1
00:00:00,000 --> 00:00:00,940
Cristina del Bopardino

2
00:00:00,940 --> 00:00:03,759
Pedro del Rutil

3
00:00:03,759 --> 00:00:12,949
colocando el trombón de vara

4
00:00:12,949 --> 00:00:14,849
entonces, del Copérnico tenemos

5
00:00:14,849 --> 00:00:17,010
del Copérnico tenemos

6
00:00:17,010 --> 00:00:18,329
a Tomás

7
00:00:18,329 --> 00:00:19,589
y a Carlos

8
00:00:19,589 --> 00:00:25,670
Caribe y Miguel Ángel

9
00:00:25,670 --> 00:00:35,469
bueno, seguimos

10
00:00:35,469 --> 00:00:37,710
todos estos instrumentos de viento metal

11
00:00:37,710 --> 00:00:40,090
ahora nos tocan las trompetas

12
00:00:40,090 --> 00:00:40,969
eso, bueno

13
00:00:40,969 --> 00:00:44,350
a las trompetas en Elías Nicolás Copérnico

14
00:00:44,350 --> 00:00:45,969
de Parla, creo que no lo he dicho

15
00:00:45,969 --> 00:00:51,530
Tenemos a Raquel y Paloma

16
00:00:51,530 --> 00:01:00,939
En este team tocan la trompeta Jesús, José, Daniel y Marco

17
00:01:00,939 --> 00:01:11,739
Bueno, y ahora ya vamos a los instrumentos de viento madera

18
00:01:11,739 --> 00:01:16,579
Y vamos a pasar a los saxofones, así que...

19
00:01:16,579 --> 00:01:21,200
Bueno, en los saxofones del Copérnico tenemos a Fernando y a Laura

20
00:01:21,200 --> 00:01:32,060
En este team Madrid Sur están tocando los saxofones altos

21
00:01:32,060 --> 00:01:34,659
Montse, Inma, José Carlos y Óscar

22
00:01:34,659 --> 00:01:44,939
Y ya vamos avanzando hacia adelante

23
00:01:44,939 --> 00:01:46,640
Con los clarinetes

24
00:01:46,640 --> 00:01:49,280
Al clarinete

25
00:01:49,280 --> 00:01:51,120
Tenemos a

26
00:01:51,120 --> 00:01:53,920
Félix, Manuel y Fran

27
00:01:53,920 --> 00:02:04,370
Con David, Juanjo y Mónica

28
00:02:04,370 --> 00:02:13,319
Para terminar

29
00:02:13,319 --> 00:02:15,599
Tenemos las fantásticas y fantásticos

30
00:02:15,599 --> 00:02:16,919
Flautas traveseras

31
00:02:16,919 --> 00:02:20,199
El líder es Nicolás Copérnico de Parla

32
00:02:20,199 --> 00:02:22,199
Tenemos a Alba y a Raquel

33
00:02:22,199 --> 00:02:35,360
A Asun, a Ruth, a Estrella y la colaboración especial de Juan Antonio César.

34
00:02:45,379 --> 00:02:49,840
Bueno, y ahora cedemos la palabra al director de este equipo, a Adolfo.

35
00:02:54,740 --> 00:02:59,560
Buenas tardes, bienvenidos y bienvenidas y gracias.

36
00:02:59,800 --> 00:03:06,740
Gracias por venir, gracias por haberos buscado, no vais a demostrar de contrato.

37
00:03:06,740 --> 00:03:12,539
de haber participado los alumnos en el seminario de la actividad formativa

38
00:03:12,539 --> 00:03:19,939
que por fin después de un par de años de parón se volvió a retomar en el CETIC,

39
00:03:20,060 --> 00:03:27,460
que se trata del seminario de ClassBank, en el que unos docentes después de su jornada dura,

40
00:03:27,639 --> 00:03:34,500
jornada de trabajo, han venido aquí semana tras semana a aprender y a formarse

41
00:03:34,500 --> 00:03:38,419
para luego transmitir esa formación en sus centros.

42
00:03:38,639 --> 00:03:44,199
No, es que esto al final, porque al final lo que queremos es que toda la formación del docente

43
00:03:44,199 --> 00:03:47,560
se transmita a nuestros chavales, a nuestros chavales del Gran Sur.

