1 00:00:00,000 --> 00:00:02,620 Vamos a explicar en este vídeo cómo trabajo con Classroom. 2 00:00:03,540 --> 00:00:06,639 Hemos colocado un primer vídeo donde trabajamos con Moodle, 3 00:00:07,019 --> 00:00:09,640 pero por si acaso no admitía en el vídeo, por ser de una clase de la facultad, 4 00:00:09,759 --> 00:00:11,439 pues vamos con mi clase de secundaria. 5 00:00:11,580 --> 00:00:13,640 Vemos aquí el Classroom, que está estructurado en temas, 6 00:00:13,800 --> 00:00:17,679 el más reciente está al principio, porque es el que acabamos de dar, 7 00:00:18,280 --> 00:00:20,500 y vamos viéndolos cómo están en el orden cronológico, 8 00:00:20,600 --> 00:00:22,839 en los que los he ido produciendo. 9 00:00:23,879 --> 00:00:28,219 Vamos a ver a continuación cómo tengo matriculados a los alumnos. 10 00:00:28,219 --> 00:00:46,560 Vamos a ver también, por ejemplo, cómo tenemos los distintos instrumentos de evaluación de forma digital. Por ejemplo, aquí vemos los parciales, que son formularios de Google. Tenemos aquí el formulario. 11 00:00:46,560 --> 00:00:54,670 formulario. Aquí podemos ver una tarea compleja, en este caso la elaboración de un documental 12 00:00:54,670 --> 00:01:04,609 con su rúbrica de la evaluación. Vemos aquí la guía didáctica, al principio, debajo del 13 00:01:04,609 --> 00:01:09,150 todo. Vemos aquí donde explicamos a los alumnos cómo van a ser, por ejemplo, las metodologías 14 00:01:09,150 --> 00:01:12,810 que vamos a utilizar en clase y los criterios de calificación. La metodología de clase 15 00:01:12,810 --> 00:01:18,170 invertida, en la cual vais a ver un detalle en las evidencias que he aportado. Aquí vemos 16 00:01:18,170 --> 00:01:20,150 como trabajo con la metodología 17 00:01:20,150 --> 00:01:21,909 invertida, como se lo explico a los chavales 18 00:01:21,909 --> 00:01:24,150 con este documento, podemos ver aquí 19 00:01:24,150 --> 00:01:25,909 los fundamentos pedagógicos 20 00:01:25,909 --> 00:01:28,549 y las instrucciones para los chavales 21 00:01:28,549 --> 00:01:30,030 tenemos aquí como trabajamos 22 00:01:30,030 --> 00:01:31,590 con la gamificación, esta presentación 23 00:01:31,590 --> 00:01:33,810 la tienen disponible en las evidencias 24 00:01:33,810 --> 00:01:36,370 que aporto con la gamificación 25 00:01:36,370 --> 00:01:37,489 tipo estructural PBL 26 00:01:37,489 --> 00:01:40,010 bastante compleja, os invito por favor 27 00:01:40,010 --> 00:01:41,909 a verla, me parece muy interesante 28 00:01:41,909 --> 00:01:44,170 lleva mucho tiempo, llevo 10 años 29 00:01:44,170 --> 00:01:45,329 más de 10 años trabajando con ella 30 00:01:45,329 --> 00:01:53,030 y se ha ido consolidando, modificando y ampliando, y los criterios de calificación de la asignatura, 31 00:01:53,170 --> 00:01:57,390 donde se incluyen también las medidas de atención a la diversidad. 32 00:01:57,790 --> 00:02:05,109 Aquí tenemos, por ejemplo, los criterios de calificación, donde se ve cómo se integra la FLIP y la guerra de Clio a la hora de conseguir las notas, 33 00:02:05,730 --> 00:02:12,250 con la descripción de cómo se van elaborando, la cuestión de recuperación, elaboración final, 34 00:02:12,250 --> 00:02:16,909 Y, por supuesto, la atención a la diversidad, que podéis ver aquí. 35 00:02:17,389 --> 00:02:26,110 Incluyo aquí un pantallazo para que veáis como las tareas de Puzzle son importantísimas en el curso, 36 00:02:26,229 --> 00:02:31,189 porque es donde mueve la gamificación, es lo que da la principal fuente de puntos de la gamificación, 37 00:02:31,969 --> 00:02:37,370 que, como veis, aquí están integradas en los distintos temas, 38 00:02:37,370 --> 00:02:42,370 todos los vídeos que son necesarios para seguir la gamificación y el curso. 39 00:02:45,629 --> 00:02:50,050 En Classroom no se pueden configurar insignias, pero si veis la gamificación veréis que nuestra gamificación 40 00:02:50,050 --> 00:02:54,990 trabaja por recompensas diseñadas, veis las ilustraciones diseñadas con IA y muchas más. 41 00:02:55,150 --> 00:02:59,050 Simplemente os invito a ver el enlace correspondiente a la evidencia 42 00:02:59,050 --> 00:03:02,229 para que podáis ver la cantidad de criotecnicas que tengo. 43 00:03:02,770 --> 00:03:05,050 Y con eso terminamos. Muchísimas gracias. Espero que os haya gustado.