ejemplo, dos puntos, puede ser, o bien tenemos que hacer esta función, o bien con el pellizco, dos dedos de la misma mano, o bien con dos dedos de manos distintas, nos permite reducir, ampliar, puede ser así, o lo podemos hacer así también.

135
00:22:50,259 --> 00:22:56,460
dos puntos, ampliar o reducir el contenido

136
00:22:56,460 --> 00:22:59,000
tres puntos o más

137
00:22:59,000 --> 00:23:01,839
tres o más, puede ser incluso con la mano completa

138
00:23:01,839 --> 00:23:03,319
yo suelo utilizar toda la mano

139
00:23:03,319 --> 00:23:06,099
nos permite mover todo el contenido

140
00:23:06,099 --> 00:23:10,099
pero no solo puedo moverlo por esa pantalla

141
00:23:10,099 --> 00:23:14,019
por el campo visual de 65 o 75 pulgadas

142
00:23:14,019 --> 00:23:17,500
sino que además me permite mover el contenido

143
00:23:17,500 --> 00:23:20,640
por un campo infinito

144
00:23:20,640 --> 00:23:41,220
Estamos generando ese esquema, ese mapa conceptual. Me quedo sin espacio. Yo, por ejemplo, tengo aquí un concepto, muevo, tengo aquí otro. Un segundo. Si yo quiero subir, bajar, voy recuperando todo el contenido o imagínate, voy a reducir para mostrarlo todo, en este caso, en pantalla.

145
00:23:41,220 --> 00:23:43,920
ampliamos, reducimos, para ello

146
00:23:43,920 --> 00:23:48,960
la segunda de las funciones, el icono tiene que aparecer una mano

147
00:23:48,960 --> 00:23:51,180
¿de acuerdo? ¿Santiago, bien?

148
00:23:52,680 --> 00:23:55,980
de acuerdo, seguimos, tercero de los iconos

149
00:23:55,980 --> 00:23:59,339
aquí aparece como un lazo, esta es la herramienta de selección

150
00:23:59,339 --> 00:24:04,140
cuando interactúo con ella, cuando la toco, me aparece color azul

151
00:24:04,140 --> 00:24:06,680
está ese modo activado, ahora mismo

152
00:24:06,680 --> 00:24:10,759
mi dedo en lugar de tener funciones de dibujo o escritura

153
00:24:10,759 --> 00:24:13,640
el trazo libre va a tener otras funciones como por ejemplo

154
00:24:13,640 --> 00:24:16,299
la herramienta de selección que me permite

155
00:24:16,299 --> 00:24:19,240
generar en este caso un área cerrada y ahora

156
00:24:19,240 --> 00:24:22,900
voy a generar un área que englobe el 2

157
00:24:22,900 --> 00:24:25,680
el 2 automáticamente ya está seleccionado

158
00:24:25,680 --> 00:24:27,599
esta es la herramienta de selección

159
00:24:27,599 --> 00:24:31,259
¿para qué puedo yo por ejemplo utilizar un trazo

160
00:24:31,259 --> 00:24:34,079
un trazo o un conjunto de trazos? podría utilizar

161
00:24:34,079 --> 00:24:36,519
para hacerlo sobre el 2 y el 3

162
00:24:36,519 --> 00:24:47,779
Si yo, ahora que están seleccionadas, amplío, reduzco o incluso muevo, solo afecta a ese contenido previamente seleccionado.

163
00:24:48,200 --> 00:24:54,000
Si no está seleccionado, yo amplío o reduzco o muevo y afecta a todo el contenido.

164
00:24:54,779 --> 00:25:03,720
Solo quiero que afecte a parte del contenido, genero esa área cerrada que englobe el contenido que quiero seleccionar y amplío y reduzco.

165
00:25:04,220 --> 00:25:10,400
Veréis que cuando estoy utilizando esta función de selección, en el lateral derecho me aparecen dos iconos.

166
00:25:10,400 --> 00:25:18,920
El primero de ellos sirve para duplicar. Selecciono y ya duplico. Tengo dos doses.

167
00:25:19,920 --> 00:25:28,759
O vuelvo a seleccionar porque el segundo de los iconos, para mostraroslo, la X me permite eliminar.

168
00:25:28,759 --> 00:25:32,059
antes hemos dicho, hemos visto como podía eliminar

169
00:25:32,059 --> 00:25:34,440
con el borrador a mano alzada

170
00:25:34,440 --> 00:25:36,259
pero ahora tenemos aquí una segunda herramienta

171
00:25:36,259 --> 00:25:38,019
si yo por ejemplo quiero borrar

172
00:25:38,019 --> 00:25:40,339
cierto contenido

173
00:25:40,339 --> 00:25:42,240
genero con el área de selección

174
00:25:42,240 --> 00:25:44,039
y desde la X elimino

175
00:25:44,039 --> 00:25:45,380
¿de acuerdo?

176
00:25:45,900 --> 00:25:46,880
y con lo central

177
00:25:46,880 --> 00:25:50,200
aquí me aparecen cuatro herramientas o aplicaciones

178
00:25:50,200 --> 00:25:51,700
que hemos cargado dentro de la propia

179
00:25:51,700 --> 00:25:53,500
aplicación de pizarra ¿vale?

180
00:25:53,960 --> 00:25:55,359
cuatro funciones, disculpad

181
00:25:55,359 --> 00:25:57,220
entonces, primera de ellas

182
00:25:57,220 --> 00:26:04,279
La imagen, podemos insertar imágenes como parte del contenido

183
00:26:04,279 --> 00:26:11,900
Si en un momento dado queremos reforzar la explicación, ese resumen, ese esquema o mapa conceptual que estamos realizando

184
00:26:11,900 --> 00:26:14,140
Yo quiero insertar imágenes

185
00:26:14,140 --> 00:26:21,299
Pues bien, desde aquí cuando toco la imagen automáticamente se me abre el navegador de archivos

186
00:26:21,299 --> 00:26:28,579
Pues no sé dónde tengo archivos, me voy al apartado donde me lleva acceso directo a todos los archivos

187
00:26:28,579 --> 00:26:57,559
¿Qué ocurre? Imaginaros, si no apareciese las casillas de selección porque tengo que entrar en una carpeta, en una segunda carpeta, si yo no tengo la casilla de selección y toco un archivo de imagen, cuando toco esta imagen lo que hace es abrírmela, va a reproducirse, me la abre en este caso el reproductor multimedia.

188
00:26:58,579 --> 00:27:01,079
El visor de imágenes me está abriendo esta imagen.

189
00:27:01,599 --> 00:27:07,440
Yo lo que quería era insertar la imagen como parte del contenido de la aplicación de pizarra.

190
00:27:07,519 --> 00:27:08,140
Vuelvo hacia atrás.

191
00:27:08,519 --> 00:27:15,759
Para insertarla tengo que activar el modo de selección, seleccionar aquella imagen que quiero insertar,

192
00:27:15,759 --> 00:27:22,680
esta por ejemplo, y ahora sí, cuando está el modo selección, en la parte inferior derecha me aparece la opción insertar.

193
00:27:23,180 --> 00:27:25,579
Ya tengo una imagen como parte del contenido.

194
00:27:25,579 --> 00:27:44,039
¿Qué puedo hacerla? Más pequeña, más grande, puedo también voltearla. Imagínate, la quiero aquí. Cuando ya quiera fijarla aquí, en la parte superior derecha me aparece un tick para fijarla o una X para eliminarla.

195
00:27:44,039 --> 00:27:46,119
desde el tick la fijo

196
00:27:46,119 --> 00:27:48,160
imagen como contenido

197
00:27:48,160 --> 00:27:50,579
si yo muevo todo aquello que estamos

198
00:27:50,579 --> 00:27:52,079
generando por toda la pantalla

199
00:27:52,079 --> 00:27:54,299
esta imagen me acompaña

200
00:27:54,299 --> 00:27:55,900
si amplio, si reduzco

201
00:27:55,900 --> 00:27:58,559
igual que si hubiese realizado cualquier trazo

202
00:27:58,559 --> 00:28:00,240
¿de acuerdo? Santiago

203
00:28:00,240 --> 00:28:02,180
si quieres voy a, repito, ah vale

204
00:28:02,180 --> 00:28:04,460
la tienes ya aquí, ¿vale? te has dado cuenta

205
00:28:04,460 --> 00:28:06,240
la diferencia entre tocar la imagen

206
00:28:06,240 --> 00:28:07,900
y se abría el visor de imágenes o

207
00:28:07,900 --> 00:28:10,220
mantener pulsada, seleccionarla

208
00:28:10,220 --> 00:28:12,519
y ya tocar la opción

209
00:28:12,519 --> 00:28:13,980
de insertar, para insertarla

210
00:28:13,980 --> 00:28:16,859
tú ahora ya tienes ahí la imagen

211
00:28:16,859 --> 00:28:19,500
pero no está fijada aún, todavía puedes moverla

212
00:28:19,500 --> 00:28:20,920
cuando tengas claro

213
00:28:20,920 --> 00:28:22,420
donde la quieres en la pizarra

214
00:28:22,420 --> 00:28:24,880
en la parte superior derecha te aparece

215
00:28:24,880 --> 00:28:27,160
un tick para fijar y en la parte superior

216
00:28:27,160 --> 00:28:28,680
izquierda una X para eliminar

217
00:28:28,680 --> 00:28:30,859
ahora desde el tick la fijas

218
00:28:30,859 --> 00:28:32,740
y ahora ya si tú amplías, si mueves

219
00:28:32,740 --> 00:28:34,559
y reduces, la imagen

220
00:28:34,559 --> 00:28:37,279
se ampliará, se reducirá

221
00:28:37,279 --> 00:28:38,859
junto con parte de tu contenido

222
00:28:38,859 --> 00:28:40,099
¿vale?