44
00:03:48,259 --> 00:03:51,900
Gracias por supuesto también a los profes de Nicolás Copérnico,

45
00:03:51,900 --> 00:03:57,900
que están un paso más allá, van a adelantar con respecto a estos profesores noveles.

46
00:03:57,900 --> 00:04:07,919
noveles, y sobre todo gracias a Maridí, que ha sido el alma mater de este seminario,

47
00:04:08,099 --> 00:04:14,539
además de su ponente y la directora de esta clase. También gracias a Ana, coordinadora

48
00:04:14,539 --> 00:04:22,860
y asesora del TTIP, y nada, no voy a decir nada más, adelante vamos a ver y a disfrutar

49
00:04:22,860 --> 00:04:24,759
de esta producción

50
00:04:24,759 --> 00:04:26,160
recordaros

51
00:04:26,160 --> 00:04:28,500
que si queréis pasar por whatsapp

52
00:04:28,500 --> 00:04:30,279
estará dando un enlace

53
00:04:30,279 --> 00:04:31,939
porque estamos emitiendo en el streaming

54
00:04:31,939 --> 00:04:33,819
todo esto

55
00:04:33,819 --> 00:04:36,000
ahora mismo estamos en un directo

56
00:04:36,000 --> 00:04:38,220
bueno, hay un retardo, dimos 30 segundos

57
00:04:38,220 --> 00:04:40,560
si hay una catástrofe

58
00:04:40,560 --> 00:04:41,139
me lo decís

59
00:04:41,139 --> 00:04:44,980
bueno, pues nada

60
00:04:44,980 --> 00:04:45,819
muchas gracias

61
00:04:45,819 --> 00:04:54,689
bueno

62
00:04:54,689 --> 00:05:03,800
Bueno, esto como me imagino

63
00:05:03,800 --> 00:05:05,620
sois todos conocidos

64
00:05:05,620 --> 00:05:06,680
y cercanos

65
00:05:06,680 --> 00:05:08,839
solamente quiero deciros que ha sido

66
00:05:08,839 --> 00:05:11,139
un respeto, lo digo aquí y eso lo he dicho más veces

67
00:05:11,139 --> 00:05:13,220
pero lo digo para los compañeros de Copérnico

68
00:05:13,220 --> 00:05:15,680
y para todos los docentes

69
00:05:15,680 --> 00:05:17,199
de este seminario que ha sido estupendo

70
00:05:17,199 --> 00:05:19,040
poder compartir con ellos estas tardes

71
00:05:19,040 --> 00:05:20,519
que hemos pasado juntos

72
00:05:20,519 --> 00:05:23,199
practicando música, aprendiendo música, aprendiendo

73
00:05:23,199 --> 00:05:24,100
muchas otras cosas

74
00:05:24,100 --> 00:05:27,560
y bueno, pues hemos llegado aquí hasta nuestra última sesión

75
00:05:27,560 --> 00:05:29,600
o bueno, penúltima, nunca se dice última

76
00:05:29,600 --> 00:05:31,160
en la que podemos tener

77
00:05:31,160 --> 00:05:35,939
este grupo tan enorme de profesores de todas las especialidades, no solo de música, y

78
00:05:35,939 --> 00:05:41,439
bueno, pues es una estupenda ocasión que a mí me hace muy feliz, y tener a Gonzalo

79
00:05:41,439 --> 00:05:45,560
que también empezó aquí un día en un seminario y ahora ya tiene su propio instituto con su

80
00:05:45,560 --> 00:05:50,259
propio grupo y su salud, así que estupendo. Vamos a empezar, nos vamos a ir alternando,

81
00:05:50,399 --> 00:05:54,759
a veces tocan los profesores que han estado desde aquí conmigo, luego tocan los que están

82
00:05:54,759 --> 00:06:00,279
con Gonzalo en el Instituto Copérnico y con el Copérnico y así vamos haciendo esta tarde

83
00:06:00,279 --> 00:06:01,879
de música, espero que no sea

84
00:06:01,879 --> 00:06:04,620
bueno, que sea de vuestro agrado y que os divirtáis

85
00:06:04,620 --> 00:06:05,500
venga, vamos

86
00:06:05,500 --> 00:06:06,180
gracias

87
00:06:50,980 --> 00:06:52,980
¡Gracias!

88
00:07:51,959 --> 00:07:53,959
¡Gracias!

89
00:08:52,840 --> 00:09:16,840
Música

90
00:09:16,840 --> 00:10:16,750
Música

91
00:10:19,450 --> 00:10:21,450
¡Gracias!

92
00:10:49,450 --> 00:10:51,450
¡Gracias!

93
00:11:47,580 --> 00:11:49,580
¡Gracias!

94
00:12:19,269 --> 00:12:21,269
¡Gracias!

95
00:12:58,230 --> 00:13:10,649
lo que estamos haciendo en esta forma de enseñar música es algo muy innovador y consiste

96
00:13:10,649 --> 00:13:16,730
básicamente en que aprendemos todos en grupo no hay un maestro ni una especialización para

97
00:13:16,730 --> 00:13:23,549
cada uno en el formato de banda de música estamos aprendiendo todos a la vez tampoco

98
00:13:23,549 --> 00:13:27,309
hay la posibilidad de que los instrumentos se los puedas llevar a casa y practicar en

99
00:13:27,309 --> 00:13:32,029
casa y irte cada semana con tu instrumento a practicar lo que te ha enseñado el profesor.

100
00:13:32,129 --> 00:13:37,789
Solo practicamos cuando estamos juntos aquí en las sesiones. Entonces esta es una nueva

101
00:13:37,789 --> 00:13:42,309
forma de hacer que la música esté más cerca de personas de cualquier edad, adultos, niños

102
00:13:42,309 --> 00:13:46,789
en los institutos, en los colegios, para que dentro de la clase, en el horario lectivo,

103
00:13:47,110 --> 00:13:51,450
en este caso como estamos haciendo aquí nosotros en las tardes en las que nos juntamos, a la

104
00:13:51,450 --> 00:13:55,350
vez que tocamos estamos aprendiendo a leer las notas, a interpretarlas en el instrumento

105
00:13:55,350 --> 00:13:56,429
y a tocar cosas fuertes

106
00:13:56,429 --> 00:13:59,629
lo que estamos interpretando ahora es un ejercicio de esta metodología

107
00:13:59,629 --> 00:14:01,590
no son piezas que hayamos buscado

108
00:14:01,590 --> 00:14:03,610
en ningún sitio

109
00:14:03,610 --> 00:14:05,149
sino que es con lo que nosotros practicamos

110
00:14:05,149 --> 00:14:07,929
los ejercicios que hacemos, los compartimos con vosotros

111
00:14:07,929 --> 00:14:09,330
y bueno, pues esto es

112
00:14:09,330 --> 00:14:11,470
el trabajo que hacemos con las BAN

113
00:14:11,470 --> 00:14:13,889
y que yo creo que nos hace bastante felices

114
00:14:13,889 --> 00:14:15,549
a todos, a mí como profesora

115
00:14:15,549 --> 00:14:16,970
en este caso, pero a ellos también

116
00:14:16,970 --> 00:14:19,549
y a todos los que forman parte de estos grupos

117
00:14:19,549 --> 00:14:21,669
de aprendizaje colectivo de la música

118
00:14:21,669 --> 00:14:23,129
bien, y dicho esto

119
00:14:23,129 --> 00:14:24,669
que lo estáis haciendo todos muy bien

120
00:14:24,669 --> 00:14:27,669
Vamos a seguir, pero os está gustando, ¿no?

121
00:14:31,669 --> 00:14:34,669
Ya alguien de los dos también os lo ha ido a decir.

122
00:14:37,669 --> 00:14:42,669
Y ahora vamos a tocar Off to Joy, que es una pieza de Beethoven.

123
00:14:48,669 --> 00:14:54,389
En la que al principio todos tocamos lo mismo juntos,

124
00:14:54,389 --> 00:14:58,409
Pero luego unos van a empezar antes que otros se van a ir incorporando, ¿eh?

125
00:14:58,409 --> 00:14:59,509
Los distintos instrumentos.

126
00:14:59,649 --> 00:15:00,889
Vale, vamos a hacer este canto.

127
00:15:01,269 --> 00:15:02,309
K-pop, lobo, disco.

128
00:15:34,789 --> 00:15:36,789
¡Gracias!

129
00:16:04,789 --> 00:16:06,789
¡Gracias!