223
00:28:40,539 --> 00:28:42,880
esta es la posibilidad de insertar imágenes como

224
00:28:42,880 --> 00:28:48,039
contenido pero ahora os voy a mostrar otra opción de insertar imágenes y es imagen como fondo de

225
00:28:48,039 --> 00:28:54,220
pantalla de nuevo el icono central me lleva a estas cuatro opciones la primera era insertar

226
00:28:54,220 --> 00:28:57,980
imágenes vamos a saltar la segunda y la tercera que enseguida la vemos y vamos a la cuarta la

227
00:28:57,980 --> 00:29:06,460
última de ellas que aquí vamos hasta la configuración del fondo bien aquí podemos cambiar desde el color

228
00:29:06,460 --> 00:29:13,420
de fondo, pero si os fijáis en la parte inferior derecha me aparece una flecha que me lleva

229
00:29:13,420 --> 00:29:19,000
a moverme por diferentes páginas de configuración del fondo. En la segunda página encuentro

230
00:29:19,000 --> 00:29:28,059
plantillas desde deporte, canchas de baloncesto, campo de fútbol, pentagramas, siguiente página

231
00:29:28,059 --> 00:29:35,640
tengo más plantillas, un eje de coordenadas, pauta de escritura doble, simple, cuadrículas,

232
00:29:35,640 --> 00:29:50,339
¿De acuerdo? Pero ¿qué ocurre si yo quiero utilizar, vamos a trabajar, vamos a ver los ríos de España, vamos a ver las partes del cuerpo humano? Quiero utilizar cualquier recurso, cualquier imagen como fondo.

233
00:29:50,339 --> 00:30:00,539
En la última de las imágenes, cuando ya saco a la derecha, a la derecha, a la derecha de la configuración de escritura, hay un icono que me muestra una imagen en pequeñito.

234
00:30:01,779 --> 00:30:06,519
Desde aquí podemos insertar cualquier imagen como fondo de pantalla.

235
00:30:07,640 --> 00:30:16,880
Yo ahora mismo aquí sí que en el USB dispongo de algunas imágenes, pero ahora enseguida os muestro también cómo descargamos imágenes de forma rápida.

236
00:30:16,880 --> 00:30:33,089
O sea, podemos tener todos los recursos directamente en el monitor interactivo sin necesidad, ay, espera, ahora la he tocado, se ha abierto, tengo que mantener pulsado, insertar y ahora ya la tengo como fondo de pantalla, ¿vale?

237
00:30:33,089 --> 00:30:37,380
Intenta insertar una imagen

238
00:30:37,380 --> 00:30:39,940
Cualquiera de las que te salgan por ahí

239
00:30:39,940 --> 00:30:52,309
Si trabaja en formato horizontal

240
00:30:52,309 --> 00:30:53,430
Mejor por el

241
00:30:53,430 --> 00:30:55,430
Vale, ya tenemos una imagen

242
00:30:55,430 --> 00:30:56,750
En este caso como fondo

243
00:30:56,750 --> 00:30:57,589
La diferencia

244
00:30:57,589 --> 00:30:59,470
Esa imagen como fondo

245
00:30:59,470 --> 00:31:01,390
O una imagen que hemos puesto como contenido

246
00:31:01,390 --> 00:31:03,130
Si yo voy moviendo

247
00:31:03,130 --> 00:31:04,890
Todo aquello que hemos ido generando

248
00:31:04,890 --> 00:31:06,869
O amplio o reduzco

249
00:31:06,869 --> 00:31:08,970
La imagen como contenido siempre me acompaña

250
00:31:08,970 --> 00:31:09,630
En cambio

251
00:31:09,630 --> 00:31:13,170
El fondo de pantalla se queda completamente fijo

252
00:31:13,170 --> 00:31:14,109
¿De acuerdo?

253
00:31:14,109 --> 00:31:32,630
Hemos visto el paginado, voy a traer aquí de nuevo menú principal donde esa doble flecha sobrepuesta una encima de la otra me permite intercambiar de posición las herramientas, porque ya sin moverme desde aquí os quiero mostrar como afecta el fondo con las páginas.

254
00:31:32,630 --> 00:31:52,640
Aquí tengo en miniatura las diferentes páginas que estamos generando para la pizarra. Yo, por ejemplo, en la primera tengo un fondo, en la segunda tengo otro, en cada una de las páginas tengo fondos y configuraciones distintas.

255
00:31:52,640 --> 00:32:12,200
Si yo me encuentro en la segunda y creo una cuarta página, desde el más creo una cuarta página, la nueva página que he creado mantiene la configuración de la que estaba en ese momento, de la actual, ¿de acuerdo? No tengo que estar continuamente cambiando configuración ni de fondo ni de escritura, ¿de acuerdo?

256
00:32:12,200 --> 00:32:37,759
Bien, seguimos, icono central, hemos saltado la segunda y la tercera de las funciones, la segunda de ellas nos ofrece la posibilidad de dividir la pizarra en dos o tres secciones, si yo en un momento dado quiero que dos o tres alumnos salgan a la pizarra y utilicen la propia pizarra con sus propias secciones o con sus propias herramientas de escritura,

257
00:32:37,759 --> 00:32:56,140
Yo puedo tener aquí un alumno con un color, aquí otro y al mismo tiempo ellos trabajando, realizando el ejercicio, etc. Por defecto me ha mostrado la pizarra dividida en dos secciones, pero aquí en la parte inferior izquierda me aparece la pizarra, el dibujito de la pizarra dividida en tres y podemos tener dos o tres secciones.

258
00:32:56,140 --> 00:33:09,460
¿De acuerdo? Cuando quiero volver a la pizarra inicial, la flechita de la puerta desde aquí me lleva automáticamente a la pizarra en la que estábamos anteriormente.

259
00:33:09,460 --> 00:33:12,579
volvemos de nuevo al icono central

260
00:33:12,579 --> 00:33:15,700
para salir, parte inferior izquierda

261
00:33:15,700 --> 00:33:18,839
Santiago, la flechita de la puerta nos lleva siempre

262
00:33:18,839 --> 00:33:20,940
a salir de esta herramienta actual

263
00:33:20,940 --> 00:33:25,039
nos dice que cuando salgamos

264
00:33:25,039 --> 00:33:26,900
vamos a perder aquello que hemos generado

265
00:33:26,900 --> 00:33:30,619
volvemos a la anterior, icono central

266
00:33:30,619 --> 00:33:33,559
vamos a ver la tercera de las herramientas o funciones

267
00:33:33,559 --> 00:33:35,220
que me muestra en este caso

268
00:33:35,220 --> 00:33:40,250
las figuras o

269
00:33:40,250 --> 00:33:43,349
cuerpos geométricos

270
00:33:43,349 --> 00:33:45,609
nos aparecen en este caso

271
00:33:45,609 --> 00:33:48,589
cuatro figuras planas

272
00:33:48,589 --> 00:33:50,809
círculo, triángulo, rectángulo, trapecio

273
00:33:50,809 --> 00:33:53,089
también la posibilidad de dibujar

274
00:33:53,089 --> 00:33:55,250
simplemente deslizando flechas

275
00:33:55,250 --> 00:33:56,930
para generar esos esquemas

276
00:33:56,930 --> 00:34:00,069
o incluso desde la línea recta

277
00:34:00,069 --> 00:34:01,250
ya podéis generar

278
00:34:01,250 --> 00:34:02,730
vosotros desde aquí

279
00:34:02,730 --> 00:34:04,230
la figura que queráis

280
00:34:04,230 --> 00:34:07,190
o incluso el cuerpo geométrico

281
00:34:07,190 --> 00:34:12,190
En 3D la figura que vosotros queráis con la línea recta.

282
00:34:12,849 --> 00:34:26,190
Cuando quiero volver al trazo libre debo volver a seleccionar el primero de los iconos donde aparecía la configuración de escritura y ahora ya vuelvo a tener disponible el trazo libre a mano alzada.

283
00:34:26,190 --> 00:34:52,480
Y los tres últimos iconos los reconoceréis. La flechita hacia la izquierda, vamos a ir deshaciendo por orden los últimos pasos generados, la flecha a la derecha rehace aquellos pasos que acabamos de deshacer y la goma de aquí borra todo el contenido de la página actual.

284
00:34:52,480 --> 00:34:56,039
borraría todo el contenido, tanto lo que me queda dentro del campo visual

285
00:34:56,039 --> 00:34:58,820
como aquello que yo haya ido desplazando

286
00:34:58,820 --> 00:35:01,559
hacia arriba, laterales o hacia abajo, todo el contenido

287
00:35:01,559 --> 00:35:04,380
si quiero borrar una página completa

288
00:35:04,380 --> 00:35:07,219
o bien la página o bien página junto con su contenido

289
00:35:07,219 --> 00:35:10,719
lo debo de hacer desde el paginado, aquí pinchando encima

290
00:35:10,719 --> 00:35:13,920
de los numeritos de paginado, vemos en miniatura

291
00:35:13,920 --> 00:35:15,980
cada una de las páginas y desde la X

292
00:35:15,980 --> 00:35:19,980
me permite borrar toda una página generada

293
00:35:19,980 --> 00:35:23,280
si dispone de contenido se eliminaría también el contenido

294
00:35:23,280 --> 00:35:25,019
¿de acuerdo?

295
00:35:26,199 --> 00:35:29,719
y ya para finalizar con la herramienta de pizarra

296
00:35:29,719 --> 00:35:33,599
vamos a proceder ahora ya a guardar o a compartir el archivo

297
00:35:33,599 --> 00:35:36,820
las opciones para guardar o compartir el archivo

298
00:35:36,820 --> 00:35:40,719
se quedan ahora en la parte inferior derecha

299
00:35:40,719 --> 00:35:42,780
de nuevo me interesa tenerlas aquí

300
00:35:42,780 --> 00:35:45,699
esa doble flecha sobrepuesta una encima de la otra

301
00:35:45,699 --> 00:35:49,460
lo que hace es intercambiar de posición el menú

302
00:35:49,980 --> 00:36:19,460
Y ahora tengo aquí las funciones para guardar o compartir. Yo, por ejemplo, el icono que queda más a la derecha, este icono lo reconoceréis enseguida, representa en este caso el código QR, puedo compartir el archivo con mis alumnos mediante un código QR, aquello de estamos tomando datos en el monitor, en la pizarra, finaliza la clase y hay algún alumno que todavía no le ha dado tiempo de tomarse nota de todo aquello que hemos generado.

303
00:36:19,980 --> 00:36:30,739
Tan sencillo como vengo aquí con mi dispositivo, con teléfono móvil, si disponen de tablets, si de algún proyecto digital disponéis de tablets, también se puede realizar desde cualquier dispositivo Android.

304
00:36:30,739 --> 00:36:59,389
hago captura del código QR, ya lo tengo aquí, un momentito, bueno, así lo veréis mejor y tengo las diferentes páginas de pizarra que he ido generando con la posibilidad de enviar por correo, de ampliar o de directamente descargar en mi teléfono móvil, ¿de acuerdo?

305
00:36:59,389 --> 00:37:18,369
Este mismo, este vínculo, la posibilidad de compartir, podemos protegerla también por una contraseña. Si yo le introduzco una contraseña, el alumno o el usuario cuando llegue y haga captura tendrá que introducir esa contraseña si lo que quiere es acceder a este contenido.

306
00:37:18,369 --> 00:37:23,780
también podría yo hacer una captura de pantalla

307
00:37:23,780 --> 00:37:27,420
o incluso hacer una foto y a posteriori compartir el contenido

308
00:37:27,420 --> 00:37:32,079
en el momento que yo le doy a código QR

309
00:37:32,079 --> 00:37:36,559
ya automáticamente todo aquello que hemos generado

310
00:37:36,559 --> 00:37:38,320
automáticamente se guarda esa loja

311
00:37:38,320 --> 00:37:40,000
se podría recuperar en cualquier momento

312
00:37:40,000 --> 00:37:45,190
volvemos de nuevo, icono central

313
00:37:45,190 --> 00:37:49,030
desde aquí nos aparecen tres funciones

314
00:37:49,030 --> 00:37:51,670
la carpetita abierta nos lleva a abrir

315
00:37:51,670 --> 00:37:53,949
a recuperar, a abrir un archivo

316
00:37:53,949 --> 00:37:55,949
que hayamos generado anteriormente, ahora veremos

317
00:37:55,949 --> 00:37:57,969
cómo, pero primero vamos a guardarle

318
00:37:57,969 --> 00:37:59,369
el archivo antes de recuperarlo

319
00:37:59,369 --> 00:38:01,389
icono central, la disquetera

320
00:38:01,389 --> 00:38:04,150
ese icono que me lleva a guardar

321
00:38:04,150 --> 00:38:05,730
desde aquí puedo guardar

322
00:38:05,730 --> 00:38:07,610
el archivo actual

323
00:38:07,610 --> 00:38:09,769
¿cómo? nombre del archivo

324
00:38:09,769 --> 00:38:11,949
primero de los apartados, nombre del

325
00:38:11,949 --> 00:38:13,869
archivo, toco encima y puedo

326
00:38:13,869 --> 00:38:15,929
poner el nombre que yo quiera del archivo, me aparece

327
00:38:15,929 --> 00:38:17,969
el teclado emergente, este teclado emergente

328
00:38:17,969 --> 00:38:19,989
siempre podemos moverlo por toda

329
00:38:19,989 --> 00:38:20,630
la pantalla

330
00:38:20,630 --> 00:38:26,309
Segundo de los apartados, guardar ruta, donde quieres que se aloje ese archivo

331
00:38:26,309 --> 00:38:30,429
Pues lo quiero, me lleva de nuevo al navegador de archivos, pues lo quiero en esta carpeta

332
00:38:30,429 --> 00:38:34,010
O no, lo quiero directamente en el USB en una carpeta en concreto

333
00:38:34,010 --> 00:38:38,179
Más opciones a la hora de guardar

334
00:38:38,179 --> 00:38:45,719
Si quiero guardar solo la página actual, si no por defecto me guardará todas las páginas que yo haya ido creando

335
00:38:45,719 --> 00:38:47,659
Y luego el formato

336
00:38:47,659 --> 00:38:54,019
Formatos, tenemos PNG, formato de imagen, PDF y IW

337
00:38:54,019 --> 00:39:00,679
Si yo lo que quiero es en otro momento visualizar el contenido que hemos ido generando

338
00:39:00,679 --> 00:39:03,440
Un formato de imagen o un PDF más que suficiente

339
00:39:03,440 --> 00:39:08,059
Pero que ocurre si yo este archivo quiero editarlo en otro momento

340
00:39:08,059 --> 00:39:12,059
Quiero seguir con la misma explicación, con aquello que estamos creando

341
00:39:12,059 --> 00:39:16,460
O quiero incluso llevármelo a otro monitor interactivo o a un ordenador

342
00:39:16,460 --> 00:39:32,280
Si disponemos de algún software de pizarra digital de notas, también sería compatible con este formato, con el IWB, el IWB. Este es un formato estándar de notas, PDIs, pizarras digitales, ¿no? Etcétera.

343
00:39:32,280 --> 00:39:34,519
entonces vamos a guardar con el formato

344
00:39:34,519 --> 00:39:38,289
IWB, lo guardamos

345
00:39:38,289 --> 00:39:40,130
porque en otro

346
00:39:40,130 --> 00:39:41,909
momento, imaginaos que lo hubiese guardado

347
00:39:41,909 --> 00:39:44,050
en el USB, me voy a otro monitor o en este

348
00:39:44,050 --> 00:39:45,670
propio monitor, en otro momento

349
00:39:45,670 --> 00:39:48,130
quiero seguir trabajando con el archivo

350
00:39:48,130 --> 00:39:50,010
entonces, una vez

351
00:39:50,010 --> 00:39:52,190
este guardado, yo ya puedo venir aquí

352
00:39:52,190 --> 00:39:53,650
a la

353
00:39:53,650 --> 00:39:55,929
al icono de la pizarra

354
00:39:55,929 --> 00:39:57,869
donde me da las opciones para

355
00:39:57,869 --> 00:40:00,110
abrir el archivo, guardar o salir

356
00:40:00,110 --> 00:40:01,369
voy a salir y cerrar

357
00:40:01,369 --> 00:40:17,920
La aplicación de la pizarra. Ahora vamos a simular ese momento, ese segundo día en el que yo llego o en el que estoy en otro dispositivo y quiero seguir editando y trabajando en el propio monitor interactivo.

358
00:40:17,920 --> 00:40:36,059
Vengo a la pizarra, arranco la pizarra y aquí, icono central, desde la disquetera guardábamos, ahora la carpetita abierta sirve para abrir, para recuperar un archivo que anteriormente ya hayamos creado.

359
00:40:36,059 --> 00:40:38,039
¿dónde lo tienes alojado?

360
00:40:38,159 --> 00:40:39,920
yo en este caso no le he indicado donde quería

361
00:40:39,920 --> 00:40:42,019
entonces por defecto, si no indicamos donde

362
00:40:42,019 --> 00:40:44,000
siempre utiliza la misma

363
00:40:44,000 --> 00:40:45,679
ruta de almacenamiento, que es

364
00:40:45,679 --> 00:40:48,239
pictures, dentro de la

365
00:40:48,239 --> 00:40:49,960
memoria interna, pictures

366
00:40:49,960 --> 00:40:51,579
una segunda carpeta dentro, que es

367
00:40:51,579 --> 00:40:53,900
write word, y aquí dentro

368
00:40:53,900 --> 00:40:55,840
a mano, encontramos el archivo

369
00:40:55,840 --> 00:40:58,889
que acabamos de generar

370
00:40:58,889 --> 00:41:01,369
20 del 2, vaya

371
00:41:01,369 --> 00:41:03,369
son los dos, tocamos

372
00:41:03,369 --> 00:41:05,550
este y lo insertamos, creo que es este

373
00:41:05,550 --> 00:41:07,449
porque hay dos con la misma fecha de hoy

374
00:41:07,630 --> 00:41:25,170
De acuerdo, tenemos ese archivo, aquí teníamos el fondo pero no hayamos generado nada, pero si vamos por ejemplo a la tercera página, aquí es donde habíamos generado buenas tardes, este garabato, el fondo del mapa de España, los pajaritos, ¿veis?

375
00:41:25,170 --> 00:41:42,789
Hemos recuperado el mismo archivo con la posibilidad de seguir dibujando, selecciono la imagen, la duplico, o sea, puedo ir trabajando sobre cualquiera de los archivos siempre y cuando estén guardados con el formato IWB, el IWB.

376
00:41:42,789 --> 00:41:45,809
vale, un momentín

377
00:41:45,809 --> 00:41:48,289
vamos a esperar que Santiago recupere el archivo

378
00:41:48,289 --> 00:41:50,909
¿le habías indicado tú donde querías guardarlo?

379
00:41:52,349 --> 00:41:52,550
¿sí?

380
00:41:53,989 --> 00:41:55,989
¿no lo encuentras? vale, si no lo encuentras

381
00:41:55,989 --> 00:41:58,690
en la parte izquierda donde te aparece

382
00:41:58,690 --> 00:42:01,550
donde te aparece en este caso

383
00:42:01,550 --> 00:42:04,650
los accesos directos a, aquí encontrarás

384
00:42:04,650 --> 00:42:11,559
pizarra, ahí en pizarra te aparece

385
00:42:11,559 --> 00:42:14,340
el que has generado hoy, vale, en lugar de tocar

386
00:42:14,340 --> 00:42:16,420
mantén pulsado, inserta

387
00:42:16,659 --> 00:42:19,039
insertar y ahora veremos

388
00:42:19,039 --> 00:42:20,820
como Santiago recupera

389
00:42:20,820 --> 00:42:23,099
y puede seguir editando el archivo

390
00:42:23,099 --> 00:42:24,840
que acaba de generar

391
00:42:24,840 --> 00:42:30,440
vale, teníamos un círculo, no teníamos

392
00:42:30,440 --> 00:42:32,199
nada más, de acuerdo

393
00:42:32,199 --> 00:42:34,400
hasta aquí la aplicación de pizarra, no sé si

394
00:42:34,400 --> 00:42:36,539
el resto que está en casa, tenéis dudas

395
00:42:36,539 --> 00:42:38,159
de todos modos

396
00:42:38,159 --> 00:42:40,340
ahora estamos atendiendo

397
00:42:40,340 --> 00:42:42,539
a la formación y entiendo que las dudas

398
00:42:42,539 --> 00:42:44,340
empezarán a surgir a medida

399
00:42:44,340 --> 00:42:46,559
que vais trabajando y trasteando

400
00:42:46,559 --> 00:42:48,059
utilizando el monitor interactivo

401
00:42:48,059 --> 00:43:15,199
A través de GEMA, a través del departamento técnico. Podéis solicitar cualquier, ya no, formaciones las que necesitéis más adelante, ya sea carácter para todo el profesorado, de forma individual, pero si en un momento dado yo estoy delante del monitor y quiero realizar cualquier función que me acuerdo en su día que vi a Paula realizar y ahora no recuerdo cómo, podemos trasladar la duda al departamento técnico y utilizar, perdón, y preguntar sin ningún problema.