130
00:17:17,579 --> 00:17:53,769
bueno, vamos a seguir con una pieza de Beethoven

131
00:17:53,769 --> 00:18:03,349
que os sonará con vuestras telas y en ese nivel de iniciación

132
00:18:03,349 --> 00:18:10,829
También quería decir que, también se lo he comentado a ellos, que en esta metodología, como en todo, es cuestión de tiempo y de práctica.

133
00:18:11,450 --> 00:18:17,630
Aquí hay unas personas del CETIP que ya estaban en un grupo desde el curso pasado, pues llevan más tiempo.

134
00:18:18,289 --> 00:18:23,230
Los compañeros de los técnicos han incorporado que hay un proyecto, pero ahí poco a poco vamos avanzando.

135
00:18:23,369 --> 00:18:27,529
Todo el mundo progresa, pero cada uno necesita su tiempo y esto es cuestión de práctica.

136
00:18:28,589 --> 00:18:31,130
Así que bueno, vamos a hacer O tuyo y te ve todo.

137
00:18:44,579 --> 00:18:46,579
¡Gracias!

138
00:19:14,579 --> 00:19:16,579
¡Gracias!

139
00:20:44,759 --> 00:21:53,690
Bueno, lo que vais a escuchar ahora es un poco de la partitura,

140
00:21:53,690 --> 00:22:00,309
Entonces hay una parte que vamos repitiendo

141
00:22:00,309 --> 00:22:02,789
De forma, entre cada una de las partes

142
00:22:02,789 --> 00:22:03,950
Que cada sección

143
00:22:03,950 --> 00:22:05,769
Hizo por separado

144
00:22:05,769 --> 00:22:07,069
Una parte para las flautas

145
00:22:07,069 --> 00:22:09,490
Otra parte que van a quedar aquí solo los clarinetes

146
00:22:09,490 --> 00:22:11,710
Los saxofones, las trompetas

147
00:22:11,710 --> 00:22:13,509
Y por último los instrumentos más graves

148
00:22:13,509 --> 00:22:13,970
¿Vale?

149
00:22:14,970 --> 00:22:16,049
Espero que os guste

150
00:22:51,279 --> 00:22:53,279
¡Gracias!

151
00:23:28,599 --> 00:23:30,599
¡Gracias!

152
00:24:01,319 --> 00:24:03,319
¡Gracias!

153
00:24:31,319 --> 00:24:33,319
¡Gracias!

154
00:25:01,319 --> 00:25:03,319
¡Gracias!

155
00:25:31,319 --> 00:25:33,319
¡Gracias!

156
00:26:01,319 --> 00:26:03,319
¡Gracias!

157
00:27:01,369 --> 00:27:02,789
Let's rock

158
00:27:02,789 --> 00:27:05,769
Let's rock

159
00:27:05,769 --> 00:27:09,380
Hay muchos de inglés

160
00:27:09,380 --> 00:27:17,599
Bueno, venga

161
00:27:17,599 --> 00:27:20,140
1, 2, 3 y

162
00:27:44,400 --> 00:27:46,400
Música

163
00:28:25,920 --> 00:28:27,920
¡Gracias!

164
00:28:55,920 --> 00:29:23,480
Vamos a terminar con Power Rock

165
00:30:11,740 --> 00:30:13,740
¡Gracias!

166
00:30:41,740 --> 00:30:46,779
¡Gracias!

167
00:31:20,700 --> 00:31:29,069
¡Gracias!

168
00:32:46,990 --> 00:32:49,750
Vamos a tocar juntos siempre los cuatro primeros compases.

169
00:33:03,390 --> 00:33:09,529
Los compases cinco, seis, siete y ocho, cada vez que volvamos, cada vez que uno lo hará por separado.

170
00:33:09,710 --> 00:33:10,670
¿Lo habéis entendido?

171
00:33:10,849 --> 00:33:10,970
Sí.

172
00:33:11,490 --> 00:33:12,529
¿Qué ejercicio es?

173
00:33:13,009 --> 00:33:13,609
Cuarenta y uno.

174
00:33:13,609 --> 00:33:14,069
Cuarenta y uno.

175
00:33:17,109 --> 00:33:18,210
Va, ahí está.