402
00:43:15,199 --> 00:43:34,940
¿De acuerdo? Seguimos con el funcionamiento del monitor. Vuelvo de nuevo al menú principal donde el quinto de los iconos me muestra el navegador. Como navegador, en este caso, arrancamos con el navegador nativo, pero no estáis limitados a este navegador.

403
00:43:34,940 --> 00:43:54,719
Es más, yo como paquete básico de aplicaciones os he descargado ahí un Firefox, un Opera, un Dolphin, ¿vale? Podéis utilizar cualquier otro navegador que queráis. Al fin y al cabo, rápidamente os explico un poco el funcionamiento. Yo estoy realizando búsqueda de contenido, recursos que existen en internet y demás. Por ejemplo, pues accedemos a la descarga de archivos.

404
00:43:55,539 --> 00:44:20,800
Muestro imágenes porque es lo que más rápido me muestra, pero sea el archivo que sea, un PDF, el formato que sea, cuando yo quiero sobre el archivo acceder a esas funciones que encontraría con el botón derecho del ratón, aquí lo que hago es mantener pulsado durante dos segundos sobre el archivo y automáticamente ya me aparecen las opciones guardar, ver, perdón, guardar imagen, ver imagen, establecer como fundepantalla, compartir.

405
00:44:20,800 --> 00:44:39,679
Yo desde aquí guardaría imagen directamente y descargaría el archivo en cuestión en la memoria interna, en la carpeta, en el apartado de descargas. Seguimos. 2, 4, 6. El sexto de los iconos me muestra todas las aplicaciones descargadas.

406
00:44:39,679 --> 00:45:04,980
De acuerdo, entonces, no sé, como no nos dará tiempo porque tenemos una horita, Gemma, si te parece, en otro momento quedo yo con la persona o las personas que se vayan a encargar de gestionar el monitor, o sea, de realizar las descargas y demás y Gemma se encargará de trasladaros quién va a ser o quiénes van a ser esas personas a las que podemos dirigirnos para solicitar la descarga de aplicaciones, que las encontraremos todas aquí, en este apartado.

407
00:45:04,980 --> 00:45:20,460
Ya sean de educativas, ya sean para realizar funciones ofimáticas, para compartir pantalla entre alumnos. Tenéis acceso a los 4 millones de aplicaciones de la Astro de Google siempre y cuando sean gratuitas. Eso sí, el departamento técnico lo que hace es testear que sean funcionales.

408
00:45:20,460 --> 00:45:34,920
Y os explico, una aplicación que trabaja en formato vertical no es funcional en el monitor. No le puedo dar la vuelta al monitor y aunque se la diese, aunque vienen aquí dos tíos y le den la vuelta, tampoco dispone de giroscopio, no lo va a detectar, ¿de acuerdo?

409
00:45:34,920 --> 00:45:53,360
Entonces, es un poquito, la persona que os indique Gema será quien tendremos que dirigirnos para solicitar las aplicaciones, que una vez solicitadas, ellos nos lanzarán y siempre cuando el monitor esté conectado a internet, que en un principio debería estar siempre conectado a internet, irán cayendo aquí todas las aplicaciones, ¿vale?

410
00:45:53,360 --> 00:46:11,719
Y ya por último nos vamos al último de los apartados, al más, donde podemos ver las diferentes herramientas del monitor interactivo. Primera de ellas, marcador. Las mismas herramientas que hemos visto en la pizarra de dibujo y escritura podemos utilizarlas sobre cualquier contenido.

411
00:46:11,719 --> 00:46:26,420
Al fin y al cabo, en la pizarra yo puedo poner una imagen como fondo y dibujar y escribir, ese mapa de España, por ejemplo. Pero, ¿qué ocurre si yo quiero tomar notas sobre un PDF? ¿O qué ocurre si estoy en internet, me interesa el contenido y quiero dibujar, subrayar sobre ese contenido?

412
00:46:26,420 --> 00:46:55,360
Sea sobre el contenido que sea, hemos dicho, desde el más, marcador, me muestra las herramientas de pizarra donde yo puedo dibujar, escribir, aquí es sobre la pantalla de inicio, pero imaginaros, he compartido la pantalla de mi ordenador, de mi teléfono móvil, siempre puedo utilizar cada una de las herramientas, que no vamos a ver ahora una por una, al fin y al cabo son las mismas que hemos visto en la pizarra.

413
00:46:56,420 --> 00:47:23,260
Otras más herramientas, una función para hacer capturas de pantalla, hacemos la captura de pantalla de la zona que queramos, el primer icono me deja a mí generar, pues por ejemplo, aquí se realizaría la captura de esta zona que queda más clarita, desde el tick hacemos la captura, desde la X cerramos esta herramienta, desde el más, otras herramientas, un cronómetro,

414
00:47:23,260 --> 00:47:26,900
que también podemos desplazar por toda la pantalla

415
00:47:26,900 --> 00:47:28,800
este cronómetro

416
00:47:28,800 --> 00:47:31,820
pues permite, por ejemplo, tiene dos funciones

417
00:47:31,820 --> 00:47:35,420
cronometrar o generar cuenta atrás

418
00:47:35,420 --> 00:47:38,539
yo por ejemplo, una actividad para los alumnos

419
00:47:38,539 --> 00:47:39,780
les dejo dos minutos

420
00:47:39,780 --> 00:47:43,300
pasarían esos dos minutos y en el momento en que pasan

421
00:47:43,300 --> 00:47:46,300
¿veis? modo de alarma

422
00:47:46,300 --> 00:47:48,880
desde la X lo cerramos

423
00:47:48,880 --> 00:47:54,099
cuarta de las herramientas, una herramienta de enfoque

424
00:47:54,099 --> 00:48:10,599
Sobre cualquier contenido que tengamos nos vamos a esta función, herramienta de enfoque y si yo quiero captar, centrar la atención del alumno en cierta área de la pantalla, que puedo hacer más grande o más pequeña, voy a ir mostrándoles contenidos paulatinamente.

425
00:48:10,599 --> 00:48:30,840
Pues desde aquí tenemos esta herramienta de enfoque, una calculadora que también podemos desplazar por toda la pantalla, desde la parte central cerramos, una herramienta para grabar, podríamos grabar una sesión, una clase.

426
00:48:30,840 --> 00:48:34,460
No solo se grabaría todo aquello que vamos generando aquí

427
00:48:34,460 --> 00:48:37,159
Sino que además si yo conecto un micrófono

428
00:48:37,159 --> 00:48:39,119
Pues por ejemplo este que llevo ahora que es USB

429
00:48:39,119 --> 00:48:41,840
Pues lo podría conectar aquí en las entradas USB

430
00:48:41,840 --> 00:48:43,519
O uno inalámbrico por Bluetooth

431
00:48:43,519 --> 00:48:47,059
O incluso aquí en la parte inferior tenemos entradas mini jack

432
00:48:47,059 --> 00:48:49,500
Un micrófono convencional

433
00:48:49,500 --> 00:48:51,300
También lo podríamos conectar

434
00:48:51,300 --> 00:48:54,079
En ese momento si activamos la función de grabación

435
00:48:54,079 --> 00:48:58,519
Graba la explicación, todo lo que vamos realizando en la pantalla

436
00:48:58,519 --> 00:49:00,260
Junto con la explicación del profesor

437
00:49:00,260 --> 00:49:07,519
el más, podemos activar la protección ocular

438
00:49:07,519 --> 00:49:10,300
o activar el sonido táctil de la pantalla

439
00:49:10,300 --> 00:49:13,059
cada vez que yo interactúo, que suene o que no

440
00:49:13,059 --> 00:49:15,699
controlamos desde aquí el volumen

441
00:49:15,699 --> 00:49:18,760
también podemos subir y bajar el volumen desde la botonera

442
00:49:18,760 --> 00:49:22,340
del marco, podemos subir o bajar

443
00:49:22,340 --> 00:49:24,139
el brillo de la pantalla

444
00:49:24,139 --> 00:49:26,880
y ya por último desde la parte inferior

445
00:49:26,880 --> 00:49:43,940
Aquí aparece, bueno, DMCS, esta función de aquí, simplemente es esa aplicación que va a recibir las órdenes que alguien le mande desde arriba, esas aplicaciones y demás. Esta será la aplicación, este software nuestro que lo que hace es recibir órdenes y ejecutarlas en el monitor.

446
00:49:43,940 --> 00:49:46,079
la segunda de las funciones fondo

447
00:49:46,079 --> 00:49:47,820
aquí como todos los Android

448
00:49:47,820 --> 00:49:50,400
disponemos de las aplicaciones abiertas

449
00:49:50,400 --> 00:49:52,000
las disponemos en un segundo plano

450
00:49:52,000 --> 00:49:54,079
¿para qué? para poder ir directamente

451
00:49:54,079 --> 00:49:56,539
a una de ellas automáticamente

452
00:49:56,539 --> 00:49:57,920
yo voy directamente a la pizarra

453
00:49:57,920 --> 00:49:58,880
donde me había quedado

454
00:49:58,880 --> 00:50:01,460
pero también

455
00:50:01,460 --> 00:50:04,119
esta opción nos permite cerrar

456
00:50:04,119 --> 00:50:06,239
las aplicaciones que no vayamos a volver a utilizar

457
00:50:06,239 --> 00:50:08,239
porque al fin y al cabo están consumiendo

458
00:50:08,239 --> 00:50:08,920
memoria RAM

459
00:50:08,920 --> 00:50:12,099
entonces yo puedo notar con muchas aplicaciones abiertas

460
00:50:12,099 --> 00:50:13,900
que el monitor cada vez vaya más lento

461
00:50:13,940 --> 00:50:37,719
Pues bien, aquellas que no vayamos a volver a utilizar desde la X, podemos ir cerrándolas una por una o desde la opción Clear All, limpiar todo, podríamos cerrarlas todas, ¿vale? Es aconsejable ir cerrando aplicaciones, sobre todo si utilizamos el monitor durante toda la jornada lectiva, es posible que al final del día yo note que el monitor va muy lento, entro y tengo 40 aplicaciones abiertas.

462
00:50:37,719 --> 00:50:55,139
Lo mismo que ocurre con nuestros teléfonos móviles, ¿vale? Y desde aquí, desde las aplicaciones de fondo, también podemos utilizar la función split screen. Esta función nos permite utilizar el monitor con dos aplicaciones al mismo tiempo, ¿de acuerdo?

463
00:50:55,139 --> 00:51:14,760
Por ejemplo, vamos a abrir una de las aplicaciones, o sea, el navegador mismo. Tengo una aplicación abierta. Si quieres, Santiago, prueba a abrir una aplicación. Sí, en este caso la pizarra es la única con la que no nos va a funcionar el split screen porque esta sí que es una herramienta individual por pantalla.

464
00:51:14,760 --> 00:51:19,719
Cualquiera de las otras aplicaciones que tengas descargadas

465
00:51:19,719 --> 00:51:23,050
Esa, vale, navegador

466
00:51:23,050 --> 00:51:26,489
Lo tenemos abierto y hemos dicho

467
00:51:26,489 --> 00:51:31,920
Desde el menú principal, el más

468
00:51:31,920 --> 00:51:33,780
Vamos hasta

469
00:51:33,780 --> 00:51:37,320
Vale, no, pero ya lo que hemos hecho ahora Santiago

470
00:51:37,320 --> 00:51:40,539
Ha sido ya cerrar el navegador o la aplicación que sea

471
00:51:40,539 --> 00:51:42,639
Te ha dicho, ves, que no es compatible

472
00:51:42,639 --> 00:51:44,639
Tenemos que tenerla abierta, detrás

473
00:51:44,639 --> 00:51:47,219
Tenemos la aplicación abierta detrás

474
00:51:47,219 --> 00:52:23,349
Vale, y ahora vamos al menú principal, sin cerrarla, menú principal al más, vale, las dos pestañitas laterales ocultan o muestran el menú principal, ahora, desde el más, el último de los iconos que queda más a la derecha, fondo, y aquí activamos ahora ya sí, open split screen, ok, correcto.

475
00:52:23,349 --> 00:52:44,789
Ya tenemos el navegador en un lado de la pantalla. Cualquiera de las otras aplicaciones instaladas, salvo la pizarra, el resto, por ejemplo, la galería de imágenes, yo puedo abrir y tener, en este caso ya he abierto un archivo, el WPS Office es para abrir archivos de ofimática compatibles con Office, Word, Access y demás.

476
00:52:44,789 --> 00:52:51,650
puedo obtener aquí una aplicación, en este caso el visor de imágenes y una otra aplicación, el navegador.

477
00:52:52,449 --> 00:52:58,550
Desde la parte central ves tres iconos, tres puntitos, una línea recta blanca y la doble flecha.

478
00:52:58,929 --> 00:53:04,110
La doble flecha de nuevo lo que hace es intercambiar de posición las aplicaciones.

479
00:53:05,489 --> 00:53:12,789
La línea central me permite hacer más grande o más pequeño el porcentaje, arrastro hacia un lado o hacia otro

480
00:53:12,789 --> 00:53:23,789
y me permite hacer más grande o más pequeño una aplicación u otra y el icono de la parte superior, los tres puntitos me llevan hasta de nuevo el listado de aplicaciones descargadas

481
00:53:23,789 --> 00:53:42,400
donde yo puedo cambiar esa segunda aplicación que había puesto por cualquiera de las otras, tengo aquí las dos aplicaciones, cuando quiero volver a una única aplicación por pantalla

482
00:53:42,400 --> 00:53:45,019
como tenía anteriormente, arrastro, arrastro, arrastro

483
00:53:45,019 --> 00:53:46,500
y vuelvo a tener una aplicación

484
00:53:46,500 --> 00:53:58,360
bien, ya hemos visto todas las herramientas

485
00:53:58,360 --> 00:54:01,260
y funciones del monitor interactivo de forma totalmente

486
00:54:01,260 --> 00:54:04,119
autónoma, de acuerdo, ya por último

487
00:54:04,119 --> 00:54:07,239
aquí desde el más podemos ir

488
00:54:07,239 --> 00:54:10,340
hasta ajustes donde podemos

489
00:54:10,340 --> 00:54:13,400
ver como conectamos el monitor por wifi, por cable

490
00:54:13,400 --> 00:54:16,199
o también podemos activar hotspot y es que

491
00:54:16,199 --> 00:54:19,079
el monitor interactivo puede compartir wifi

492
00:54:19,820 --> 00:54:32,340
¿De acuerdo? ¿Qué ocurre? Yo, por ejemplo, o sea, el monitor dispone de un módulo wifi que puede o conectarse a la wifi, a internet o compartir wifi, pero las dos funciones al mismo tiempo no.

493
00:54:32,340 --> 00:54:58,639
Entonces, si yo siempre y cuando tenga el monitor conectado por cable, significa la wifi lo tendría desactivado, desde aquí activo o desactivo y internet activado, wifi desactivado y internet activado, perdón, internet significa por cable, por cable activado, puedo activar la tercera función que es la de compartir wifi.

494
00:54:58,639 --> 00:55:05,780
Ahora mismo podría llegar con mis dispositivos y conectarme a esta red que me aparece aquí, Android AP328.

495
00:55:06,579 --> 00:55:11,639
Incluso puedo mostrar la contraseña o si toco encima de ella, cambiar la contraseña que yo quiera.

496
00:55:13,119 --> 00:55:15,719
También podemos desde aquí activar o desactivar el Bluetooth.

497
00:55:15,900 --> 00:55:20,059
Si queremos conectar cualquier dispositivo inalámbrico por conexión Bluetooth, también podríamos.

498
00:55:23,260 --> 00:55:30,380
¿Qué queremos conectar nuestros dispositivos por cable? HDMI o VGA.

499
00:55:30,460 --> 00:55:56,159
Bien, ahora no dispongo del sobre, pero cuando hemos instalado el monitor tendréis ahí una bolsa con un mando, con cables, con lapiceros de la pizarra, ahí viene un cable HDMI y un segundo cable que es el cable USB Touch, este cable, el cable USB Touch lo que nos permite es interactuar, el HDMI cogería la pantalla de mi ordenador, lanzaría el monitor interactivo,

500
00:55:56,159 --> 00:56:00,480
Pero, ¿qué ocurre si yo quiero interactuar con el ordenador?

501
00:56:00,579 --> 00:56:02,820
Tengo que ir al ordenador, tocar, volver

502
00:56:02,820 --> 00:56:05,440
Ya que tenemos una pantalla capacitiva

503
00:56:05,440 --> 00:56:08,159
Si conectamos ese segundo cable que viene en el sobrecito

504
00:56:08,159 --> 00:56:11,500
Que es el USB Touch y que se conecta aquí en la parte frontal

505
00:56:11,500 --> 00:56:16,480
Podremos controlar, utilizar el ordenador directamente desde el monitor interactivo

506
00:56:16,480 --> 00:56:19,400
Cuando yo tengo conectado por cable

507
00:56:19,400 --> 00:56:21,280
Aquí donde pone previsualizar

508
00:56:21,280 --> 00:56:24,579
Veré en miniatura la pantalla del dispositivo

509
00:56:24,579 --> 00:56:39,320
Ahora no tengo ninguno conectado y simplemente, por ejemplo, HDMI, pues aquí tendría la pantalla de mi ordenador y simplemente tocando en él accederé a mi ordenador, ¿vale? Me parece sin señal porque no tengo nada conectado.

510
00:56:39,320 --> 00:56:58,360
Y si yo lo que quiero es conectar dispositivos ya sin cable, no es necesidad ya hoy en día tener cables, puedo conectar tanto sistema operativo Windows, Max Madrid, cualquier base Linux, MacOS, Android, IOS, es compatible con cualquier sistema operativo.

511
00:56:58,360 --> 00:57:00,980
Podemos compartir o duplicar pantalla

512
00:57:00,980 --> 00:57:04,780
El único requisito indispensable es estar en la misma red

513
00:57:04,780 --> 00:57:07,280
El monitor lo tengo en la red de centro

514
00:57:07,280 --> 00:57:11,059
Mi dispositivo, si es una tablet o el teléfono móvil

515
00:57:11,059 --> 00:57:12,639
Por wifi en la red de centro

516
00:57:12,639 --> 00:57:15,860
O bien el ordenador por cable o por wifi

517
00:57:15,860 --> 00:57:17,159
Pero estamos en la misma red

518
00:57:17,159 --> 00:57:21,039
Si resulta que yo tengo diferentes wifis

519
00:57:21,039 --> 00:57:23,219
Que no puedo conectar, cualquier problema

520
00:57:23,219 --> 00:57:26,480
Sabemos que hemos dicho que desde ajustes

521
00:57:26,480 --> 00:57:31,280
Yo puedo activar la función hotspot y compartir wifi desde el monitor

522
00:57:31,280 --> 00:57:34,739
¿Me conecto a la wifi del monitor? ¿Estoy en la misma red?