176
00:33:18,410 --> 00:33:19,849
¿Hay una banda delante?

177
00:33:19,990 --> 00:33:23,910
Yo diré, flauta, todo, reinete, todo.

178
00:33:24,329 --> 00:33:31,880
Vale, uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, nueve, nueve, nueve, nueve, nueve, nueve, nueve.

179
00:33:31,900 --> 00:34:02,470
Música

180
00:34:05,099 --> 00:34:07,099
Claro, porque la compuso Moza, sí.

181
00:34:07,099 --> 00:34:08,099
Lo conocido.

182
00:34:08,099 --> 00:34:12,119
Claro, ya vamos a empezar a escuchar.

183
00:34:12,119 --> 00:34:16,730
Así que atentos, ¿eh?

184
00:34:16,730 --> 00:34:17,730
¿Sí?

185
00:34:17,730 --> 00:34:18,730
Todos juntos.

186
00:34:18,730 --> 00:34:20,730
Uno, dos, tres, y...

187
00:34:49,150 --> 00:34:53,150
Música

188
00:35:19,150 --> 00:35:21,150
¡Gracias!

189
00:35:49,150 --> 00:35:51,150
¡Gracias!

190
00:36:19,150 --> 00:37:34,059
Un segundo Mariví, un segundito

191
00:37:34,059 --> 00:37:40,969
Bueno, me llamo Montse, soy una de las responsables del seminario de Clash Band de aquí del CETIC

192
00:37:40,969 --> 00:37:45,889
Y en mi nombre y en el nombre de todos los compañeros que hemos estado en los dos seminarios del CETIC

193
00:37:45,889 --> 00:37:47,809
Queremos agradecer a Mariví la labor que hace

194
00:37:47,809 --> 00:37:50,829
queremos pedirla

195
00:37:50,829 --> 00:37:52,949
que continúe con nosotros el próximo curso

196
00:37:52,949 --> 00:37:54,670
por lo tanto

197
00:37:54,670 --> 00:37:56,429
Gonzalo, te deseo que continúes

198
00:37:56,429 --> 00:37:57,429
con nosotros también

199
00:37:57,429 --> 00:37:59,730
es que nos vamos a pensar

200
00:37:59,730 --> 00:38:07,389
que es el máximo responsable, te ponemos ahí

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00:38:07,389 --> 00:38:09,030
en la tesitura

202
00:38:09,030 --> 00:38:11,190
si podemos seguir o no

203
00:38:11,190 --> 00:38:13,409
y queríamos hacerte entregar un detallito

204
00:38:13,409 --> 00:38:14,570
de parte de todos los compañeros

205
00:38:14,570 --> 00:38:24,219
no hay que hacer ningún detalle

206
00:38:24,219 --> 00:38:26,360
lo importante es haber estado aquí

207
00:38:26,360 --> 00:38:34,000
Y agradeceros a vosotros las tardes que pasáis aquí con esta formación, que bueno, es nuestro tiempo libre tan escaso,

208
00:38:34,199 --> 00:38:39,619
que lo hayáis dedicado a la música, para mí es un honor y un placer, que nada, no tenéis que traer nada.

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00:38:55,400 --> 00:39:00,000
Pues además que me hace mucha ilusión, porque es verdad que hemos estado dos años pasándolo mal con Clash Band,

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00:39:00,440 --> 00:39:05,659
sin poder hacer música en el instituto tampoco, así que bueno, hoy sin mascarilla y con flores, gracias.

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00:39:05,659 --> 00:39:21,320
...de recoger nuestros instrumentos, así que nos recogemos, nos limpiamos, dejamos

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00:39:21,320 --> 00:39:24,860
las boquillas dentro, nos va a llevar, que está aquí también con nosotros, a pasar

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00:39:24,860 --> 00:39:30,639
de Raúl Puente, que algunos a lo mejor le conocéis, está ahí atrás, nuestro técnico

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00:39:30,639 --> 00:39:35,360
de mantenimiento de instrumentos, y la persona que también empezó conmigo, Clasman, que

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00:39:35,360 --> 00:39:40,239
ya hemos usado. Gracias a él también está Clasman en España, un trabajo muy importante

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00:39:40,239 --> 00:39:40,880
desde Yamaha.

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00:39:40,880 --> 00:39:41,840
Gracias.