523
00:57:34,920 --> 00:57:36,340
Sí, estoy en la misma red

524
00:57:36,340 --> 00:57:40,900
Entonces, una vez estoy en la misma red, que es el único requisito

525
00:57:40,900 --> 00:57:46,300
Lo que vamos a hacer es descargar totalmente gratuita la aplicación

526
00:57:46,300 --> 00:57:49,420
O el programa, si es para Windows o para MaxMadrid

527
00:57:49,420 --> 00:57:50,960
El programa eShare

528
00:57:50,960 --> 00:57:56,400
entonces, una vez

529
00:57:56,400 --> 00:58:00,019
este lo tenéis en todos los monitores

530
00:58:00,019 --> 00:58:01,820
lo verás ahí, es rojito, se llama

531
00:58:01,820 --> 00:58:02,780
Isher

532
00:58:02,780 --> 00:58:10,099
ese es el programa que descargaremos

533
00:58:10,099 --> 00:58:11,519
yo ya lo tengo

534
00:58:11,519 --> 00:58:13,579
estoy en la red, tengo

535
00:58:13,579 --> 00:58:16,139
la aplicación descargada

536
00:58:16,139 --> 00:58:19,179
y

537
00:58:19,179 --> 00:58:23,250
procedo a entrar en la aplicación

538
00:58:23,250 --> 00:58:24,570
lo tengo aquí

539
00:58:24,570 --> 00:58:27,230
y una vez me conecto

540
00:58:27,230 --> 00:58:32,849
un momentito, que está cargando

541
00:58:32,849 --> 00:58:39,309
Santiago, tú en este caso

542
00:58:39,309 --> 00:58:40,469
estás en la red de centro

543
00:58:40,469 --> 00:58:42,389
si quieres os lo muestro

544
00:58:42,389 --> 00:58:44,889
vale, entonces aquí

545
00:58:44,889 --> 00:58:46,150
tengo un listado

546
00:58:46,150 --> 00:58:48,510
con todos los monitores

547
00:58:48,510 --> 00:58:50,949
a ver, porque no lo detecta y es porque

548
00:58:50,949 --> 00:58:53,489
sin querer antes he desconectado de la red

549
00:58:53,489 --> 00:58:54,909
cuando se estaba enseñando

550
00:58:54,909 --> 00:58:57,050
y por eso no me lo detecta

551
00:58:57,050 --> 00:58:58,909
un momentito, ajustes

552
00:58:58,909 --> 00:59:11,500
a ver, porque ahora no me

553
00:59:11,500 --> 00:59:21,190
voy a reiniciar

554
00:59:21,190 --> 00:59:23,050
porque es que la acabamos de

555
00:59:23,050 --> 00:59:24,550
la acabamos de instalar hace un rato

556
00:59:24,550 --> 00:59:28,389
y esta no sé si es que no le he dejado tiempo a cargar

557
00:59:28,389 --> 00:59:29,869
pero me está fallando todo el rato

558
00:59:29,869 --> 00:59:31,489
voy a volver a arrancar

559
00:59:31,489 --> 00:59:34,710
y bien, aquí cuando yo entro en el eShare

560
00:59:34,710 --> 00:59:37,809
veré un listado con todos los monitores del centro

561
00:59:37,809 --> 00:59:39,110
ahora mismo no es problema

562
00:59:39,110 --> 00:59:42,429
puesto que vosotros disponéis de un único monitor en el centro

563
00:59:42,429 --> 00:59:44,849
entonces yo me conecto a uno, sea cual me estoy conectando

564
00:59:44,849 --> 00:59:48,750
el día de mañana si vais incorporando monitores

565
00:59:48,750 --> 00:59:50,489
veréis un listado con todos los monitores

566
00:59:50,489 --> 00:59:53,230
por lo que ahora mismo vuestro monitor tiene un nombre técnico

567
00:59:53,230 --> 00:59:54,989
y share 1443

568
00:59:54,989 --> 00:59:57,130
lo que puedes hacer Santiago

569
00:59:57,130 --> 00:59:58,750
es desde la parte inferior derecha

570
00:59:58,750 --> 01:00:00,349
te aparecerá la ruedecita

571
01:00:00,349 --> 01:00:02,929
desde donde puedes

572
01:00:02,929 --> 01:00:04,909
cambiarle el nombre, poner el aula

573
01:00:04,909 --> 01:00:06,849
X, donde sea, ¿para qué?

574
01:00:06,989 --> 01:00:08,610
para que cuando yo me conecte

575
01:00:08,610 --> 01:00:10,690
si tengo más de un monitor, saber

576
01:00:10,690 --> 01:00:12,849
a qué monitor me estoy conectando

577
01:00:12,849 --> 01:00:15,050
hacia donde comparto pantalla

578
01:00:15,050 --> 01:00:16,469
¿vale?

579
01:00:17,150 --> 01:00:17,670
entonces

580
01:00:17,670 --> 01:00:20,010
a ver, ahora está cargando

581
01:00:20,010 --> 01:00:26,579
voy a conectarlo por cable

582
01:00:26,579 --> 01:00:33,739
Porque el problema es que había perdido la conexión a internet y ahora una vez ya tenga conexión, ahora enseguida lo detectaré aquí, el monitor interactivo.

583
01:00:35,360 --> 01:00:38,599
¿Veis? Ya lo tengo aquí, monitor, room 1, que es esta.

584
01:00:39,360 --> 01:00:45,440
Una vez me conecto, en la parte aquí tengo acceso directo a todos los archivos de la memoria interna.

585
01:00:46,119 --> 01:00:48,420
Y en la parte inferior tengo cuatro funciones.

586
01:00:48,420 --> 01:00:55,940
La primera de ellas, mirroring, le doy permiso y me va a permitir, a ver que se ve aquí detrás, aquí.

587
01:00:56,579 --> 01:00:59,760
Todo aquello que yo voy generando se lanza allí.

588
01:01:00,000 --> 01:01:01,480
Comparto pantallas sin cables.

589
01:01:02,000 --> 01:01:04,860
Puedo compartir hasta cuatro dispositivos al mismo tiempo.

590
01:01:05,480 --> 01:01:09,019
Esta tablet, el ordenador, cuatro dispositivos a la vez.

591
01:01:09,400 --> 01:01:12,099
Se partiría la pantalla en dos, tres o cuatro secciones

592
01:01:12,099 --> 01:01:15,739
y podría ver a los alumnos si tenemos algún proyecto digital.

593
01:01:16,019 --> 01:01:18,480
Compartir y vamos a corregir los ejercicios.

594
01:01:18,480 --> 01:01:21,480
Hemos dicho que podíamos utilizar las herramientas de marcación,

595
01:01:22,239 --> 01:01:26,300
las de la pizarra, y sobre este contenido dibujar, escribir,

596
01:01:26,300 --> 01:01:33,440
borrar, etc. Esta opción es desde el eShare, Mirroring, compartir pantalla.

597
01:01:33,880 --> 01:01:39,559
Ahora voy a realizar en lugar de Mirroring, TV Mirror. TV Mirror es a la inversa,

598
01:01:39,820 --> 01:01:44,199
implica que la pantalla del monitor la tengo en mi tablet. En este caso,

599
01:01:44,360 --> 01:01:47,300
cuando lleva esta dirección, monitora otro dispositivo, se puede lanzar

600
01:01:47,900 --> 01:01:52,599
hasta en 64 dispositivos al mismo tiempo. Y no solo tengo la pantalla,

601
01:01:52,739 --> 01:01:55,420
o sea, todo lo que vayamos haciendo lo veré aquí, si tenemos algún alumno

602
01:01:55,420 --> 01:01:58,539
con deficiencia visual, le dejamos un dispositivo, ya no es necesario

603
01:01:58,539 --> 01:02:01,400
la primera fila, podemos dejar un dispositivo

604
01:02:01,400 --> 01:02:04,780
y que vea, pero no solo en este caso

605
01:02:04,780 --> 01:02:07,659
podemos tener la pantalla del monitor

606
01:02:07,659 --> 01:02:09,579
sino que también podemos interactuar

607
01:02:09,579 --> 01:02:13,099
yo desde aquí, porque ahora está arrancando

608
01:02:13,099 --> 01:02:17,380
le doy a la pizarra, empezamos a dibujar

609
01:02:17,380 --> 01:02:20,500
aquí tengo la herramienta de dibujo

610
01:02:20,500 --> 01:02:23,539
y escritura, tengo que desbloquearlo

611
01:02:23,539 --> 01:02:26,280
Es que acabamos de arrancar, entonces para arrancar tengo que desbloquearlo

612
01:02:26,280 --> 01:02:41,500
Porque este lo tenemos protegido por control de usuarios

613
01:02:41,500 --> 01:02:45,320
Entonces, aquí lo que estábamos haciendo era el TV Mirror

614
01:02:45,320 --> 01:02:48,500
Le doy de nuevo al TV Mirror, lo tengo en pantalla

615
01:02:48,500 --> 01:02:51,659
Puedo irme a cualquiera de las aplicaciones

616
01:02:51,659 --> 01:02:53,000
Me voy a la pizarra

617
01:02:53,000 --> 01:02:55,960
Empezamos a dibujar

618
01:02:55,960 --> 01:02:58,860
A ver, voy a cambiar el fondo

619
01:02:58,860 --> 01:03:03,380
uno que se aprecie mejor la escritura que estamos realizando

620
01:03:03,380 --> 01:03:07,400
yo estoy controlando en todo momento el monitor

621
01:03:07,400 --> 01:03:10,460
directamente desde aquí, ahora voy a dibujar

622
01:03:10,460 --> 01:03:13,860
y empiezo a escribir, a ver un color blanco

623
01:03:13,860 --> 01:03:23,070
y ahora voy dibujando, voy escribiendo directamente

624
01:03:23,070 --> 01:03:27,570
desde aquí, no solo tengo la pantalla de monitor en 64 dispositivos

625
01:03:27,570 --> 01:03:30,429
sino que puedo darle permiso desde

626
01:03:30,429 --> 01:03:32,570
la aplicación eShare

627
01:03:32,570 --> 01:03:34,670
que tenemos aquí

628
01:03:34,670 --> 01:03:38,690
yo puedo activar o desactivar

629
01:03:38,690 --> 01:03:39,969
el que puedan interactuar

630
01:03:39,969 --> 01:03:42,809
desde la ruedecita, el menú principal de eShare

631
01:03:42,809 --> 01:03:44,769
puedo dar permisos

632
01:03:44,769 --> 01:03:46,630
o quitar permisos para que los alumnos puedan

633
01:03:46,630 --> 01:03:47,469
o no lo puedan hacer

634
01:03:47,469 --> 01:03:50,469
eShare, la aplicación

635
01:03:50,469 --> 01:03:52,690
o el programa que vamos a utilizar para compartir

636
01:03:52,690 --> 01:03:54,329
pantallas sin necesidad de cables

637
01:03:54,329 --> 01:03:56,929
¿alguna duda? ¿alguna pregunta?

638
01:04:00,860 --> 01:04:01,920
Sí, yo tengo

639
01:04:01,920 --> 01:04:03,760
la duda de E-Share

640
01:04:03,760 --> 01:04:06,480
para instalarlo en Windows

641
01:04:06,480 --> 01:04:08,019
tendría que descargarlo

642
01:04:08,019 --> 01:04:09,699
e instalarlo en Windows directamente, ¿no?

643
01:04:09,980 --> 01:04:10,340
Sí.

644
01:04:10,960 --> 01:04:12,860
En la página que me pone aquí, ¿no?

645
01:04:12,940 --> 01:04:13,900
En esta pantalla.

646
01:04:13,980 --> 01:04:16,579
Sí, en E-Share, aquí te aparece la página,

647
01:04:17,159 --> 01:04:18,719
es la oficial de E-Share.

648
01:04:18,880 --> 01:04:20,820
E-Share, esto sería la aplicación,

649
01:04:21,239 --> 01:04:23,519
si quieres le paso directamente a Gema,

650
01:04:23,579 --> 01:04:24,679
le puedo pasar el enlace,

651
01:04:25,500 --> 01:04:26,460
creo que se llama

652
01:04:26,460 --> 01:04:27,739
E-Share Download,

653
01:04:27,739 --> 01:04:29,199
Download a T-Share.

654
01:04:29,900 --> 01:04:31,900
Entras en la página y no te da otra opción

655
01:04:31,900 --> 01:04:35,059
que descargar para Windows, para Ubuntu, para Android,

656
01:04:35,179 --> 01:04:38,059
o sea, los diferentes sistemas operativos disponibles.

657
01:04:38,460 --> 01:04:40,579
Ahora le pasa enseguida, como tengo el correo de Gema,

658
01:04:40,960 --> 01:04:43,380
ahora le paso enseguida el enlace a la web de Isher.

659
01:04:43,840 --> 01:04:44,780
Sí, y otra cosa.

660
01:04:44,960 --> 01:04:48,480
Y donde has dicho que le podíamos poner el nombre a la pantalla,

661
01:04:48,619 --> 01:04:50,599
que has dicho como unas ruedecitas, que no la he visto.

662
01:04:51,019 --> 01:04:53,980
Sí, aquí, cuando estamos aquí con el Isher abierto,

663
01:04:54,239 --> 01:04:55,980
en la parte inferior derecha,

664
01:04:56,739 --> 01:04:59,579
un momentito, porque se está ejecutando ahora el DMCS,

665
01:04:59,579 --> 01:05:02,159
en la parte inferior derecha, la ruedecita

666
01:05:02,159 --> 01:05:03,739
podemos desde aquí

667
01:05:03,739 --> 01:05:05,760
cambiarle el nombre

668
01:05:05,760 --> 01:05:07,780
meramente para identificarlo

669
01:05:07,780 --> 01:05:09,920
para saber a qué monitor me estoy

670
01:05:09,920 --> 01:05:10,579
conectando

671
01:05:10,579 --> 01:05:12,360
¿pero qué ruedecita?

672
01:05:12,360 --> 01:05:14,219
es que como

673
01:05:14,219 --> 01:05:15,500
tengo mi...

674
01:05:15,500 --> 01:05:18,219
tú ahora resulta que sobre la parte

675
01:05:18,219 --> 01:05:19,940
inferior tienes activado

676
01:05:19,940 --> 01:05:21,420
el menú principal

677
01:05:21,420 --> 01:05:24,179
entonces las dos pestañitas oculta las

678
01:05:24,179 --> 01:05:26,239
herramientas y entonces ya podrás visibilizar

679
01:05:26,239 --> 01:05:28,139
la ruedecita, es que tienes el menú principal

680
01:05:28,139 --> 01:05:29,000
encima de la rueda

681
01:05:29,000 --> 01:05:34,739
La primera de las opciones

682
01:05:34,739 --> 01:05:36,760
Ves el lapicero, puedes editar el nombre

683
01:05:36,760 --> 01:05:37,880
Le pones nombre

684
01:05:37,880 --> 01:05:40,400
Ahí puedes editarlo y cambiarás el nombre

685
01:05:40,400 --> 01:05:42,820
Que será el que después desde nuestros dispositivos

686
01:05:42,820 --> 01:05:44,579
Veamos y entonces saber

687
01:05:44,579 --> 01:05:45,820
A cuál me conecto

688
01:05:45,820 --> 01:05:47,500
Vale

689
01:05:47,500 --> 01:05:51,119
Sí, le pondremos el nombre de las aulas

690
01:05:51,119 --> 01:05:51,360
¿No?

691
01:05:51,940 --> 01:05:54,960
La 013 donde está y cuando tengamos

692
01:05:54,960 --> 01:05:55,659
Alguno más

693
01:05:55,659 --> 01:05:58,300
Las tenéis numeradas, las aulas

694
01:05:58,300 --> 01:06:14,059
Sí, pues mejor así porque hay veces que luego, a lo mejor tengo asociado a un grupo, pero luego lo que hoy es el aula de primero A, el curso que viene es de tercero C. Entonces, lo recomendable es si las tenéis numeradas, el número de aula.

695
01:06:18,329 --> 01:06:31,949
¿Dudas, preguntas? De todas formas, supongo que es mucha información de golpe, además ha sido como muy comprimido, pero si más adelante queréis nuevas formaciones, presencialmente mi compañero David hay en el centro para una o varias personas en concreto.

696
01:06:33,789 --> 01:06:42,949
Es verdad que se está grabando esta formación, que también tenéis ahí un recurso al que poder ir en un momento dado para resolver cualquier duda, lo que necesitéis.

697
01:06:42,949 --> 01:06:44,829
lo que necesitéis, ¿vale? Nuestra intención no es

698
01:06:44,829 --> 01:06:47,050
dejaros la caja al monitor

699
01:06:47,050 --> 01:06:49,130
y cada

700
01:06:49,130 --> 01:06:50,650
uno que se las busque, sino es

701
01:06:50,650 --> 01:06:52,690
acompañaros en el funcionamiento

702
01:06:52,690 --> 01:06:54,949
de los dispositivos

703
01:06:54,949 --> 01:06:56,809
Bueno, si quería

704
01:06:56,809 --> 01:06:58,750
preguntar una cosa, no es que preguntar

705
01:06:58,750 --> 01:07:00,170
pues, bueno, cuando

706
01:07:00,170 --> 01:07:02,190
no la instalasteis, pues

707
01:07:02,190 --> 01:07:04,690
a los pocos días la utilizamos para una

708
01:07:04,690 --> 01:07:07,170
presentación de proyectos de

709
01:07:07,170 --> 01:07:08,829
bachillerato y la

710
01:07:08,829 --> 01:07:10,170
conectamos por HDMI

711
01:07:10,170 --> 01:07:12,329
al portátil y

712
01:07:12,329 --> 01:07:14,389
y funcionó bien por la mañana

713
01:07:14,389 --> 01:07:16,590
y por la tarde cuando pusimos el HDMI

714
01:07:16,590 --> 01:07:18,730
la imagen bien pero el sonido

715
01:07:18,730 --> 01:07:19,510
no lo tomaba

716
01:07:19,510 --> 01:07:22,769
no sé si habéis experimentado algún problema similar

717
01:07:22,769 --> 01:07:24,389
vale

718
01:07:24,389 --> 01:07:27,010
pero ¿fue en un momento puntual?

719
01:07:27,289 --> 01:07:27,550
o ya

720
01:07:27,550 --> 01:07:30,489
durante la tarde, luego ya no hemos probado más veces

721
01:07:30,489 --> 01:07:32,630
prueba a ver

722
01:07:32,630 --> 01:07:33,650
si funciona

723
01:07:33,650 --> 01:07:35,610
¿ahora mismo?

724
01:07:36,289 --> 01:07:38,469
sí, un vídeo de internet o si tienes

725
01:07:38,469 --> 01:07:40,269
alguno en Youtube, porque sí que

726
01:07:40,269 --> 01:07:41,969
algún centro nos ha dicho que

727
01:07:41,969 --> 01:07:43,929
después de estar utilizándolo

728
01:07:43,929 --> 01:07:45,829
ha dejado de funcionar el audio, entonces

729
01:07:45,829 --> 01:07:47,989
se restablece a valor de fábrica

730
01:07:47,989 --> 01:07:49,849
y funcionan y ya no dan más problemas

731
01:07:49,849 --> 01:07:52,289
pero quiero saber si es de estos

732
01:07:52,289 --> 01:07:53,510
que está ocurriendo esto

733
01:07:53,510 --> 01:07:58,860
si quieres, en lugar de lanzarlo

734
01:07:58,860 --> 01:08:00,199
el problema de audio es genérico

735
01:08:00,199 --> 01:08:01,940
no es por el HDMI

736
01:08:01,940 --> 01:08:04,760
si quieres probar directamente en Youtube, en Google

737
01:08:04,760 --> 01:08:06,840
un vídeo, lo veremos

738
01:08:06,840 --> 01:08:10,219
te mandará un técnico

739
01:08:10,219 --> 01:08:11,079
y que lo mostremos

740
01:08:11,079 --> 01:08:14,340
lo que tengo conectado por HDMI

741
01:08:14,340 --> 01:08:16,220
debería sonar cuando hablas tú

742
01:08:16,220 --> 01:08:23,520
debería sonar aquí. Sí, debería. Vale, pues me tomo yo nota gema para que vaya un técnico mañana

743
01:08:23,520 --> 01:08:27,619
por ahí por el centro y que os lo... porque más que nada no es que restablecer, es que luego hay

744
01:08:27,619 --> 01:08:31,960
que volverlo a enrolar. Entonces, por eso prefiero que vaya el técnico. Si fuese restablecer, le

745
01:08:31,960 --> 01:08:35,619
indico a Santiago cómo se mete en ajuste, lo restablece, pero como luego quiero que vuelva a

746
01:08:35,619 --> 01:08:42,060
cargar el perfil con las aplicaciones, mejor que vaya el técnico, ¿vale? Perdón, no he oído nada,

747
01:08:42,060 --> 01:08:45,140
porque como tenía el HDMI, bueno, ya luego lo iré.

748
01:08:45,180 --> 01:08:50,880
Ah, bueno, hablaba con Gema que os manda un técnico para que lo solucione.

749
01:08:51,779 --> 01:08:57,500
Sí, bueno, yo creo que sí nos ha quedado claro todo lo que podemos hacer con la pantalla.

750
01:08:57,640 --> 01:09:02,039
Es verdad que hasta que nos pongamos a cacharrear, pues, no nos surgirán las dudas,

751
01:09:02,140 --> 01:09:06,119
pero sí que nos hacemos una idea de estos monitores en que consiste,

752
01:09:06,260 --> 01:09:11,399
que no es solo proyectar o escribir como si fuese una pizarra.

753
01:09:11,399 --> 01:09:13,539
que tiene muchísimas posibilidades

754
01:09:13,539 --> 01:09:15,819
aparte

755
01:09:15,819 --> 01:09:17,060
a ver, luego cada

756
01:09:17,060 --> 01:09:19,619
profesor es un poco buscar recursos

757
01:09:19,619 --> 01:09:20,720
que se adapten al contenido

758
01:09:20,720 --> 01:09:23,180
en el Play Store de Google

759
01:09:23,180 --> 01:09:25,600
que es un poco la galería, esa tienda

760
01:09:25,600 --> 01:09:27,220
donde tenemos acceso a más

761
01:09:27,220 --> 01:09:29,500
aplicaciones, en el Play Store

762
01:09:29,500 --> 01:09:31,300
de Google encontráis 5 millones

763
01:09:31,300 --> 01:09:32,859
ahí hay de todo, ellos

764
01:09:32,859 --> 01:09:34,920
tienen catalogadas como educativas

765
01:09:34,920 --> 01:09:37,600
más o menos un 10%

766
01:09:37,600 --> 01:09:39,420
que sí que encontraremos de uno

767
01:09:39,420 --> 01:09:41,659
más uno o dos, o otras, pues que se adapten

768
01:09:41,659 --> 01:09:43,659
o no, pero bueno, es un poco esa búsqueda

769
01:09:43,659 --> 01:09:45,460
también tenemos un catálogo interno

770
01:09:45,460 --> 01:09:47,579
de aplicaciones, o sea, aunque puedas descargar

771
01:09:47,579 --> 01:09:49,420
cualquiera, nosotros tenemos un catálogo

772
01:09:49,420 --> 01:09:51,140
de unas 800 aplicaciones

773
01:09:51,140 --> 01:09:53,520
que ya están utilizando otros centros, a modo

774
01:09:53,520 --> 01:09:55,479
de referencia, no estáis limitados a esas

775
01:09:55,479 --> 01:09:57,920
pero podéis solicitárselas

776
01:09:57,920 --> 01:09:59,420
en este caso a Gema, Gema, te estoy

777
01:09:59,420 --> 01:10:01,439
liando a ti, pero ahora luego si quieres te comento

778
01:10:01,439 --> 01:10:03,560
se las podéis solicitar a Gema

779
01:10:03,560 --> 01:10:05,439
y decir, pues mira

780
01:10:05,439 --> 01:10:07,420
ya tengo, 800 son

781
01:10:07,420 --> 01:10:09,319
muchas, pero 5 millones más

782
01:10:09,319 --> 01:10:25,199
Entonces, ya tengo esa criba donde puedo tomar como referencia, o sea, educativas, contenido en internet, ¿no? Como dice Gema, no solo proyectar, sino buscar un poquito más allá, cómo sacarle ese máximo rendimiento al monitor.

783
01:10:25,619 --> 01:10:35,739
Sí, donde subamos el vídeo explicativo, podemos subir los archivos con esta información por si alguien tiene alguna curiosidad relacionadas con su asignatura.

784
01:10:35,739 --> 01:10:40,739
porque una pregunta

785
01:10:40,739 --> 01:10:42,539
bueno, dudas, preguntas

786
01:10:42,539 --> 01:10:44,920
por aquí, alguien que quiera trasladar

787
01:10:44,920 --> 01:10:48,680
¿es conveniente

788
01:10:48,680 --> 01:10:50,720
escribir con esos

789
01:10:50,720 --> 01:10:52,619
maticeros que vienen con la televisión?

790
01:10:52,779 --> 01:10:54,760
o se puede escribir, yo recuerdo una

791
01:10:54,760 --> 01:10:56,500
no sé quién nos lo contó cuando

792
01:10:56,500 --> 01:10:58,960
nos estaba explicando en qué consistía estos monitores

793
01:10:58,960 --> 01:11:00,840
que con la tapa de un BIC o cualquier

794
01:11:00,840 --> 01:11:02,260
elemento se podía escribir

795
01:11:02,260 --> 01:11:05,180
durante la formación simplemente es el grosor

796
01:11:05,180 --> 01:11:06,479
si me interesa algo más fino

797
01:11:06,479 --> 01:11:08,239
puedo utilizar cualquier elemento

798
01:11:08,239 --> 01:11:11,819
podemos utilizar cualquier elemento, al fin y al cabo

799
01:11:11,819 --> 01:11:14,479
no sé si estabas al principio de la formación Ismael

800
01:11:14,479 --> 01:11:17,920
se trata de penetrar esta película

801
01:11:17,920 --> 01:11:20,579
que se genera, esa malla de infrarrojos invisible que no vemos

802
01:11:20,579 --> 01:11:23,779
encima del cristal, penetrar, yo siempre aconsejo el lapicero

803
01:11:23,779 --> 01:11:26,220
simplemente por el hecho de

804
01:11:26,220 --> 01:11:29,000
como detecta 20 puntos táctiles

805
01:11:29,000 --> 01:11:32,380
yo puedo estar aquí trabajando y dibujando y sin querer

806
01:11:32,380 --> 01:11:35,020
pues ahora mismo mis pulseras o el jersey

807
01:11:35,020 --> 01:11:38,020
que podría ser más ancho, yo digo

808
01:11:38,020 --> 01:11:39,619
simplemente por el hecho de

809
01:11:39,619 --> 01:11:41,899
estar familiarizados con esta postura

810
01:11:41,899 --> 01:11:43,520
a la hora de escribir, aquí ya

811
01:11:43,520 --> 01:11:45,220
aunque yo me acerque ya tengo

812
01:11:45,220 --> 01:11:47,819
nuestra forma de coger el lápiz es esta

813
01:11:47,819 --> 01:11:49,800
y sin darnos cuenta yo ya me estoy

814
01:11:49,800 --> 01:11:51,000
desplazando de la pantalla

815
01:11:51,000 --> 01:11:53,279
esta parte

816
01:11:53,279 --> 01:11:56,260
en cambio cuando no utilizo

817
01:11:56,260 --> 01:11:57,880
cuando no utilizo el lapicero

818
01:11:57,880 --> 01:12:00,060
tiendo a poner la mano plana

819
01:12:00,060 --> 01:12:01,939
¿vale? podemos utilizar

820
01:12:01,939 --> 01:12:04,000
cualquier elemento, yo aconsejo el lapicero

821
01:12:04,000 --> 01:12:05,760
simplemente para evitar

822
01:12:05,760 --> 01:12:07,800
el estar, bueno si tengo

823
01:12:07,800 --> 01:12:09,680
diferentes puntos táctiles para evitar

824
01:12:09,680 --> 01:12:11,840
en este caso el que

825
01:12:11,840 --> 01:12:13,899
detecte más de un punto, pero podemos

826
01:12:13,899 --> 01:12:14,539
utilizar

827
01:12:14,539 --> 01:12:17,899
dedo, yo he llegado a centros

828
01:12:17,899 --> 01:12:19,779
que borrar, eso que os decía

829
01:12:19,779 --> 01:12:21,819
un segundo y borramos, cogen

830
01:12:21,819 --> 01:12:22,920
el borrador

831
01:12:22,920 --> 01:12:25,859
el tradicional y borran con el borrador

832
01:12:25,859 --> 01:12:27,819
lo hemos visto, no hay

833
01:12:27,819 --> 01:12:29,319
ningún problema, esto es

834
01:12:29,319 --> 01:12:32,060
un cristal, estamos hablando

835
01:12:32,060 --> 01:12:34,100
de una

836
01:12:34,100 --> 01:12:35,899
resistencia 7 en la escala de Mohs

837
01:12:35,899 --> 01:12:40,880
a rayaduras. Por más que yo coja el boliví que es plástico, no lo voy a rayar.

838
01:12:41,699 --> 01:12:46,380
Tendría que coger un material superior a esa escala 7 en la escala de Mohs

839
01:12:46,380 --> 01:12:48,880
para poder rayar este tipo de cristal.

840
01:12:49,640 --> 01:12:51,920
No es lo habitual encontrarlo en el día a día.

841
01:12:54,119 --> 01:12:54,760
Vale, gracias.

842
01:12:55,920 --> 01:12:56,300
De nada.

843
01:13:01,140 --> 01:13:02,439
¿Más dudas, preguntas?

844
01:13:02,979 --> 01:13:09,399
Yo creo que no va a haber muchas preguntas.

845
01:13:10,300 --> 01:13:12,800
Hasta que no nos pongamos a trabajar en él.

846
01:13:13,800 --> 01:13:20,359
Pues muchas gracias Paula, la verdad que como siempre un placer muy claro y didáctico.

847
01:13:20,779 --> 01:13:22,079
Muchas, muchísimas gracias.